план морф. и словообраз. разб

Учитель

Учительница

Ребята, на дом вам было задано 176 упражнение. Проверяем.

- Ребята, давайте вспомним, о чем мы с вами говорили на предыдущих уроках?

- Какие слова называются сложными?

- Какие слова называются сложносокращенными?

- Мы с вами изучили большой раздел русского языка. Давайте вспомним, как этот раздел называется.

- Словообразование – один из важнейших разделов русского языка.

Словообразование – один из важнейших источников пополнения словарного запаса. Многие орфографические правила опираются на словообразование. Поэтому, чтобы понять смысл, суть правил, надо хорошо знать состав слова, его строение, находить морфемы и точно определять границы между ними.

— Ребята, а что же такое морфема? Чтобы вспомнить морфемы, я предлагаю вам разгадать кроссворд.

по горизонтали: 1. Изменяемая часть слова. 5. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

по вертикали: 2. Часть слова без окончания. 3. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 4. Часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.

- А теперь, ребята, давайте вспомним способы образования слов.

— Какие вы знаете способы образования слов?

- Сегодня мы с вами научимся разбор морфемных и словообразовательных слов.

4. Работа с учебником.

- Открыли тетради, пишем сегодняшнее число, тему сегодняшнего урока.

- Открыли учебники, стр. 78, читаем правило.

- Записываем план морфемного и словообразовательного разбора. (на доске будет план обоих вида разбора).

Упражнение 178.

В один ряд выпишите слова с суффиксами, а в другой – без суффиксов. Обозначьте части записанных слов. Какой это разбор слова- по составу или словообразовательный.

Игра в слова. Из букв слова первоклассник придумайте слова: 1-й ряд – состоящие из корня и окончания (в том числе нулевого); 2-й ряд – слова из приставки, корня и окончания; 3-й ряд – из корня, суффикса, окончания.

- Упражнение 179.

Постройте ряды слов. Какой это разбор слова – по составу или словообразовательный.

5. Подведение итога.

- Что общего и различного в морфемном и словообразовательном разборах?

- Для чего нужно уметь вычленять части слов?

5. Информация о домашнем задании.

Исследуйте 5-6 названий улиц , площадей и т.п. своего города, запишите их, произведите морфемный и словообразовательный разбор. По выписанным названиям составьте небольшой рассказ о своем городе.

- Соединительные о и е в сложных словах, сложносокращенные слова.

Сложными называются слова, состоящие из двух (реже трёх) корней.

- Сложные слова, состоящее из сокращенных основ слова, называется сложносокращенными.

- Словообразование и культура речи.

1. Окончание ; 5. Корень.

2. Основа; 3. Приставка; 4. Суффикс.

1. приставочный

2. суффиксальный

3. приставочно-суффиксальный

4. сложение (основ или целых слов)

5. сложение сокращенных основ

6. переход одной части речи в другую

1-й ряд: класс, сено, пора, весна, сало, село, нора, кора, носки, сосна, икра, пена, ива, вера, ссора, слова, река, пила, перо, рак, лиса, соска, пресса, пресс, коса, крик, сок, вор, сор, репа, пир, кино, волк, песок. 2-й ряд: повар, насос, слив, наклон, вопрос, привал, присоска, окрас, рассол, напев. 3-й ряд: лесник, лесок, носик, слоник, коврик, классик.