темы курсовых
.docx2В! При желании можно пересмотреть темы под ИЗО искусство
Темы выпускных квалификационных работ
из опыта работы ПЦК педагогики, психологии и частных методик
Проблема использования принципов общей дидактики в музыкальном образовании
Педагогические условия развития произвольного внимания (мышления, восприятия, памяти и т.д.) младших школьников на уроках музыки
Способность моделирования музыкально-педагогических объектов как компонент профессиональной направленности учителя
Развитие гуманистических идей в истории педагогики
Реализация идей гуманной педагогики на уроках музыки в школе
Профессиональное развитие учителя музыки
Характеристика деятельности учителя музыки (из опыта работы учителя музыки)
Построение профессиограммы учителя музыки
Формирование педагогических способностей будущего учителя музыки Мотивационные аспекты профессионально-педагогической деятельности будущих учителей музыки
Внешний вид педагога и его имидж в общей системе педагогического взаимодействия
Влияние интонационной выразительности учителя музыки на повышение эффективности урока
Взаимообусловленность деятельности учителя и учащихся в учебном процессе как условие активизации познавательной деятельности учащихся
Формирование психологического микроклимата детского коллектива (из опыта работы)
Музыкальное воспитание в семье как условие формирования личности ребенка
Роль семейных традиций в музыкальном развитии детей
Взаимодействие семьи и детского сада в музыкальном развитии ребенка
Формирование музыкальной культуры дошкольников в условиях семейного воспитания
Использование систем зарубежного музыкального воспитания в работе с детьми дошкольного возраста
Нетрадиционные формы проведения праздников в ДОУ
Внеклассные музыкальные занятия как один из способов развития положительных эмоций младших школьников
Музыкальное образование детей с проблемами в развитии
Преемственность дошкольного и начального образования в условиях системы специального образования
Воспитание как вхождение в контекст культуры
Возможности урока музыки как средства реализации здоровьесберегающих технологий
Народная песня и ее роль в патриотическом воспитании младших школьников
Педагогические условия обобщения передового опыта творчески работающих музыкальных руководителей (на примере знакомства дошкольников с фольклором)
Роль классного руководителя в организации досуговой деятельности школьников
Развитие художественно-творческих способностей учащихся на уроках музыки
Художественное воспитание школьников средствами театрального искусства
Использование видео на внеклассных занятиях по музыке как способ активизации восприятия младших школьников
Музыкальная игра как средство формирования коммуникативных качеств у детей младшего школьного возраста
Роль музыки в экологическом воспитании младших школьников
Организация музыкально-теоретической деятельности учащихся на уроках музыки
Развитие художественно-творческих способностей учащихся
Истоки музыкальной педагогики
Эмоциональное состояние учителя и ученика на уроке музыки
Художественная одаренность как педагогическая проблема
Художественно-педагогическое общение и анализ в структуре музыкально-образовательной деятельности школьников
Планирование педагогической деятельности музыкального руководителя в ДОУ
Приемы активизации процесса восприятия татарской национальной музыки детьми старшего дошкольного возраста
Эстетическое воспитание детей через народные образы
Педагогические условия организации музыкально-игровой деятельности в ДОУ
Игровые методы и приемы развития музыкальных интересов младших школьников
Педагогические условия организации досуговой деятельности школьников
Знакомство с творчеством музыкантов-исполнителей как средство профессиональной подготовки учителя музыки
Развитие музыкальных и творческих способностей дошкольников в процессе элементарного музицирования
Развитие цветомузыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста
Влияние леворукости на формирование творческих способностей детей
Педагогические возможности предметной среды как пространство музыкального развития дошкольников
