Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Цветоведение и колористика. Практикум по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн»
.pdf
Цель: изучить основное свойство ахроматического цвета (светлота).
Задание: выполнить линейную цветовую шкалу ахроматического
цвета, состоящую из 10 светлотных тонов (рис. 2).
Методические указания по выполнению работы:
1. Сделать разметку линейной цветовой шкалы, которая состоит из
10 квадратов размером 2х2 см.
2. Окраску квадратов необходимо начинать с самых светлых тонов
ахроматического цвета, то есть
с белого цвета. Затем постепенно начинаем
добавлять в белую краску малое количество черной краски, чтобы тональная шкала постепенно приближалась к темно-серому или черному цвету.
3. В отдельном случае следует дважды повторить определенный ах-
роматический тон, на который накладывается открашенный белый и черный квадрат размером 2х2 см. В
этом случае мы показываем гармонию ах-
роматических цветов между собой.
4. Оформить полученную ахроматическую тоновую шкалу на фор-
мат А4 серого цвета.
Формат: размер основных квадратов – 2,5х2,5 см, размер дополни-
тельных квадратов – 1,5х1,5 см.
Художественные материалы и инструменты: гуашь, кисти.
Рекомендуемая литература:
Список основной литературы [1; 2; 3];
Список дополнительной литературы [1; 2];
Электронные ресурсы
[4].
2.3. Практическая работа № 3
*
(2 часа)
Тема «Цветовые гармонии»
Рисунок 3. Цветовые соотношения хроматического
и ахроматического цветов (автор: Д. Дьяк)
11
Цель: изучить взаимоотношение хроматических и ахроматических
цветов.
Задание: выполнить цветовые квадраты с постепенным изменением
цветового тона, насыщенности, светлоты хроматического цвета с использованием ахроматического (серого) цвета (рис. 3).
Методические указания по выполнению работы:
1. Выбрать два хроматических цвета (например, красный и желтый)
и серый (средний светлый).
2. Последовательность окраски каждого из двух
больших квадратов
следующая: набрать необходимое количество серого цвета (средней светлоты); окрасить 4 квадрата в серый цвет; окрасить 1 квадрат в выбранный
хроматический цвет (например, красный); далее 4 квадрата окрасить в цветовой оттенок, полученный путем добавления в хроматический цвет серого цвета; в полученный цветовой оттенок добавить еще немного серого
цвета и
окрасить 8 квадратов; в полученный цветовой оттенок добавить
еще немного серого цвета и окрасить 8 квадратов. В этой же последовательности произвести окраску второго квадрата.
3. 25 малых квадратов, которые были получены путем последовательной окраски, необходимо сложить в систему, которая позволяет визуализировать постепенный переход из хроматического в ахроматический
цвет. Постепенно изменяется цветовой
тон, насыщенность, светлота хроматического цвета за счет добавления ахроматического серого цвета. Происходит обогащение цветовой палитры.
4. Оформить цветовые квадраты на формат А4 серого цвета.
Формат: размер больших квадратов – 10х10 см; размер малых квад-
ратов – 2х2 см.
Художественные материалы и инструменты: гуашь, кисти.
Рекомендуемая литература:
Список основной литературы [1; 2; 3];
Список
доп. литературы [1; 2];
Электронные ресурсы [1].
12
2.4. Практическая работа № 4
*
(2 часа)
Тема «Цветовые гармонии»
Рисунок 4. Цветовые гармонии (автор: Д. Дьяк)
Рисунок 4.1. Цветовые гармонии (автор: Ж. Меркулова)
13
Цель: изучить и практически освоить основные типы цветовых гар-
моний.
Рисунок 4.2. Цветовые гармонии (автор: Н. Малявка)
Задание: выполнить монокомпозиции основных типов цветовых
гармоний: гармония родственных цветов, гармония родственно-контрастных цветов, гармония контрастно-родственных цветов, гармония контрастных цветов, гармония полихромная («триада», «тетрада») (рис. 4; 4.1;
4.2).
Методические указания по выполнению работы:
1. Разработать линейно-графическую структуру композиции квадрата.
