1. Повторение слогов с оппозиционными звуками

►3-4 года: ба-па, па-ба; га-ка, ка-га; та-да, да-та; ма-ба, ба-ма; ва-ка, ка-ва; ня-на, на-ня ►5 лет: ба-па-ба, па-ба-па; га-ка-га, ка-га-ка; да-та-да, та-да-та; за-са-за, са-за-са; жа-ша-жа, ша-жа-ша; та-тя-та, тя-та-тя ►6 лет: са-ша-са, ша-са-ша; са-ца-са, ца-са-ца; ча-тя-ча, тя-ча-тя; ща-ча-ща, ча-ща-ча; ща-ся-ща, ся-ща-ся; ля-ла-ля, ля-ла-ля.

Дифференциация оппозиционных звуков, не смешанных в произношении (показать картинки) ►3 года: стол – стул, трава – дрова, уточка – удочка, суп – зуб, миска – мишка ►4 года: кот-кит, дом-дым, мышка-мишка, уточка-удочка ►5 лет: почка-бочка, трава-дрова, корка-горка, ►6 лет: пашня-башня, катушка-кадушка, крот-грот, мышка-мошка

Дифференциация звуков, смешиваемых в произношении (показать картинки) ►3-4 года: коса-коза, кочка-кошка, миска-мишка, малина-Марина ►5 лет: суп-зуб, челка-щелка, сайка-чайка, галка-галька ►6 лет: собор-забор, касса-каша, сук-жук, лук-люк

Состояние фонематического анализа и синтеза (сформирован; недостаточен; несформирован) ►3 года: Показать собачку, услышав звук [р] в слове: дом, рак, вода, рыба, банка, труба ; ►4 года (выделение звука [р] из слов – определить «рычит» ли собачка в словах): майка, санки, шапка, пирамидка, рыба, рак корова, лимон ►5 лет (выделение начального ударного гласного из слов): астра, арка, осень, озеро, улей, уши, иглы, искра ►6 лет:● выделение конечного согласного из слов: кот, сук, сом, малыш, лимон, грач, сироп, лещ ● выделение начального согласного из слов: мост, банка, пол, тапки, вода, чайник, дом щетка ● определение последовательности звуков в слове: кот, вата, дом, лапа, нос, рыба, суп, шина

● определение количества звуков в словах: нос, ваза, бык, батон, кит, банка

Исследование состояния импрессивной речи

• Понимание обращенной речи: понимание речи в полном объеме (понимание / непонимание переносного значения метафорических выражений, фразеологизмов); понимание обращенной речи на бытовом уровне, выполняет сложные речевые инструкции; понимание обращенной речи ограниченно (ситуативно); выполняет простые речевые инструкции. Непонимание обращенной речи.

• Пассивный словарь: понимание названий предметов (реальных и изображений на картинке); понимание значения слов; понимание простого сюжета; понимание лексико-грамматических конструкций.

1. Понимание речи на уровне диалога 2.Понимание значений слов, обозначающих предметы, действия, признаки предметов 3. Понимание инструкций: Возьми со стола куклу. Положи ручку под книгу. Встань со стула, положи карандаш в коробку. Подойди к шкафу, возьми на нижней полке пирамиду и положи ее на стол. Положи мяч на пол, возьми тетрадь и открой дверь. Вывод: пассивный словарь (объем словаря, соответствие возрастной норме)

4. Понимание различных форм словоизменения Дифференциация единственного и множественного числа существительных (показать по картинкам) ►3 года: Дом – дома, Кубик – кубики, Машинка – машинки, Кукла– куклы ►4 года: Кот-коты, Машина-машины, Окно-окна, Лист-листья ►5 лет: Медведь-медведи, Кукла-куклы, Дерево-деревья, Стул-стулья ►6 лет: Пень-пни, Ворона-вороны, Перо-перья, Гнездо-гнезда,

Дифференциация предложно-падежных конструкций (показать по картинкам) ►3 года: Понимание предложно-падежных конструкций с предлогами (положить кубик: в машинку под машинку на стол в кабину за кабину ►4 года: Кошка в домике. Кошка на крыше. Бабочка над цветком. Мышка под грибком. ►5 лет: Бабочка на цветке. Елочка перед домом. Кошка за домом. Бабочка около цветка. ►6 лет: Собака спит под крыльцом. Собака вылезает из-под крыльца. Кошка прячется за домом. Кошка выходит из-за дома.

Дифференциация существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (показать по картинкам)►3 года: Мяч – мячик. Подушка – подушечка. Стул – стульчик. Кукла – куколка►4 года: Дом-домик. Ложка-ложечка. Ведро-ведерочко ►5 лет: Стол-столик. Кровать-кроватка. Окно-окошечко ►6 лет: Мяч-мячик. Ваза-вазочка. Одеяло-одеяльце Дифференциация глаголов с различными приставками (показать по картинкам) ►3-4 года: Мальчик выходит из дома. Мальчик переходит улицу. Мальчик подходит к дому. ►5 лет: Птичка вылетает из клетки. Птичка подлетает к клетке. Птичка залетает в клетку. ►6 лет: Машина выезжает из гаража. Машина отъезжает от гаража. Машина объезжает гараж. Машина въезжает в тоннель.

Понимание предложений (показать по картинкам) ►4 года: Девочка поздравляет мальчика. Мальчик поздравляет девочку. Что в руках у девочки? Что в руках у мальчика? ►5 лет: Мальчик убегает от щенка. Щенок убегает от мальчика. Что щенок хочет отнять у мальчика? ►6 лет: Бабочка сидит на цветке, который уже распустился. Бабочка сидит на цветке, который еще не распустился.