Добавил:
GK15
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономика РМ, МГ Рабочие тетради / Экономика 2.pdf
РАЗДЕЛ 3. МАКРОЭКОНОМИКА
3.1 ТЕМА ОБЩЕСТВЕННОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО
Цель занятия: научиться производить расчеты национальных счетов;
научиться анализировать социально-значимые проблемы и процессы; видеть
различия между природой доходов и расходов.
Содержание темы:
1. Сущность общественного воспроизводства. Различные подходы к проблеме
общественного воспроизводства. Типы, критерии и показатели
расширенного воспроизводства.
2. Основные макроэкономические показатели. Методы расчета ВВП
3. Национальный доход, доходы факторов производства, их соотношение.
Личный и располагаемый доход.
Студент должен иметь представление:
- о методике расчета основных макроэкономических показателей; знать:
- систему "макрорынка" и его связи.
1. Основные вопросы курса.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Составьте таблицу и рассчитайте показатели (за три последних года) в
РФ
Год
Номинальный ВВП,
трлн ₽
Реальный ВВП, % к
пред. году
2021.0
131.0
5.9
2022.0
153.4
-1.2
2023.0
171.0
3.6
ТЕМА 3.2 ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
Цель занятия: научиться анализировать модель «совокупный спрос –
совокупное предложение»; объяснять общее равновесие на товарном и
денежном рынках.
Содержание темы:
1. Совокупный спрос и совокупное предложение. Экономическое равновесие.
Модель AD=AS.
2. Теории макроэкономического равновесия.
3. Эффект мультипликатора. Парадокс бережливости.
Студент должен иметь представление: - о
теоретических моделях равновесной динамики;
знать:
- сущность макроэкономических категорий: совокупный спрос, совокупное
предложении, общий уровень цен.
1. Основные вопросы курса.
Ответьте на следующие вопросы:
1.
Дайте определения следующих понятий и категорий
Мультипликатор — коэффициент, показывающий, во сколько раз изменение
автономных расходов влияет на ВВП.
Потребление — часть дохода, потраченная на текущие нужды.
Сбережения — доход, отложенный, не потраченный на потребление.
Инвестиции — расходы на создание капитала. Предельная склонность к
сбережению − доля увеличения дохода, которая не тратится на потребление,
а направляется на сбережения..
2.
Задачи
1. Еженедельные расходы семьи на потребление равны
(С= 100 д.е. + 0,8 У)
А) Рассчитайте по данным таблицы расходы семьи на потребление и величину
сбережений при каждом уровне дохода.
Располагаемый доход
Потребление (С)
Сбережения (S)
0
100
-100
150
100+0,8*150=220
-70
250
100+0,8*250=300
-50
350
100+0,8*350=380
-30
450
100+0,8*450=460
-10
550
100+0,8*550=540
10
600
100+0,8*600=580
20
Б) Основываясь на данных таблицы, постройте график функций потребления
и сбережения.
В) Рассчитайте предельную склонность к потреблению и к сбережению,
используя результаты в таблице
MPC = 0.8; MPS = 0.2.
Предельная склонность к потреблению MPC = 0.8, MPS = 0.2.
ТЕМА 3.3 МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ:
ЦИКЛЫ И КРИЗИСЫ, БЕЗРАБОТИЦА, ИНФЛЯЦИЯ.
Цель занятия: научиться анализировать причины возникновения
экономических циклов и различных видов безработицы; научиться
анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
Содержание темы:
1. Экономический цикл: понятие, содержание, типология.
2. Безработица: понятие, типы измерение, причины. Закон Оукена.
Экономические и социальные последствия безработицы.
3. Инфляция: понятие, причины. Уровень, типы.
4. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
Студент должен иметь представление:
- о мерах государства по регулированию занятости и оказанию помощи
безработным; знать:
- фазы цикла;
- особенности современного кризиса в России и проблемы его преодоления.
- сущность инфляции, ее причины и типы;
- сущность, виды, измерение и издержки безработицы.
уметь:
- определять типы и уровень инфляции;
- определять потери, связанные с безработицей.
1. Основные вопросы курса.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Что представляет собой экономический цикл?
Экономический цикл — периоды подъёма и спада экономики. Фазы: подъём,
пик, спад, дно.