2. Продумать цветовую палитру для каждого квадрата в соответст-
вии с типом цветовой гармонии (использовать цветовой круг, выполненный в практической работе № 1):
гармония родственных цветов – использование не более трех ря-
дом лежащих в цветовом круге цветов (рис. 4.3);
Рисунок 4.3. Гармония родственных цветов
14
гармония родственно-контрастных цветов – использование трех
рядом лежащих в цветовом круге цветов и одного контрастного цвета, лежащего в цветовом круге напротив одного из родственных цветов (соотношение массы пятен контрастных и родственных цветов в композиции –
1:3) (рис. 4.4);
гармония контрастно-родственных цветов – использование трех
рядом лежащих в цветовом круге
цветов и одного контрастного цвета, лежащего в цветовом круге напротив одного из родственных цветов (соотношение массы пятен контрастных и родственных цветов в композиции –
3:1) (рис. 4.4);
Рисунок 4.4. Гармония родственно-контрастных
и контрастно-родственных цветов
гармония контрастных цветов – использование двух цветов, ле-
жащих напротив друг друга в цветовом круге, а для цветового обогащения
композиции можно использовать малонасыщенные аналоговые оттенки,
соответствующие двум выбранным контрастным цветам (рис. 4.5);
Рисунок 4.5. Гармония контрастных цветов
15
гармония полихромная («триада») – использование трех цветов,
расположенных в цветовом круге через три цвета и образующих при соединении равносторонний треугольник, а для цветового обогащения композиции можно использовать малонасыщенные аналоговые оттенки, соответствующие трем выбранным цветам (рис. 4.6.);
Рисунок 4.6. Гармония полихромная («триада»)
гармония полихромная («тетрада») – использование четырех цве-
тов, расположенных в цветовом круге через два цвета и образующих при
соединении квадрат, а для цветового обогащения композиции можно использовать малонасыщенные аналоговые оттенки, соответствующие четырем выбранным цветам (рис. 4.7).
Рисунок 4.7. Гармония полихромная («тетрада»)
3. Выполнить в цвете 6 цветовых композиций.
4. Оформить цветовые квадраты на формат А4 серого цвета.
Формат: размер квадрата – 6х6 см.
Художественные материалы и инструменты: гуашь, кисти.
Рекомендуемая литература:
Список основной литературы [1; 2; 3];
Список дополнительной литературы [1; 2];
Электронные ресурсы [1; 4].
16
2.5. Практическая работа № 5
(6 часов)
Тема «Цветовые ассоциации»
*
Рисунок 5. Цветовые ассоциации. Сезонные ассоциации
(автор: Ж. Меркулова)
Рисунок 5.1. Цветовые ассоциации. Сезонные ассоциации
(автор: Е. Цандекова)
17
Рисунок 5.2. Цветовые ассоциации. Сезонные ассоциации
(автор: А. Гессель)
Рисунок 5.3. Цветовые ассоциации. Природные ассоциации
(автор: А. Кабаева)
Рисунок 5.4. Цветовые ассоциации. Природные ассоциации
(автор: Н. Малявка)
18
Рисунок 5.5. Цветовые ассоциации. Культурные ассоциации
(автор: Н. Малявка)
Рисунок 5.6. Цветовые ассоциации.
Вкусовые ассоциации (автор: Э. Абдуллина)
Рисунок 5.7. Цветовые ассоциации. Вкусовые ассоциации (развертка куба)
(автор: Н. Малявка)
19
Цель: изучить особенности композиционного проектирования цве-
товых ассоциаций в объектах дизайна.
Задание: выполнить плоскостные и объемные монокомпозиции цве-
товых ассоциаций с цветовой палитрой: сезонные (зима, весна, лето, осень)
(рис. 5; 5.1; 5.2), природные (растения, животные и др.) (рис. 5.3; 5.4),
культурные (античность, классицизм, модерн и др.) (рис. 5.5), вкусовые
(коктейль, салат, торт, бутерброд и др.) (
Методические указания по выполнению работы:
1. Изучить классификацию видов цветовых ассоциаций:
весовые (легкие, тяжелые, воздушные, невесомые и т. д.);
температурные (теплые, холодные, горячие, ледяные и т. д.);
осязательные (мягкие, жесткие, колючие, нежные и т. д.);
пространственные (близкие, далекие, выступающие, отступающие
и т. д.);
акустические (тихие, громкие, звонкие, глухие, свистящие и т. д.);
вкусовые (сладкие, вкусные, горькие, кислые, острые и т. д.);
возрастные (детские, молодежные, стариковские и т. д.);
сезонные (весенние, летние, осенние, зимние);
этические (мужественные, смелые, сентиментальные и т. д.);
эмоциональные (радость, счастье, любовь, печаль, страх, торжест-
венность,
спокойствие и др.);
рис. 5.6; 5.7) и др.
музыкальные (джаз, рок, опера, частушка, симфония и др.);
национальные (страны, города);
эмоциональные (позитивные (радость, счастье и др.), негативные и
нейтральные (вялые, спокойные и др.) и т. д.);
культурные (напоминают колорит различных народов, их куль-
туру; колорит явлений культуры – от живописи знаменитых художников
до произведений
кулинарного искусства) и др.
2. Выбрать из классификации 7 различных видов ассоциаций. Обяза-
тельными для разработки являются следующие виды ассоциаций – сезонные, природные, культурные, вкусовые.
3. Разработать линейно-графическую структуру в композиции по ка-
ждой цветовой ассоциации и продумать цветовую палитру для них. Использовать приемы стилизации при разработке композиции. По
всем, кро-
ме сезонных и вкусовых цветовых ассоциаций, разработать по 2 варианта
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]