Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы научных исследований. Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника
.pdf
применяют отдельные методы познания. Теоретические методы включают синтез, анализ,
аналогию, индукцию, дедукцию; эмпирические методы — наблюдение, описание, сравнение, анализ документации.
Форма научного познания представляет собой познавательный цикл и его результаты
на том или ином этапе научного исследования.
Научное исследование обычно проводится по следующему алгоритму:
1. В работе объектов или в процессах окружающей действительности находят несоответствие, которое противоречит актуальным на данный момент научным знаниям. Другой вариант — возникает необходимость в специализированном исследовании компонентов бытия или культурных явлений.
2. Учёные ставят цель, определяют задачи будущего исследования, выбирают подходящие методы и методику, анализируют актуальную теорию и материально-техническую
базу.
3. Учёные продумывают вероятные способы проведения исследования, прогнозируют результаты.
4. Учёные проводят исследование на разных уровнях — как на эмпирическом, так и
на теоретическом.
5. Учёные закрепляют полученные результаты, оформляя их в соответствующей знаковой системе.
Научный факт — факт окружающей действительности, который выражен средствами науки. Он расходится с текущим теоретическим объяснением действительности, к которому причисляется. Предмет исследования — научный факт (или их совокупность). Объект исследования — область окружающей действительности, к которой причисляются
научные факты.
Научная проблема — вопрос (или их совокупность), который возникает в ходе осмысления научных фактов. Ответы на такие вопросы крайне важны для научной сферы.
Парадигма — модель рациональной научной деятельности, которая помогает в постановке, формулировке научной проблемы. Также могут быть продуманы новые принципы, стандарты, идеи и основания, формирующие содержание решения той или иной
научной проблемы. Революции в научной сфере почти всегда приводят к смене парадигм.
Гипотеза — форма исследования и логического мышления, вариант решения всей
проблемы или её части с достаточным научным обоснованием. Целью гипотезы выступает поиск причин и закономерностей изучаемого объекта.
Гипотеза — научное предположение, которое с точки зрения науки сформулировано простым и понятным языком. Важно, чтобы гипотезу можно было проверить. Гипотезу строят, проверяют и доказывают.
Научный закон — связи бытия — внутренние, объективные, а также универсальные
для того или иного класса явлений окружающей действительности.
Теория — логическая система знаний, которая включает информацию о новых свойствах и взаимосвязях объекта исследования, получивших научное обоснование. Это завершающая форма научного познания, которая включает достоверные, проверенные научные знания о том или ином явлении. Данные знания отличаются систематизацией,
логической взаимосвязью. Благодаря им формируется учение или целостная концепция
об определенной сфере окружающей действительности.
Рассмотренные выше понятия являются базовыми и непосредственно используются обучающимися при написании выпускной квалификационной работы (ВКР). Её следует начинать с выбора тематики, изучения литературных источников и подготовки аналитического обзора, который по сути является первой главой ВКР.
11
Аналитический обзор — это документ, в котором проводится анализ конкретного научного труда. Чаще всего в нем анализируются источники информации, которые легли
в основу исследования автора, стали доказательной базой его теории (гипотезы).
Аналитический обзор призван оценить, какими сведениями пользовался исследователь при написании научной работы, насколько хорошо изучена тема и раскрыт вопрос,
решена проблема и пр. Фактически данный документ отражает, что предпринял автор научной работы для полного раскрытия вопроса и его решения.
Важно следить, чтобы выбранный в качестве анализа текст не содержал противоречий и ошибок, неточностей, а все авторы, чьи труды рассматривались или были частично
заимствованы, обязательно были указаны в тексте, сносках и библиографическом списке.
Стандартная структура аналитического обзора включает в себя следующие разделы:
• основные вопросы, которые рассмотрел автор в своей публикации;
• степень изученности и разработанности выбранной в публикации темы;
• первоисточники, используемые в публикации (должны быть актуальными: для исследований в области информатики и вычислительной техники должны быть опубликованы не позднее пяти лет до написания работы);
• характеристика методов исследования;
• выводы автора и степень их соответствия реальности.