2. В чем суть теории "длинных волн конъюнктуры" Н.Кондратьева?
Теория «длинных волн» Кондратьева — циклы ~50 лет, связанные с
технологическими революциями.
3. Какие типы безработицы выделяет экономическая теория?
Типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая.
4. Каковы экономические и социальные издержки безработицы?
Издержки безработицы: потерянный ВВП, социальные проблемы, рост
расходов бюджета на пособия.
5. Существует ли взаимосвязь между инфляцией и безработицей? Объясните.
Да, существует. Снижение безработицы часто ведёт к росту инфляции, и
наоборот. В долгосрочном периоде устойчивой зависимости нет —
безработица стремится к естественному уровню, а инфляция определяется
денежной политикой.
2. Выпишите определения следующих понятий и категорий:
Безработные — трудоспособные граждане, не имеющие работы и дохода, но
активно её ищущие.
Фрикционная безработица — временная безработица, связанная с
добровольным поиском новой работы.
Структурная безработица — вызвана несоответствием квалификации
работников требованиям рынка (из-за технологических сдвигов).
Циклическая безработица — возникает из-за спада в экономике (рецессии),
когда рабочих мест меньше, чем желающих.
Уровень безработицы = (Количество безработных / Рабочая сила) × 100%.
Естественный уровень безработицы — сумма фрикционной и структурной
безработицы при полной занятости (не циклической).
Инфляция — устойчивый рост общего уровня цен на товары и услуги.
Гиперинфляция — очень быстрая (свыше 50% в месяц) и неконтролируемая
инфляция, разрушающая экономику.
Галопирующая инфляция — быстрый рост цен (от 10–20% до 50–100% в
год).
Ожидаемая инфляция — прогнозируемый рост цен, который люди и бизнес
закладывают в свои планы и контракты.
Непредвиденная инфляция — фактическая инфляция, которая отличается от
ожидаемой (перераспределяет доходы).
Подавленная инфляция — сдерживание инфляции административно
(контролем цен), приводящее к дефициту.
Закон Оукена — при превышении фактической безработицей естественного
уровня на 1% реальный ВВП снижается примерно на 2-3% от
потенциального.
ня на 1% реальный ВВП снижается примерно на 2-3% от потенциального.
3. Задачи. Заполните таблицу и постройте графики инфляции и
безработицы по годам. Сделайте выводы о таргетировании инфляции.
Год
Инфляция %
Безработица %
2015.0
12.9
5.6
2016.0
5.4
5.5
2017.0
2.5
5.2
2018.0
4.3
4.8
2019.0
3.0
4.6
2020.0
4.9
5.8
2021.0
8.4
4.8
2022.0
11.9
3.9
2023.0
7.4
3.2
Вывод: политика таргетирования инфляции позволила снизить инфляцию
после кризисных скачков, при этом безработица в последние годы оставалась
на относительно низком уровне.
3.
В стране реальный ВВП произведен в объеме 2000 млрд. евро.
Коэффициент Оукена равен 2,5. Фактический уровень безработицы
составляет 8%, естественный уровень безработицы равен 6%. Определите
Разница безработицы = u − u* = 2%.
Процент отклонения ВВП = Оукен * (u − u*) = 2.5 * 2 =5%.
а) величину потенциального ВВП;
Потенциальный ВВП = реальный ВВП / (1 − 0.05) = 2000 /0.95 ≈2105.26 млрд
евро.
б) величину абсолютного отклонения ВВП от потенциального.
Абсолютное отклонение = 2105.26 − 2000 =105.26 млрд евро.
ТЕМА 3.4ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА
ГОСУДАРСТВА
Цель занятия: уяснить основные положения бюджетно-налоговой политики,
экономическое содержание налогов и основные принципы налогообложения;
научиться анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
Содержание темы:
1. Финансы. Финансовая система
2. Государственный бюджет. Государственный долг. Проблемы обслуживания
государственного долга.
3. Сущность налогов и их функции. Принципы и элементы налогообложения.
Налоговая система.
4. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Проблемы
балансирования государственного бюджета.
Студент должен:
знать:
- понятие деньги, функции денег;
- сущность денежной системы и закон денежного обращения;
- сущность бюджетно-налоговой политики государства.
1. Основные вопросы курса.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Охарактеризуйте финансы как экономическую категорию-