Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Создание электронных курсов с элементами дистанционных образовательных технологий на базе LMS MOODLE. Учебное пособие
.pdf
21
Чтобы создать Книгу:
1. Нажать кнопку Добавить элемент или ресурс.
2. В разделе РЕСУРСЫ выбрать Книга и нажать кнопку Добавить.
3. В окно Название ввести название, например, конспект лекций.
4. При необходимости можно добавить Описание (рис.13).
Рис. 13. Окно задания параметров Книги
Чтобы создать главу:
1. Щелкнуть на книге.
2. Ввести название главы.
3. В окно Содержимое вставить текст, картинки, видео- или
аудиофайлы, гиперссылки и др. (рис. 14).
Рис. 14. Окно создания главы Книги
Замечание: в оглавлении есть кнопки, чтобы добавить главу,
редактировать, удалить или скрыть (рис. 15).
.
Рис. 15. Кнопки работы с главами Книги
На рис.16 представлен вид Книги в режиме просмотра материалов
курса.
Рис. 16. Вид ресурса Книга в электронном курсе
22
3. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МОДУЛИ
3.1. ЗАДАНИЕ
Модуль Задание позволяет преподавателю получать работы от
обучающихся, просматривать их и предоставлять им обратную связь,
включая оценивание.
Готовые ответы студентов видны только преподавателю и никому
из студентов, кроме случая, когда это Задание было групповым.
Студенты могут передавать на рассмотрение:
файлы;
информацию, набрав ее непосредственно в текстовом поле Moodle;
переслать файл/файлы и текст непосредственно в Moodle.
Интерактивный модуль Задание можно установить так, чтобы он не
требовал от студентов давать ответы, а служил в качестве напоминания
о практическом задании, которое им надлежит выполнить, и чтобы
занести оценки в Moodle для тех действий, которые не имеют онлайнкомпоненты.
Задание имеет дату «доступно с…», до наступления которой никто
из студентов не может ничего присылать, и дату, после которой
преподаватели могут отказаться принимать ответы.
Преподаватели, оценивающие задания, могут выбрать опции, чтобы
их уведомляли, либо каждый раз, когда студент представляет им
ответы на Задание, либо только о последних отправлениях.
Предусмотрена возможность отправки преподавателем студентам
текста или файлов, например, файл работы с комментариями и
исправлениями.
Чтобы добавить Задание:
1. Войти в курс в режиме редактирования.
2. Нажать кнопку Добавить элемент или ресурс.
3. В разделе ЭЛЕМЕНТЫ КУРСА выбрать Задание и нажать кнопку
Добавить.
В табл. 1 приведены параметры Задания.
23
Параметры модуля Задания
Параметр
Назначение параметра
Общее
Название задания
Наименование задания. Щёлкнув по этому
имени, обучающиеся увидят детали Задания
и, если необходимо, отправят готовый
результат их работы
Описание
Инструкции для студентов, что они должны
сделать
Отображать
описание
При включении этого параметра указанное
выше описание будет отображаться на
странице курса под ссылкой на ресурс или
элемент курса
Дополнительные
файлы
Для использования в задании могут быть
добавлены дополнительные файлы, такие
как шаблоны ответов. Ссылки на скачивание
файлов будут отображены под описанием
задания
Доступно
Разрешить
выполнение
задания с…
Можно установить день, месяц, год и время,
начиная с которого обучающиеся могут
отправлять готовые ответы
Последний срок
сдачи
Дата, до которой учащиеся должны отправить готовые ответы
Запретить
отправку с
Дата, после которой студенты не смогут
что-либо добавлять, так как кнопка для
совершения этого действия больше не будет
отображаться
Всегда
показывать
описание
Да – описание Задания станет видимым для
студентов;
Нет – студенты не смогут видеть описание
задания до даты, заданной параметром
«Разрешить выполнение задания с ... »
Типы представления ответов
Mahara портфолио
Отправлять файлы в портфолио
Ответ в виде
файла
Пересылать и редактировать один или более
файлов любого типа
Таблица 1
24
Продолжение табл.1
Параметр
Назначение параметра
Ответ в виде
текста
Ответ можно набрать непосредственно в
Moodle, используя текстовый редактор. Студенты могут оставлять комментарии в текстовой области, связанной с Заданием. Комментарии к ответам появляются в таблице оценок
(просмотреть/оценить все готовые ответы) в
колонке (комментарии к готовым ответам).