Составление аналитического обзора жестко регламентировано. К данному документу предъявляются серьезные требования, соблюдение которых обязательно для каждого
аналитика (автора).
Оформление аналитического обзора зависит от способа изложения информации
в нем: хронологический (т.е. по мере развития проблемы в теории: дата появления новой
теории/концепции, ход развития событий и пр.) или логический (в какой последовательности автор раскрывал вопрос).
Анализ литературы — это не библиографический список книг и других материалов,
чтение которых вдохновило и помогло написать автору работу. Литературный обзор работы — это именно анализ использованных источников. Его можно сравнить с небольшой
рецензией, которая делается с акцентом на исследуемые в работе вопросы.
Различается также месторасположение этих двух частей в работе. В научной работе
литературный обзор относится к введению и размещается в начале. А список литературы — это перечень всех материалов, который оформляют после выводов заключительной
части работы.
Литературный обзор в работе позволяет:
• показать знания специальной литературы по теме;
• применить на практике умение систематизировать материалы и выделять главное;
• дать оценку существующих достижений в изучении проблемы;
• определить теоретическую основу и методы, в рамках которых будет проводиться
исследование;
• раскрыть термины и концепции, использованные в работе;
• сформулировать гипотезы и предположения, которые будут проверяться в практи-
ческой части;
• продемонстрировать способность автора в своих исследованиях опираться на про-
шлый опыт.
Объём литературного обзора зависит от объёма самой работы и выделяется в отдельный раздел.
12
Для того чтобы написать литературный обзор, стоит придерживаться следующих
принципов:
• выделите теорию, на которую вы планируете опираться в процессе исследования,
и покажите её развитие в работах других авторов;
• не старайтесь охватить всю проблему целиком, делайте акцент только на вопросах,
которые относятся к выбранной теме;
• используйте для литературного обзора только научные публикации, которые по-
могают раскрыть и аргументировать основную мысль работы;
• расшифруйте сложные термины, укажите авторов, которые их использовали, и об-
ласть, в которой они применяются;
• следите за логикой и старайтесь, чтобы работы, которые вы рассматриваете в ана-
лизе литературы, соотносились друг с другом и с темой исследования;
• используйте статьи, опубликованные в «надёжных» научных журналах (например,
можно использовать статьи, опубликованные в журналах, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией при Министерстве науки и высшего образования Российской
Федерации);
• правильно оформляйте цитаты, если используете их в тексте.
Как было указано выше, для составления аналитического обзора в рамках научной
деятельности необходимо провести работу с научной литературой.
Научная литература представляет собой неотъемлемый компонент развития науки и
позволяет хранить полученное научное знание и распространять его в обществе. Также научная литература обеспечивает условия для коммуникации учёных друг с другом по всему
миру, а не только в рамках своей научной организации.
Новые научные идеи и теории высказываются во время форумов, семинаров и научных конференций. После чего систематизируются, отбираются и переходят в научные статьи, которые публикуются в тематических сборниках. Затем после обобщения, систематизации и проверки факты, теории и идеи публикуются в монографиях. В вузовские учебники
попадают новые компоненты научного знания, которые прошли многократную проверку.
В процессе работы с научной литературой учёный (исследователь) должен учитывать
эту динамику движения. Благодаря такому подходу он сможет ранжировать литературные
источники по нескольким параметрам — например, насколько они важны, достоверны,
надёжны и признаны среди учёных.
Перед началом изучения научной литературы необходимо составить библиографию.
Каждое научное исследование нуждается в том, чтобы для него были определены главные
концепции и теории, составляющие основу для конкретной работы.
Вопросы для самоконтроля
1. Общее представление о науке.
2. Основные закономерности развития науки.
3. Научное знание.
4. Базовые понятия науки.
5. Цель и задачи аналитического обзора.
6. Цель науки.
7. Принципы научного познания.
8. Средства научного исследования.
9. Цель и задачи аналитического обзора.
10. Принципы работы над ВКР.
11. Принципы составления литературного обзора.