Нравственное воспитание на уроках музыки
Формирование музыкальной культуры дошкольников посредством ознакомления их с музыкой русских композиторов
Формирование межнационального общения на уроках музыки
Развитие творческих способностей в процессе игры
Пути и средства формирования коммуникативных способностей будущего учителя музыки
Развитие познавательного интереса младших школьников на уроках музыки
Проверка и оценка знаний на уроках музыки
Готовность студентов старших курсов к профессионально-педагогической деятельности
Развитие педагогического общения студентов в процессе профессиональной подготовки
Взаимодействие субъектов педагогического процесса в решении задач музыкального развития детей дошкольного возраста
Методы и приемы организации сравнительного художественно-педагогического анализа произведений музыки и ИЗО на музыкальных занятиях
Влияние арт-терапевтических занятий на эмоциональное состояние детей
Беседа как средство активизации восприятия музыки детьми старшего дошкольного возраста
Развитие художественно-творческих способностей учащихся
Роль фольклора в музыкальном образовании младших школьников
Определение готовности студентов колледжа к реализации национально-регионального компонента в содержании образования
Особенности организации музыкального образования в первых башкирских школах
Нравственно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами национального музыкального искусства
Реализация идей народной педагогики в образовании дошкольников
Башкирские народные праздники, обряды и обычаи в воспитании дошкольников
Формирование этномузыкальной культуры детей дошкольного возраста
Музыкально-дидактическая игра как средство приобщения к башкирской музыкальной культуре
Приобщение школьников к национальной культуре
Формирование музыкальной культуры учащихся через изучение творчества Х. Ахметова
Формирование духовной культуры учащихся через знакомство с жанром башкирской народной песни узун-кюй
Формирование духовной культуры школьников посредством знакомства с историей развития хореографического искусства Башкортостана
Формирование духовной культуры школьников посредством знакомства с историей развития оперного искусства Башкортостана
Формирование национальной музыкальной культуры учащихся средних классов
Формирование межнационального общения на уроках музыки
Башкирское танцевальное творчество как средство духовно-нравственного воспитания школьников
Приобщение школьников к национальной культуре на примере знакомства с ансамблем народного танца им. Ф. Гаскарова
Комплексное занятие как интеграция разных видов деятельности и ее искусства
Использование национального компонента при проведении тематических занятий в подготовительной группе в ДОУ
Использование программы «Музыкальные шедевры» О.П. Радыновой в работе с дошкольниками
Знакомство детей дошкольного и школьного возраста с балетом «Алтынчэч»
Татарский народный музыкальный фольклор в работе с дошкольниками
Приобщение дошкольников к башкирской музыкальной культуре на примере балета Н.Сабитова «Тайны золотого ключика»
Приобщение дошкольников к музыкальному наследию башкирского народа посредством жанра балета
Реализация интегрированного подхода в решении задач художественно-эстетического воспитания дошкольников
Формирование музыкальности детей дошкольного возраста на основе ключевых положений программы «Гармония»
Организация праздников в ДОУ (из опыта работы музыкального руководителя)
Танец как вид музыкально – ритмической деятельности дошкольников (из опыта работы муз. руководителя)
Создание условий для организации развлечений дошкольников
Композиторы-романтики в жизни школьников старшего возраста
Современный подход к работе по постановке певческого и речевого голоса ребенка-дошкольника
Современные подходы авторов новых программ к организации театрально – игровой деятельности
Роль театрализации музыкальных сказок на башкирском языке в приобщении дошкольников к национальной музыкальной культуре
Развитие музыкального мышления у детей старшего дошкольного возраста
Ознакомление детей с классической музыкой на примере произведений М.И.Глинки