Это обеспечивает возможность двустороннего общения студента и преподавателя
Максимальное
число
загружаемых
файлов
Максимальное число файлов, которые могут
быть пересланы одним учащимся (полезно
отобразить данное число в описании Задания)
Максимальный
размер файла
Максимальный размер каждого из файлов,
которые студенты могут пересылать как
части их готового ответа
Лимит слов
Если разрешен ответ в виде текста, то этот
параметр задает максимальное количество
слов, которое может содержать ответ
студента
Типы отзывов
Отзыв в виде
комментария
Оценивающий может оставить комментарий
по каждому готовому ответу. Колонка
комментариев включается в таблицу оценок
(для доступа к таблице Оценок щёлкните
Задание и затем (Просмотреть/оценить все
готовые ответы)
Ведомость с
оценками
Если включен, преподаватель получит
возможность скачать и загрузить ведомость с
оценками студентов в процессе оценивания
задания
Отзыв в виде
файла
При включенном параметре преподаватель
при оценивании задания сможет загрузить
файлы с отзывом
Встроенный
комментарий
При включенном параметре во время оценивания текст ответа будет скопирован в поле
комментария обратной связи, что позволяет
легче встраивать комментарий или
редактировать исходный текст
25
Продолжение табл. 1
Параметр
Назначение параметра
Параметры ответа
Требовать
нажатия кнопки
«Отправить на
проверку»
Студенты могут пересылать черновые версии
задания до тех пор, пока они не будут готовы
послать окончательный ответ. Щёлкнув по
кнопке Отправить на проверку, они сообщают преподавателю, что они закончили
работу над Заданием.
Если после этого студенту необходимо будет
изменить (отредактировать) свое Задание,
то он должен попросить преподавателя
вернуть Заданию статус чернового.
Если эта настройка выключена (Нет),
то студенты не должны щёлкать кнопку
Отправить на проверку, и могут делать
изменения в отправляемых файлах в любое
время
Требовать, чтобы
студенты принимали условия
представления
ответов
Администратор может составить текст
«Заявления об отсутствии плагиата в
предоставленном готовом ответе», т.е.
документ, в котором студенты подтверждают,
что работа является их собственной.
Принять условия заявления студенты
должны до того, как отправят готовый
ответ о выполненной работе
Разрешать
новые попытки
НИКОГДА – студенты могут отправить
готовый ответ только однажды.
ВРУЧНУЮ – преподаватель может
возобновить её сам для того, чтобы студент
мог заново отправить готовый ответ,
АВТОМАТИЧЕСКИ ДО ПРОХОДНОЙ
ОЦЕНКИ – студент может делать попытки и
пересылать готовые ответы до тех пор, пока
не получит положительную оценку
Максимальное
кол-во попыток
Максимальное количество попыток представления работы, которое может сделать
студент. После этого количества сделанных
попыток студент не может представить ответ
на задание
26
Продолжение табл. 1
Параметр
Назначение параметра
Настройки представления работ группы
Групповой ответ
студентов
Студенты могут работать над заданием совместно. Это может включать, например, работу в одной и той же области текста онлайн,
или случай, когда один студент пересылает
файл, другой студент скачивает, улучшает и
пересылает в общую область Задания
Нужно быть в
группе для
отправки ответа
При включенном параметре пользователи, не
являющиеся членами групп, не смогут
отправлять ответы
Требовать, чтобы
все члены группы
представили
ответы
Задание не рассматривается как «представленный готовый ответ» до тех пор, пока все
члены группы не внесут в ответ свою лепту
Поток из групп
студентов
Для задания может быть использован поток
для выбора групп из групп студентов. Если не
задано, то будут использованы параметры по
умолчанию
Уведомления
Уведомить преподавателя об
отправке ответа
Если этот параметр включен, то преподаватель будет получать сообщения каждый
раз, когда студенты отправят ответы на
Задание – ранее указанного срока, вовремя
или позже. Метод сообщения задается
Уведомить преподавателя о дате
закрытия Задания
Преподаватель будет получать сообщение
(выбранного ими типа), как только поступит
ответ студента по последнему Заданию
Значение по умолчанию «Сообщить
студентам»
Устанавливает по умолчанию в форме оценивания флажок в поле «Сообщить студентам»
Оценка
Оценка
Тип (балл, шкала)
Шкала
Максимальный
балл
Указывает максимальную Оценку или Шкалу,
которые применимы к этому Заданию. Если
Задание не будет оцениваться, то нужно
выбрать «Не оценивать»
27
Продолжение табл. 1
Параметр
Назначение параметра
Метод
оценивания
Простое
непосредственное
оценивание
Справочник
оценщика
Рубрика
Простое непосредственное оценивание –
обычный метод оценивания.
Справочник оценщика – использование
форм и шаблонов для оценивания задания.
Рубрики
Пример: Преподаватель создаёт новое
задание в курсе с максимальной итоговой
оценкой в 30 баллов. Он определяет рубрику,
которая должна быть использована для
оценивания. Эта рубрика, в свою очередь,
образует до 12 исходных накапливаемых
баллов (например, рубрика имеет четыре
критерия с уровнями 0, 1, 2, 3), так что
исходные накопленные баллы по рубрике,
равные 12 баллам, ведут к оценке задания
в 30 баллов; накопленные баллы, равные 6,
ведут к оценке в 15 баллов, и т.д.
