Тест 000.11.09.019

1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) эпилог 2) начала (она)

3) созыв 4) занял (он)

2. Укажите пример нарушения лексической сочетаемости.

1) основное меньшинство 2) горшок для цветка

3) книга из библиотеки 4) выйти из лифта

3. В каком предложении вместо слова ВОЕННЫЙ нужно употребить ВОИНСКИЙ?

1) Федоров был ВОЕННЫМ человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут солдат его полка впереди.

2) За храбрость и доблесть он получил очередное ВОЕННОЕ звание.

3) До глубокой старости ветеран сумел сохранить ВОЕННУЮ выправку.

4) ВОЕННАЯ промышленность страны очень развита.

4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Опровергая общее утверждение,

1) приведите хотя бы одни довод против.

2) у нас завязался спор.

3) у меня не хватило аргументов.

4) это называется контрпримером.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Мы много сделали для организации этого вечера.

2) Берега реки Амазонки заросли тропическим лесом.

3) Рога пятнистого оленя, использующегося для получение ценного лекарства, называют панты.

4) Для тренировки памяти есть специальные упражнения.

Прочитайте текст и выполните задания 6-11.

(1) … (2) Бумага вначале изготовлялась в обстановке строгой секретности. (3) Бамбук, долго моченный в воде, кипятили, пока он не превращался в рыхлую массу. (4) Разбавленный водой и хорошо размешанный состав потом отбеливали на солнце. (5) Китайцы старались сохранить монополию на секреты бумаговаренной промышленности, но, говорят, что эти секреты были выданы военнопленными китайцами. (6) …

6. Какое из приведенных ниже предложений должно быть ПЕРВЫМ в этом тексте?

1) Особо прочный металл создал никому не ведомый мастер в Китае, традиционно изолированном от остального мира.

2) Бумагу создал никому не ведомый мастер в Париже, традиционно изолированном от остального мира.

3) Бумагу создал никому не ведомый мастер в Китае, традиционно изолированном от остального мира.

4) Неизвестно, где впервые создали бумагу.

7. Какое из приведенных ниже предложений должно быть ШЕСТЫМ в тексте?

1) Эти легенды, однако, остались неподтвержденными.

2) Эти легенды, следовательно, остались неподтвержденными.

3) Эти легенды, таким образом, остались неподтвержденными.

4) Эти легенды, напротив, остались неподтвержденными.

8. Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении текста?

1) изготовлялась в обстановке

2) бумага изготовлялась

3) изготовлялась вначале

4) строгой секретности

9. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения.

1) простое

2) сложносочиненное

3) сложное бессоюзное

4) сложноподчиненное

10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова РАЗБАВЛЕННЫЙ из четвертого (4) предложения текста.

1) страдательное причастие 2) действительное причастие

3) прилагательное 4) деепричастие

11. Укажите значение слова ОБСТАНОВКА в предложении 2.

1) мебель 2) имущество

3) условия, обстоятельства 4) бутафорская часть спектакля

12. В каком примере пишется НН?

1) деревья подреза_ы 2) некоше_ый луг

3) ране_ый солдат 4) плете_ая из веток корзина

13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласна, проверяемая ударением?

1) р_стовщик, предпол_жить, т_ропливый

2) отт_чить, напр_гаться, насл_ждаться

3) обн_мать, т_лант, ун_верситетский

4) тр_нслировать, г_сударство, соч_нение

14. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

1) не_говорчивый, бе_цельный, во_делывать

2) пр_дгрозовой, вн_классный, пер_мены

3) об_емный, вып_ю, суб_ективный

4) пр_одолевающий, пр_готволения, пр_храмывать

15.В каком примере пропущена буква Е?

1) Заунывный ветер гон_т стаю туч на край небес.

2) Немедленно выйд_те из комнаты.

3) В решете воды не удерж_шь.

4) Вокруг пещеры стел_тся ковыль.

16. В каком слове пишется Е?

1) сдерж_нный 2) зате_л

3) откашл_ться 4) закле_нный

17. В каком предложении пропущена буква Е?

1) Отколе н_ возьмись, навстречу Моська им.

2) Кругом н_ пылинки.

3) Н_ один приятель не бывал у него этой зимой.

4) Н_ ветер бушует над бором.

18. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1) (потому) что, (пол) сентября, (по) королевски

2) (бизнес) мен, когда (либо), (пресс) секретарь

3) пол (Африки), (нежно) сиреневый, что (то)

4) (по) громче, (по) дружески, (дом) музей

19. Укажите правильное объяснение пункутации в предложении.

Недавно шел первый снег ( ) и все в природе находилось под властью этого молодого снега.

1) сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна

2) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

3) сложное предложение, перед союзом И нужна запятая

4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Рассыпавшись по кораблю (1) в своих белых рубашках (2) с широкими воротами (3) открывающими загорелые шеи (4) матросы моют и скребут палубу.

1) 1, 3, 4 2) 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 4

21. Укажите правильный вариант расстановки запятых в данных ниже предложениях.

Я (1) возможно (2) уеду на этой неделе. Я думаю, что это (3) возможно.

1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 3 4) 2, 3

22. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую.

1) Он как пришел ни с чем так и ушел ни с чем.

2) Все хотели либо спуститься к морю либо пройти в сад либо сходить в горы.

3) Он ушел и не простился.

4) Пришли не только приглашенные но и те кого не звали.

23. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.

Сыр выпал ( ) с ним была плутовка такова.

1) ставится двоеточие, второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом

2) ставится тире, то, о чем говорится в одном предложении, сравнивается с тем, что сказано в другом

3) ставится тире, предложения рисуют быструю смену событий

4) ставится запятая, перечисляются происходящие одновременно события

24. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?

Я говорю вам это (1) не для того (2) чтобы напугать, а для того (3) чтобы вы поняли (4) как это опасно.

1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4

25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и что (3) если протянет руку в окно (4) то с кустов посыплется роса.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 3, 4

26. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения НЕЛЬЗЯ заменить синонимичным причастным оборотом?

1) Касьян быстро закрыл глаза, когда услышал выстрел.

2) Доклад, который поразил новизной научной мысли, обсуждается до сих пор.

3) Мы шли по берегу, который был усыпан мелкой галькой.

4) Эта мысль, которая отражает сложность мироустройства, мне интересна.

27. Прочитайте текст.

Мир русской культуры, благодаря ее восприимчивости, необычайно богат.

Однако мир этот может не только обогащаться, но и постепенно, а иногда и катастрофически быстро беднеть. Обеднение может происходить не только потому, что многие явлению мы просто перестали «творить» и видеть (например, исчезло из активного употребления слово «учтивость»; его поймут, но сейчас его почти никто не произносит), но потому, что сегодня мы все чаще прибегаем к словам пошлым, пустым, стертым, не укорененным в традиции культуры, легкомысленно и без видимой надобности заимствованным на стороне.

В каком из приведенных ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Мир русской культуры, благодаря ее восприимчивости, может и обогащаться, и беднеть, и мы способны на эти процессы.

2) Наше пренебрежение к родному языку может привести к катастрофически быстрому обеднению необычайно богатого мира русской культуры.

3) Обеднение мира русской культуры происходит из-за употребления заимствованных слов.

4) Употребляя в речи слова пошлые, пустые, мы обедняем необычайно богатый мир русской культуры.