План практического занятия № 8. Морской американский роман: г. Мелвилл «моби дик, или белый кит» морской американский роман: г. Мелвилл «моби дик, или белый кит»

 

 

1. Морской роман как основная форма американского романтизма: специфика, черты, проблемы. Море/океан и корабль как романтические символы, продолжение Мелвиллом «кольриджевской» темы.

2. Архитектоника романа, сюжетный и «надсюжетный» план:

• поэтика эпиграфа, названия романа и отдельных глав;

• мистификация, ее роль в тексте, первая и вторая «Этимология», «Извлечения», их семантика и функция в романе;

• научно-исследовательские вставки романа и имитация научного труда, предмет и методы «исследования», «научная» классификация, представленная в «Цетологии».

3. Система персонажей:

• Ахав и Моби Дик как романтические герои и двойники;

• Измаил как рассказчик и реализация повествовательных стратегий.

4.Экзистенциальная проблематика и библейский текст романа: Ветхозаветные Книги Ионы и Иова как претекст историй Ахава и Измаила.

5. Белый Кит: символические смыслы и значения, семантика белого цвета, многоликость и многофункциональность Кита.

 

ЛИТЕРАТУРА

Обязательная

1. Ковалев, Ю.В. От «Шпиона» до «Шарлатана»: статьи, очерки, заметки по истории американского романтизма / Ю.В. Ковалев. – СПб.: изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2003. – 260 с..

2. Петровская, Е. Кит как текст. Читая «Моби Дика» / Е. Петровская // Логос. – 1991. №2. – С. 240-261.

3. Шогенцукова, Н.А. Опыт онтологической поэтики: Э.По, Г. Мелвилл, Д. Гарнер / Н.А. Шогенцукова. – М.: Наследие, 1995. – 231 с.

4. Библейская энциклопедия : труд и издание архимандрита Никифора. – [Репринтное издание 1891]. – М.: ТЕРРА, (1990). – 905 с.

 

Дополнительная

1. Гиленсон, Б. А. История литературы США : учебное пособие для студентов филологических факультетов университетов и высших педагогических учебных заведений / Б.А. Гиленсон. – М.: Академия, 2003. – 703 с. – (Высшее образование).

2. История литературы США: в 2 т / гл. ред. Я.Н. Засурский ; Российская академия наук, Институт мировой литературы им. М. Горького. – М.: Наследие, 1999. – Т 2. Литература эпохи романтизма / отв. ред. А.М. Зверев. – 463 с.

3. Проблемы становления американской литературы / Я.Н Засурский – М.: Наука, 1981. – 384 с.

4. Романтические традиции американской литературы XIX века и современность / отв. ред. Я. Н. Засурский. – М.: Наука, 1982. – 349с.

5. Соловьева, Н.А. Национальная идентичность в эпоху романтического национализма (культура и природа в дискурсе о человеке) / Н.А. Соловьева // Проблема национальной идентичности и принципы межкультурной коммуникации : материалы школы-семинара. – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2001. – С. 75-83.

6. Торп, У. Герман Мелвилл / У. Торп // Литературная история США : в 3т / под ред. М.П. Тугушевой. – М.: Прогресс, 1977-1979. – Т.1. – М., 1977. – С. 515-548.

7. Шогенцукова, Н.А. Путь к утопии в американском романтизме / /Н.А. Шогенцукова // Вопросы филологии. – 1999. – №3. – С. 101-109.

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Найдите в романе Мелвилла схожие с поэмой С. Кольриджа «Сказание о Старом Мореходе» мотивы, детали, символы, ситуации, персонажи. Определите романтическую и христианскую семантику образов моря/океана, корабля/ладьи.

2. На основе статьи Е. Петровской определите историю, семантику и функцию эпиграфа романа.

3. Классифицируйте символичные названия глав:

• отсылающие к библейскому тексту,

• реализующие драматические элементы (ремарки, действие, акты и др.);

• раскрывающие сюжет романа.

Определите основное содержание этих глав и сопоставьте его с названием.

4. Соотнесите Ахава и Моби Дика по портретной характеристике, внешним деталям, статусу и месту в окружающем мире.

5. Проследите динамику восприятия Измаилом Моби Дика и Белого Кита по тексту романа, выписав характеристики и номинации, данные Измаилом. Определите символические детали ситуации спасения Измаила.

6. Найти в библейской энциклопедии (см. Литературу) или Библии ветхозаветные истории Ионы, Иова, Ахава, Измаила. Проанализируйте проповедь отца Мейпла, определить ее место в романе, смысл и функцию в тексте и сюжете; стилистика и пафос подачи материала.

7. Укажите сюжетные параллели в ветхозаветных легендах и историях Ахава/Измаила. Сформулируйте ответ на вопрос: «Почему спасся только Измаил и гибнут все остальные члены команды»?

8. Выпишите из романа определения белого и определения Китов в «Цетологии», а также все сюжетные «статусы» Моби Дика; на основе этого определите семантику Белого Кита в тексте.

Литература Западной Европы 19 века

Нажмите ссылку http://19v-euro-lit.niv.ru/, чтобы открыть ресурс.