Использование музыкально-дидактических игр и пособий в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Ознакомление дошкольников со сказкой в процессе ознакомления с творчеством Д.Б. Кабалевского
Приобщение старших дошкольников к башкирской национальной культуре (на примере творчества ансамбля народного танца им. Ф. Гаскарова)
Планирование педагогического процесса по музыкальному воспитанию в ДОУ
Приобщение дошкольников к великому наследию В.А. Моцарта
Организация музыкально-игровой деятельности детей дошкольного возраста в башкирских группах ДОУ
Музыкальные способности и их диагностика в дошкольном возрасте
Постановка детского певческого голоса на основе резонансной техники пения
Активизация музыкального восприятия детьми дошкольного возраста по программе «Гармония»
Приобщение дошкольников к музыкальному наследию Д.Д. Шостаковича
Организация процесса музыкального образования дошкольников в группах кратковременного пребывания
Музыкальное образование дошкольников в процессе ознакомления с родным краем
Приобщение дошкольников к музыкальной культуре через ознакомление с достопримечательностями и муз учреждениями г. Уфа
Хороводная игра как вид музыкально-игрового творчества
Роль музыкального репертуара в решении задач музыкально-ритмического образования дошкольников
Роль музыкального репертуара в решении задач певческого образования в дошкольном образовательном учреждении
Использование музыки на утренней гимнастике в ДОУ
Утренняя гимнастика как форма физического воспитания детей дошкольного возраста
Использование музыкального букваря Н. Ветлугиной как средство музыкально – образовательной деятельности дошкольников
Приобщение дошкольников к башкирской музыкальной культуре на примере балета Н.Сабитова «Тайны золотого ключика»
Развитие творческой личности в процессе организации театрально-игровой деятельности дошкольника
Использование движений старинных и современных танцев в работе с дошкольниками
Развитие тембрового слуха детей дошкольного возраста на примере знакомства с народными и электронными музыкальными инструментами
Метод музыкального движения как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста
Музыкальное развитие ребенка в раннем возрасте
Метод музыкального движения как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста
Метод музыкального движения как средство развития музыкальности детей старшего дошкольного возраста
Педагогические условия изучения творчества З.Исмагилова на уроках музыки в школе (к 90-летию композитора)
Педагогические условия изучения творчества Н.Сабитова на уроках музыки в школе
Пути изучения творчества М. Ахметова на уроках музыки в школе
Знакомство с творчеством башкирского композитора Р.Сальманова на внеклассных занятиях
Знакомство с современными стилями и направлениями в музыке на уроках музыки
Знакомство с башкирским фольклором на внеклассных занятиях
Значение творческого наследия М.И. Глинки в развитии отечественной музыкальной педагогики
Знакомство детей старшего школьного возраста с мюзиклами на внеклассных занятиях
Нетрадиционные формы урочных и внеурочных музыкальных занятий
Реализация вечной темы искусства темы любви на уроках музыки (на примере В.Шекспира «Ромео и Джульетта»)
Школа русского фольклора в общеобразовательной школе.
Русский детский фольклор как средство музыкально-эстетического интереса у детей младшего школьного возраста.
Формирование чувства ритма в процессе инструментального музицирования.
Формирование творческих способностей учащихся в процессе инструментального музицирования.
Художественно-эстетическое воспитание средствами киномузыки
Пути формирования многоголосного пения на уроках музыки.
Проблема становления урока музыки как урока искусства.
Тематическое занятие как форма музыкального образования дошкольников.
Принцип историзма при изучении искусства театра.
Синтез искусств в создании художественного образа.
Игровой метод как основа в музыкальном образовании младших школьников.
Методы изучения крупных музыкальных произведений на уроках музыки.
Нетрадиционные формы построения урока музыки (Уроки-путешествия).
Школьникам о С.Юлаеве (к 250-летию).