Категория оценки
Этот параметр определяет категорию в
журнале оценок, в которой размещаются
оценки этого элемента курса
Проходной балл
Этот параметр определяет минимальную
оценку, необходимую для зачета
Оценивание
вслепую
Преподаватель не будет видеть фамилии студентов, которые передали выполненные задания. Вместо этого он будет видеть только
случайным образом сгенерированные номера
участников
Использовать
поэтапное
оценивание
При включенном параметре оценки пройдут
через ряд этапов процесса оценивания,
прежде чем станут доступны студентам.
Это позволит провести несколько циклов
оценивания, а затем одновременно
опубликовать оценки для всех студентов
Использовать
закрепленных
оценщиков
При включенном параметре (при использовании поэтапного оценивания) оценщики
(преподаватели) могут быть закреплены за
конкретными студентами
28
Параметр
Назначение параметра
Общие настройки модуля
Доступность
Показать/скрыть
Групповой режим
Этот параметр имеет 3 варианта.
Нет групп – все участники являются членами
одного большого сообщества.
Изолированные группы – участники каждой
группы работают только в пределах своей
группы, другие группы им не видны.
Видимые группы – участники каждой
группы работают только в пределах своей
группы, но могут видеть другие группы
Поток
Поток – это набор групп в курсе. Если
выбрать поток, то студенты из групп в потоке
будут иметь возможность работать вместе
3.1.1. Создание групп
Чтобы создать группу и добавить в нее студентов:
1. Выбрать Настройки, Пользователи, Группы.
2. Ввести название группы.
3. Добавить участников.
4. Ввести шаблон в поле Найти.
5. Выделить всех.
6. Нажать кнопку Добавить.
7. Нажать кнопку Назад к группам.
Окончание табл. 1
3.1.2. Проверка заданий и формирование ведомости
Чтобы проверить выполненные задания:
1. Войти в нужную дисциплину, выбрать задание и войти в него,
щелкнув по соответствующей ссылке.
2. В открывшемся окне перейти по ссылке Просмотр/оценка всех
ответов.
3. В открывшемся окне в строке Изолированные группы выбрать
нужную учебную группу студентов.
4. Проверить настройку параметров в блоке Опции: фильтр –
«Требует оценки», «Быстрая оценка» и «Показывать только
активных учащихся» – установить галочки.
5. В таблице рекомендуется закрыть ненужные колонки, нажав на знак
минус над колонкой – это упростит работу.
29
6. Найти файл, представленный студентом, щелкнуть по нему
кнопкой. Откроется окно загрузки файла в компьютер.
7. Открыть файл, ознакомиться и оценить по 100-балльной шкале в
соответствии с методикой, принятой в институте. В дальнейшем эта
оценка будет использована для расчета итоговой оценки.
8. Внести оценку в поле Оценка, при необходимости написать
комментарий для студента в поле Комментарий.
9. Проверить следующую работу. Закончив проверку работ, нажать
кнопку Сохранить все оценки.
Чтобы получить ведомости оценок студентов:
1. Войти в нужную дисциплину (курс).
2. Щелкнуть по ссылке самостоятельного задания.
3. В окне Изолированные группы выбрать нужную группу
студентов.
4. В левой части окна, в блоке Настройки, выбрать Управление
курсом, Оценки, затем в окне из раскрывающегося списка Отчет
по оценкам выбрать Экспорт, Таблица Excel. Откроется окно
управления экспортом.
5. В поле выбора Изолированные группы, настроить по своему
усмотрению параметры вывода (обычно можно не изменять), в
блоке Включаемые оценки оставить галочки на тех оценках,
которые нужны.
6. Итоговая оценка рассчитывается по правилам, установленным в
данной дисциплине (по умолчанию – среднее арифметическое
всех оценок, имеющихся в данной дисциплине). При настройке
можно установить вес каждой оценки, учитывать при расчете
только непустые оценки. Подробнее – в описании настройки
правил вычисления итоговой оценки дисциплины (курса).
7. Щелкнуть по кнопке Скачать.
3.2. ЛЕКЦИЯ
Модуль Лекция представляет собой материал, разбитый на серию
страниц HTML, каждая из которых заканчивается контрольными
вопросами.
При работе с модулем Лекция студенту предлагается сделать
какой-либо выбор внизу содержательной части. Этот выбор отправит
его на конкретную страницу в Лекции. Внизу начальной страницы
Лекция студент может выбрать кнопку Продолжить, которая
отправит его на следующую страницу в этой Лекции.
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]