6. Неуспеваемость учащихся /ну/

Под неуспеваемостью учащихся понимается ситуация, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы.

Систематическая неуспеваемость ведет к педагогической запущенности - комплекс негативных качеств личности, противоречащих требованиям школы, общества

Причины школьных неудач:

1 группа Социально-экономические материальная необеспеченность семьи, алкоголизм, педагогическая безграмотность родителей.

2. гр. Причины биопсихического характера - наследственные особенности, способности, черты характера.

3. гр. Педагогические причины - результаты ошибок учителя, низкий уровень работы школы.

Есть более конкретные причины неудач в учебе:

• жесткая, унифицированная система обучения; содержание образования одинаковое для всех.

• недооценка эмоций в обучении, стереотипность в методах и формах обучения.

• неумение ставить цели обучения и отсутствие эффективного контроля за результатом.

• пренебрежение развитием учеников, ориентация на зубрежку.

Для устранения дидактических причин неуспеваемости есть средства:

1. Педагогическая профилактика - поиски оптимальных систем, применение новых методов и форм обучения, новых педагогических технологий, проблемного и программированного обучения, компьютеризация.

2. Педагогическая диагностика - систематический контроль и оценка результатов обучения, своевременное выявление проблем. Для этого имеются беседы учителя с учеником, родителями, наблюдение, тестирование учеников.

3. Педагогическая терапия меры по устранению отставания в учебе /дополнительные занятия, группы выравнивания/.

4. Воспитательное воздействие - индивидуально планируемая воспитательная работа с учеником и его семьей.

Словарь понятий

Контроль – наблюдение за процессом усвоения ЗУН (часть диагностики)

Проверка – система действий и операций для контроля за усвоением (ЗУН);

выявление и измерение ЗУН обучаемых

Оценка – определение степени усвоенности ЗУН

Отметка – количественное выражение оценки,

условное выражение количественной оценки ЗУН обучаемых в цифрах или баллах

Обученность – достигнутый на момент диагностирования уровень реализации намеченной цели

Обучаемость – способность учащегося овладеть заданным содержанием обучения. Синонимы: «поддатливость», «учебная способность», «потенциальные возможности», «восприимчивость»

6