Контрольный срез по русскому языку. 8 класс. Декабрь 2013 г. Вариант 1.

Часть 1

При выполнении заданий этой части (а1-а14) обведите кружком номер правильного ответа.

А1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

занятА грунтОвая (дорога) дОнельзя формИровать

А2 В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова?

1) выг..рание, незам..нимый

2) затв..рить, раскр..шить

3) прикл..нить, оз..рение

4) гр..неный, обн..вленный

А3 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Мы ТО(ЖЕ) решили прогуляться в парке (ПО)ЭТОМУ маршруту.

2) (В)СЛЕДСТВИЕ сильной грозы были отменены все авиарейсы, (ПО)ЭТОМУ нам пришлось ночевать в гостинице.

3) (С)НАЧАЛА он был так сильно раздосадован, что в ТОТ(ЖЕ) миг решил не возвращаться более в родительский дом, но потом успокоился.

4) (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких часов он занимался своей корреспонденцией и совершенно забыл, (ЗА)ЧЕМ отправил слугу.

А4 Укажите предложение, которое содержит составное именное сказуемое.

1) По прогнозам синоптиков, в воскресенье ветер будет усиливаться.

2) Бопре в отечестве своем был парикмахером.

3) Я был готов провалиться сквозь землю.

4) Мы будем петь в хоре.

А5 Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежа­щим и сказуемым.

1) Ночь светла, и ровен путь.

2) Взгляд есть меч души.

3) Бережливость лучшее богатство.

4) Небо как книга, которую не устанешь читать.

А6 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Не было больше ни желаний ни надежд ни особенных забот а только стремление сохранить настоящее.

2) Бесшумные молнии исподтишка но стремительно и сильно били в луга.

3) По постным дням на столе появлялись постные щи из крупы и похлебка из вяленой рыбы или сухих грибов.

4) Тебе надо было дома оставаться да на печи сидеть.

А7В каком предложении неверно выделена грамматическая основа?

1) Вчера посадилимыдерево.

2) Ветерпо морюгуляет и корабликподгоняет.

3) Утренний ветерок прошумелв вершинах деревьев.

4) Сквозь тучу пробился лучсолнца.

А8 Укажите верную характеристику предложения.

Еще нигде нет ни единого признака жизни.

1) Простое односоставное неопределенно-личное предложение.

2) Простое односоставное определенно-личное предложение.

3) Простое односоставное безличное предложение.

4) Простое односоставное назывное предложение.

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На закате с кораблей (1) спускавших на ночь кормовые флаги (2) доходили звуки медных горнов (3) далеко и печально (4) разносившиеся по затихшей воде.

1) 1, 3 2) 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 4

А10. В каком из словосочетаний нет ошибки в управлении?

1) рецензия о книге

2) отзыв на роман

3) отчёт о работе

4) опираться на фактах

А11. Укажите ошибку в определении способа связи.

1) каждый день - согласование

2) со второй командой – управление

3) никогда не будет – примыкание

4) заросло камышом – управление

А12. В каком предложении есть прямое дополнение?

1) Налей мне чаю, пожалуйста!

2) Бабушка всегда беспокоится обо мне.

3) Вера в победу помогла команде.

4) Ночь незаметно ползла над лесом.

А13 Укажите грамматическую основу предложения.

В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели.

1) вечера не кричат

2) не кричат перепела

3) не кричат коростели

4) не кричат перепела и коростели

Прочитайте текст и выполните задания

Письмо к сыну.

I. 1)Вот ты и ушёл из родительского гнезда, живёшь в большом городе, учишься в вузе, хочешь чувствовать себя самостоятельным человеком. 2)Знаю, что, захваченный новой для тебя жизнью, ты мало вспоминаешь о родительском доме, о нас с матерью. 3)Это придёт, сын, когда ты узнаешь жизнь.

II. 4)Хочется, чтобы это письмо осталось у тебя на всю жизнь, чтобы ты хранил его, перечитывая, думал над ним.

III. 5)Я тоже сохранил первое письмо от отца. 6)Мне было 15 лет, когда я улетел из родительского дома. 7)Был трудный 1933 год. 8)Трудно, очень трудно было овладевать знаниями, когда в желудке пусто. 9)Но вот появился хлеб нового урожая. 10) Никогда не забуду того дня, когда мать передала мне первую хлебину, испечённую из новой ржи. 11)Рядом с хлебиной лежало отцовское письмо, которое хранится у меня как первая заповедь. 12)Он писал: «Не забывай, дорогой сын, о хлебе насущном. Я не верю в бога, но хлеб называю святым».

IV. 13)Всю жизнь отец бережно относился к хлебу, потому что хлеб – это труд человеческий, это и надежда на будущее, и мерка, которой всегда будет измеряться совесть твоя и твоих детей. (В.Сухомлинский)

А14 .Какой тип речи используется в предложениях 6-12?

1) повествование

2)описание

3)рассуждение

А152.В каком предложении наиболее полно отражена основная мысль?

1)2 2)11 3)8 4)13

А16 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово « заповедь » (предложение 11).

1)Библейский закон

2)Наставление

3)Правила жизни

4)Тайные знания

А17. Определите тип сказуемого ПУСТО в предложении 8.

1) простое глагольное сказуемое

2)составное глагольное сказуемое

3)составное именное сказуемое с пропущенной глагольной связкой

4)составное именное сказуемое

А18.Какое средство выразительности использовано в предложении 6?

1)метафора

2)сравнение

3)гипербола

4)эпитет

А19.Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПЕРЕЧИТЫВАЯ из предложения 4?

1) причастие

2)деепричастие

3)глагол

4)наречие

А20. Каким членом предложения является слово ЭТО в предложении 3?

1) подлежащим

2) дополнением

3) обстоятельством

4)определением