Аргинская И.И / Методические рекомендации / Natur

Работа на сравнение чисел:

Какое число меньше: 0 или 9? Как это можно записать? Дети самостоятельно записывают неравенство в тетради. Далее ноль сравнивается с другими однозначными числа

ми (устно).

Задание 198, с. 85

Формирование способности к аналитической деятельности и выражению ее результатов в устной речи.

Для продвижения в этом направлении выполнение зада ния нужно начать с обсуждения рисунка в учебнике. Учитель может задать вопросы: «Сколько ведерок на рисунке? Чем они похожи? Чем отличаются? Найдите закономерность».

Разумеется, очередной вопрос зависит от того, как дети от ветили на предыдущий (как и во всяком обсуждении).

Только после обсуждения дети приступают к перерисовы ванию и продолжению задания.

133