Философия.ИтоговыйТест.В1.2ответы
.doc|
|
|
|
адекватное отражение объекта субъектом |
|
|
|
|
процесс познания объекта субъектом |
|
|
|
|
мнение субъекта об объекте |
|
|
|
|
фрагмент объективной реальности |
ЗАДАНИЕ
N 26 сообщить
об ошибке
Тема:
Сущность и природа познания
С
позиции агностицизма, сущность и явление
…
|
|
|
|
не связаны друг с другом |
|
|
|
|
суть одно и то же |
|
|
|
|
диалектически взаимосвязаны |
|
|
|
|
не даны нашему сознанию |
ЗАДАНИЕ
N 27 сообщить
об ошибке
Тема:
Научное и ненаучное познание
Основными
методами исследования, выработанными
в позитивизме, являются …
|
|
|
|
верификация |
|
|
|
|
фальсификация |
|
|
|
|
детерминизм |
|
|
|
|
утилитаризм |
ЗАДАНИЕ
N 28 сообщить
об ошибке
Тема:
Развитие науки
Процесс
вытеснения старой дисциплинарной
матрицы новой парадигмой называется …
|
|
|
|
научной революцией |
|
|
|
|
демаркацией |
|
|
|
|
верификацией |
|
|
|
|
пролиферацией |
ЗАДАНИЕ
N 29 сообщить
об ошибке
Тема:
Наука и техника
Периодом
зарождения технических наук является
…
|
|
|
|
вторая половина XV века – 70-х гг. XIX века |
|
|
|
|
XI – XII вв. |
|
|
|
|
середина XVIII века |
|
|
|
|
вторая половина ХХ века |
ЗАДАНИЕ
N 30 сообщить
об ошибке
Тема:
Методы и формы научного познания
Высшая,
самая развитая форма организации
научного знания, дающая целостное
представление о закономерностях и
существенных связях определенной
области действительности, называется …
|
|
|
|
научной теорией |
|
|
|
|
наблюдением |
|
|
|
|
гипотезой |
|
|
|
|
нарративом |
Вариант 2
ЗАДАНИЕ
N 1 сообщить
об ошибке
Тема:
Ценности и смысл человеческой
жизни
Нравственный
центр личности есть …
|
|
|
|
совесть |
|
|
|
|
долг |
|
|
|
|
воля |
|
|
|
|
патриотизм |
ЗАДАНИЕ
N 2 сообщить
об ошибке
Тема:
Происхождение и сущность человека
Специфика
философского подхода состоит в том, что
человек рассматривается как …
|
|
|
|
существо, стремящееся к совершенствованию |
|
|
|
|
божественное создание |
|
|
|
|
живое существо |
|
|
|
|
сложное психическое образование |
ЗАДАНИЕ
N 3 сообщить
об ошибке
Тема:
Человек, индивид, личность
В
процессе социализации человек формируется
как …
|
|
|
|
личность |
|
|
|
|
индивид |
|
|
|
|
индивидуальность |
|
|
|
|
гражданин |
ЗАДАНИЕ
N 4 сообщить
об ошибке
Тема:
Человек и культура
Культура
личности – это прежде всего …
|
|
|
|
система нравственных норм |
|
|
|
|
права и свободы |
|
|
|
|
система разнообразных потребностей |
|
|
|
|
социальный статус |
ЗАДАНИЕ
N 5 сообщить
об ошибке
Тема:
Движение, пространство, время
Способность
сложной системы видоизменять свою
структуру называется …
|
|
|
|
самоорганизацией |
|
|
|
|
самодвижением |
|
|
|
|
причинностью |
|
|
|
|
энергией |
ЗАДАНИЕ
N 6 сообщить
об ошибке
Тема:
Диалектика бытия
_____впервые
представил природный, исторический
и духовный мир как процесс, развитие.