13
В главе рассматриваются особенности выбора направления и темы научного исследования в рамках подготовки ВКР по направлению подготовки 09.04.01 Информатика
и вычислительная техника. Приведена примерная структура ВКР, а также представлены
основные методы, используемые при анализе научной литературы. Рассмотрены нравственные аспекты работы над ВКР.
Закрепить знания позволяют вопросы для самоконтроля.
Полученные знания можно использовать при работе над первой главой выпускной
квалификационной работы (ВКР) при формировании аналитического обзора, чему и посвящено контрольное задание № 1.
Наука в целом и каждая научная дисциплина в частности имеют свою индивидуальную историю возникновения и развития, являясь следствием прогресса человечества и его
потребностей.
Отличие ВКР от научного исследования заключается в следующем. Исследования
вообще — это любое исследование на теоретическом и (или) эмпирическом уровне, выполняемое с использованием известного научно-методического аппарата или с помощью
вновь созданного (усовершенствованного), т.е. на уровне вклада в науку или без него. Выпускная квалификационная работа — прежде всего квалификационная работа, содержащая новое решение актуальной задачи. Эти два вида исследований также отличаются и
своими результатами.
Тема ВКР определяется областью, объектом, предметом и целью исследования, которые должны соответствовать направлению подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника.
Область профессиональной деятельности магистров, обучающихся по направлению
подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника, включает: ЭВМ, системы
и сети; автоматизированные системы обработки информации и управления; системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки в строительстве; программное обеспечение автоматизированных систем и пр.
Объектом исследования может являться вычислительная система, в том числе сеть
ЭВМ; микропроцессорная система; система обработки сигналов; информационная система; система автоматизированного управления, в том числе распределённая и реального времени; система и (или) комплекс средств защиты информации; подлежащий защите
объект информатизации; отдельные составляющие (элемент, узел, блок, устройство и др.)
вышеперечисленных систем и пр.
Предметом исследований может быть:
– архитектура (принцип построения) объекта исследований;
– принципы обработки информации;
14
– методы и средства оценки технических характеристик объекта исследований;
– методы проблемной и функциональной ориентации типовых решений;
– методы анализа и оптимизации проектных решений и пр.
Цель исследований определяется следующими (одним или несколькими) составляющими:
– создание нового (несуществующего) аппаратно-программного средства;
– улучшение технических, технологических, эргономических, экономических и других характеристик существующего аппаратно-программного средства;
– определение и анализ характеристик и свойств, а также их взаимозависимостей и
зависимостей от внешних параметров, объекта исследований;
– оптимизация комплекса характеристик и свойств аппаратно-программного средства;
– разработка теоретического, исследовательского, методического, технологического и (или) испытательного инструмента (принципы, методы, методики, модели, протоколы, средства) для создания аппаратно-программных средств;
– аргументированный выбор составляющих аппаратно-программного средства, обеспечивающих требуемые характеристики (системное интегрирование), и (или) соответствующего набора инструментов для его создания;
– определение области рационального применения аппаратно-программного средства и оценка эффективности такого применения.
Задачи исследования раскрывают и конкретизируют цель исследования, определяют перечень и последовательность выполнения работ, обеспечивающих достижение поставленной цели, и формулируются несколькими пунктами.
В названии работы необходимо отразить содержание — предмет исследования с его
отличительными признаками. В названии темы необходимо указать направление работы
(например, решение поставленной задачи, увеличение эффективности определенного
процесса, уменьшение расходов), объект и предмет исследования. В некоторых случаях
целесообразно поменять объект и предмет исследования местами. Иногда предмет поглощает объект исследования. В то же время предмет в обязательном порядке должен быть в
названии работы.
Использование системного подхода позволит раскрыть содержание ВКР и избежать
ошибки в логике её построения.