Метод художественно-творческой драматургии на уроках МХК
Рок-музыка и ее значение в воспитании школьников
Роль авторской песни в формировании музыкального вкуса школьника
Внеклассная музыкальная работа как средство формирования музыкальной культуры школьников
Музыкальная олимпиада как форма организации музыкально-интеллектуальной досуговой деятельности
Музыкальная грамота на уроках музыки
Формирование интереса к музыке у младших школьников
Школьникам о фольклоре (обобщение педагогического опыта учителя музыки)
Реализация темы «Куда ведут нас три кита» в процессе знакомства школьников с профессиональной музыкой композиторов Башкортостана
Школьникам о театре оперы и балета
Исполнители, прославившие башкирскую народную песню укзун-кюй
Развитие слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха
Башкирское танцевальное творчество как средство духовно-нравственного воспитания школьников
Игра и игровые приемы в формировании вокально-хоровых навыков младших школьников
Детский музыкальный фольклор народов Башкортостана и его воспитательное значение»
Роль национальных праздников в процессе развития нравственных качеств младших школьников (на примере «Карга буткаhы»)
Роль театра в нравственном воспитании младших школьников
«Роль методики комплексного музыкально-певческого воспитания Д.Е. Огородного в художественно-творческом развитии школьников
Реализация идей музыканта-педагога Д.Б. Кабалевского в региональной программе «Музыка»
Героическая тема в современных произведениях по музыке
Роль джазовой музыки в профессиональной подготовке будущих учителей музыки
Педагогические условия изучения основ джазовой музыки в системе профессиональной подготовки современного учителя музыки
Урок музыки как урок искусства (на примере творчества А.Н. Пахмутовой)
Творческие содружества башкирских и русских композиторов
Башкирские народные мелодии и наигрыши в сочинениях русских композиторов
Отражение образа Салавата Юлаева в сочинениях русских композиторов
Приобщение школьников к национальной культуре посредством знакомства с исполнителями, прославившими курай
Педагогические условия знакомства школьников с творчеством Р. Нуриева
Приобщение школьников к профессиональной музыке Башкортостана через творчество композиторских династий
Педагогические условия изучения авангардной музыки на уроках в общеобразовательной школе
Педагогическое руководство процессом восприятия творчества Э.Грига в общеобразовательной школе
Художественное воспитание школьников средствами театрального искусства Особенности восприятия симфонической музыки детьми школьного возраста
Мультимедиареклама музыкального произведения как средство формирования интереса учащихся к классической музыке
Комплексное взаимодействие искусств на уроках мировой художественной культуры
Организация вокально-хорового обучения учащихся общеобразовательной школы в условиях урока музыки и внеурочной деятельности
Школьникам о пианистах
Башкирское танцевальное творчество в воспитании школьников
Современная музыка в воспитательной работе со школьниками
Вокальные игры с детьми
Музыка в интегративном процессе комплексного взаимодействия искусств
Роль русской классической музыки на формирование личности (на примере творчества А.П. Бородина)
Роль русской классической музыки на формирование личности (на примере творчества М.И. Глинки)
Использование произведений ИЗО на уроках музыки в общеобразовательной школе
Реализация принципов музыкального образования Д.Б. Кабалевского в практике современной общеобразовательной школы
Формирование музыкальной культуры школьников через изучение творчества Х. Заимова (к 90-летию композитора)
Игровые приемы и методы развития музыкальных интересов младших школьников
Реализация идей, принципов музыканта – педагога Д.Б. Кабалевского в программе «Музыка»
Знакомство с творчеством музыкантов – исполнителей как средство профессиональной подготовки учителя музыки
Значение музыкально-ориентирвоанной полихудожественной деятельности учащихся на уроках музыки в художественном образовании школьников
Моделирование художественно-творческого процесса на уроках музыки
Урок музыки как урок искусства
Изучение музыкального наследия В.А. Моцарта во внеклассных формах музыкально-эстетической деятельности
Музыка П.И. Чайковского на уроках музыки в школе
Как рассказывать детям о музыке (из опыта работы музыканта-педагога В.Н. Шацкой, писательницы Т.Я. Левашевой)
Как рассказывать детям о музыке (из опыта работы музыканта-педагога Д.Б. Кабалевского)
Как рассказывать детям о песнях Великой Отечественной войны
Как рассказывать детям о песнях Отечественной войны 1812 года
Изучение творчества В.А. Моцарта в современной школе
Занимательная музыка в процессе обучения школьников
Организация музыкального исполнительства в процессе инструментальной деятельности детей на уроках музыки
Организация музыкально-композиционного творчества детей на уроках музыки
Музыкальное образование школьников средствами хореографии