|
|
|
|
Г. Гегель |
|
|
|
|
Платон |
|
|
|
|
Аристотель |
|
|
|
|
К. Маркс |
ЗАДАНИЕ
N 7 сообщить
об ошибке
Тема:
Концепции бытия
Раздел
философии, рассматривающий бытие,
существование, называется …
|
|
|
|
онтологией |
|
|
|
|
гносеологией |
|
|
|
|
антропологией |
|
|
|
|
аксиологией |
ЗАДАНИЕ
N 8 сообщить
об ошибке
Тема:
Системность бытия
Философская
категория, которая обозначает внутреннее
содержание, глубинный слой бытия,
сохраняющийся при всех его изменениях,
называется …
|
|
|
|
сущностью |
|
|
|
|
явлением |
|
|
|
|
материей |
|
|
|
|
атомом |
ЗАДАНИЕ
N 9 сообщить
об ошибке
Тема:
Методы и формы научного познания
Мыслителем
ХVII века, разработавшим индуктивный
метод познания и сравнившим метод со
светильником, освещающим путнику дорогу
в темноте, является …
|
|
|
|
Ф. Бэкон |
|
|
|
|
Р. Декарт |
|
|
|
|
К. Маркс |
|
|
|
|
К. Поппер |
ЗАДАНИЕ
N 10 сообщить
об ошибке
Тема:
Развитие науки
Подход
к проблеме развития научного знания,
утверждающий, что основные движущие
силы развития науки находятся во внешних
по отношению к науке факторах (исторический
контекст, социально-экономические
условия и т.д.), называется …
|
|
|
|
экстернализмом |
|
|
|
|
махизмом |
|
|
|
|
интернализмом |
|
|
|
|
позитивизмом |
ЗАДАНИЕ
N 11 сообщить
об ошибке
Тема:
Наука и техника
Сторонники
антитехницизма считают, что …
|
|
|
|
техническое развитие становится самоцелью |
|
|
|
|
наука – высшая ценность человеческой цивилизации |
|
|
|
|
наука и техника способны решить все проблемы человеческого существования |
|
|
|
|
технический прогресс всегда соответствует общественному прогрессу |
ЗАДАНИЕ
N 12 сообщить
об ошибке
Тема:
Научное и ненаучное познание
Основными
методами исследования, выработанными
в позитивизме, являются …
|
|
|
|
верификация |
|
|
|
|
фальсификация |
|
|
|
|
детерминизм |
|
|
|
|
утилитаризм |
ЗАДАНИЕ
N 13 сообщить
об ошибке
Тема:
Немецкая классическая философия
Положительное
содержание метафизических идей И. Кант
усматривает в том, что они являются …
|
|
|
|
предметами практического разума |
|
|
|
|
предметами теоретического разума |
|
|
|
|
априорными формами мышления |
|
|
|
|
апостериорными данными |
ЗАДАНИЕ
N 14 сообщить
об ошибке
Тема:
Философия Средних веков и Возрождения
С
точки зрения средневекового ревеляционизма,
Истина открывается человеку посредством
…
|
|
|
|
откровения |
|
|
|
|
умопостигаемых идей |
|
|
|
|
интеллектуальной интуиции |
|
|
|
|
чувственного опыта |
ЗАДАНИЕ
N 15 сообщить
об ошибке
Тема:
Отечественная философия
Создателем
первой философской системы в истории
русской философии является …
|
|
|
|
В. С. Соловьев |
|
|
|
|
М. В. Ломоносов |
|
|
|
|
А. И. Герцен |
|
|
|
|
А. Ф. Лосев |
ЗАДАНИЕ
N 16 сообщить
об ошибке
Тема:
Античная философия
Оппозиция
материализма и идеализма в древнегреческой
философии представлена учениями …
|
|
|
|
Демокрита и Платона |
|
|
|
|
Гераклита и Пифагора |
|
|
|
|
Платона и Аристотеля |
|
|
|
|
Демокрита и Эпикура |
ЗАДАНИЕ
N 17 сообщить
об ошибке
Тема:
Философия Нового времени
В
качестве подлинно научного метода
познания Ф. Бэкон утверждает …
|
|
|
|
индукцию |
|
|
|
|
дедукцию |
|
|
|
|
перечисление |
|
|
|
|
аксиоматический метод |
ЗАДАНИЕ
N 18 сообщить
об ошибке
Тема:
Современная философия Запада
С
точки зрения Й. Хейзинги, главным
внутренним принципом культуры является
…
|
|
|
|
игровое поведение человека |
|
|
|
|
внутренняя структура языка |
|
|
|
|
сочетание общего и особенного в разных культурах |
|
|
|
|
коммуникационные взаимосвязи в обществе |
ЗАДАНИЕ
N 19 сообщить
об ошибке
Тема:
Проблема истины
Классическая
концепция истины основана на принципе
…