Системный подход к выполнению ВКР в соответствии с принципами системного
анализа должен начинаться с формулировки цели работы и обоснования возможных путей её достижения. В рамках данного подхода работа ВКР будет рассматриваться как «единая система», в которой все частные решения взаимосвязаны и образуют собой системообразующие компоненты, именно из них и формируется структура работы. Если
в дипломной работе рассматриваются несколько задач, то данные задачи, аналогично самой работе, также должны начинаться с формулировки задачи, решаемой в рамках ВКР,
её цели и закачиваться полученными результатами. Выводы, сформулированные на каждом этапе системообразующих компонент, как и выводы всей работы, являются структурными элементами, позволяющими выстроить её структуру и провести логический вывод
результатов анализа, который позволяет проверить целостность и законченность работы.
Поэтому системный подход является неотъемлемым принципом в написании ВКР, который позволит грамотно поставить цель работы, определить задачи, обосновать методы их
решения, на основании полученных решений провести анализ результатов и сформулировать заключение.
15
Таким образом, при написании ВКР можно выделить пять этапов научного исследования:
1. Накопление знаний и фактов: выбирается проблема и формируется тема исследо-
вания.
2. Теоретическое осмысление фактов — выбор методологии — начальной концепции
теоретических идей. Необходимо выстроить гипотезу дальнейшего исследования, требующую доказательств, после чего выбрать методы и разработать методику исследования.
3. Опытно-экспериментальная деятельность. Она включает:
– формулировку гипотезы дальнейшего исследования;
– организацию эксперимента и его проведение;
– организацию эксперимента для уточнения результатов, чтобы доказать адекват-
ность принятых частных решений;
– описание того, как проверялась научно-техническая гипотеза;
– написание выводов по каждой главе ВКР;
– обобщение полученного опыта, составление отчётности о проведенной деятельности, оформление дневника исследования и протоколов документации (при необходимости).
4. Анализ и оформление результатов проведенного исследования. Это обоснование заключительных выводов и приведённых практических рекомендаций. Также нужно написать ВКР (текст объёмом до 120 листов машинопечатного текста без учёта приложений,
которые не являются обязательной частью), разработать презентацию, опубликовать статью по теме исследования, желательно в журналах, рекомендованных ВАК.
5. Внедрение полученных результатов. Подразумевает выступление магистранта на за-
седании кафедры, на которой проводится работа над ВКР, или конференции, оформление справок о том, что результаты практической деятельности определенным образом внедрены или используются в деятельности конкретного производства или организации.
В главе 1 были рассмотрены цель и задачи аналитического обзора, а также особенности работы с литературными данными. В данном пункте рассмотрим основные методы, применяемые учёным (исследователем) при анализе научной литературы.
Метод деконструкции. Данный прием основывается на изменении последовательности изложения мысли автора. Здесь исследователю предстоит тщательно отбирать материал и включать в подходящие моменты выбранные фрагменты со ссылкой на первоисточник.
Аксиоматический метод. Название данного способа происходит от слова «аксиома» —
утверждение, не требующее доказательства. Данный метод основан на том, что все предположения фактически выводятся из одного (или нескольких) уже ранее доказанных утверждений. Автор, опираясь на известные теории, логическим путем приводит читателя
к новым гипотезам, положениям.
Метод апперципирования. Этот метод предполагает обычное дополнение хода исследования новыми сведениями из иных источников. Главное, чтобы все используемые в качестве дополнения ресурсы были связаны с выбранной темой научного проекта. Таким
образом, этот способ предполагает связывание мыслей автора с чужими трудами, демонстрирует зависимость его точки зрения от иных гипотез.
Дескриптивный метод. В любом исследовании выделяются ключевые слова, моменты. Автор старается обосновать свою гипотезу, полагаясь именно на них. Такой прием называется дескриптивным, так как он основывается на «дескриптах» — опорных словах,
словосочетаниях. Данный способ позволяет конкретизировать ход мысли, выявить ключевые слова, сделать акцент на наиболее ярких и важных моментах.
16
Диахронический метод. Чтобы конкретизировать и обосновать проблему или тему досконально, зачастую авторы прибегают к изучению вопроса с ранних истоков. Они исследуют его с момента зарождения и вплоть до настоящего времени. Зачастую такой подход
используется при написании учебных и научных работ по гуманитарным дисциплинам
(история, философия, социология и пр.). Исследование проблемы с учётом её исторического развития производится с помощью диахронического метода.
Аспектный анализ. В этом случае автор будет обосновывать своё суждение с помощью
конкретной теории, трудов определенного автора. Также данный прием предполагает исследование проблемы с какого-либо конкретного ракурса (аспекта). Зачастую аспектный
метод используется при написании научно-исследовательских работ с практической частью, когда рассмотренная в теории проблема «доказывается» (анализируется и решается) на практике (на конкретном примере).
Голографический метод. Данный прием считается одним из самых полноценных, расширенных и в то же время сложных. Он предполагает изучение темы (проблемы), как целого явления, так и в раздробленном виде, с учётом его взаимосвязей с окружающим миром. То есть данный метод позволяет изучить внутреннюю структуру проблемы, а также
воздействие на неё внешних факторов, поведение объекта исследования в конкретных ситуациях и условиях.
Каждый из рассмотренных приемов сбора и обработки данных позволяет конкретизировать проблему, рассмотреть её с учётом позиции автора, доступных для него источников информации, углубиться в тему и добиться успеха на научном поприще. В научной работе всегда используется не какой-либо один прием, а целый комплекс мер, что
позволяет автору разобраться в ситуации и доказать свою гипотезу.
Важно, чтобы результатом научно-исследовательской работы, в данном случае ВКР,
могли воспользоваться другие специалисты. Это требует грамотного оформления результатов. Донести научно-технические данные до других научных работников можно устно
во время лекции или письменно в виде отчётности, текстов, пояснительных записок. Лекция и статья отличаются характеристиками.
Для того чтобы грамотно предоставить результаты исследования, необходимо излагать материал, соблюдая логическую последовательность, предоставляя аргументы, используя краткие и емкие формулировки, описывая результаты исследования четко и конкретно, обосновывая предоставленные рекомендации.
Работы следует оформить согласно ГОСТ Р 7.0.11–2011 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления».
Каждый уровень научного познания, взаимоотношений среди представителей науки, а также между наукой и обществом должен соответствовать нравственным принципам.
В соответствии с этикой научного познания необходимо в обязательном порядке предоставить ссылку на имя и фамилию ученого, который первым открыл определённый
принцип или закон. Также нужно указать источник, где излагается данное положение. Это
же относится и к использованию в работе цифр, справочных материалов. Часто происходят ситуации, когда некоторые обучающиеся скачивают с различных сайтов из сети интернет работы, подписывая их своим именем.
Еще одним прецедентом стало использование обучающимися чат-ботов с искусственным интеллектом, способных работать в диалоговом режиме, поддерживающих запросы
на естественных языках, для написания ВКР и статей.
17
Однако для дальнейшего развития ученого (исследователя) внутри научного сообщества необходимо быть добропорядочным и добросовестным, поскольку личность получает возможности для саморазвития исключительно в коллективе. От того, как складываются отношения между учёным и сообществом, зависит, сможет ли конкретный индивид
добиться успеха и поставленных целей.
Незаконное присвоение чужих слов, изобретений, методик и других явлений называется плагиатом.
Проверка на наличие плагиата является обязательной для любой научной работы. Её
цель — выявление заимствований из уже опубликованных работ, а также присвоения чужих результатов исследований.
Одна из самых сложных задач при подготовке ВКР — это сделать текст уникальным,
получить хороший процент оригинальности работы при проверке на плагиат, так как при
работе над ВКР исследователь обязан рассматривать и упоминать труды авторитетных учёных. В библиографический список ВКР включаются все литературные источники, использованные при написании работы. При этом требуется довольно высокая уникальность
работы с учётом цитирования, заимствованных фраз и устойчивых выражений. Часто программа антиплагиата выявляет такие фрагменты текста, считая их неуникальными. Подобная ситуация является распространенной и может коснуться даже тех работ, которые
на 100 % являются авторскими. В связи с этим возникает вопрос: как выполнить проверку ВКР на плагиат, чтобы получить достоверные результаты.
Можно самостоятельно выбрать онлайн-программу или воспользоваться сервисом,
выявляющим плагиат.
Существуют следующие сервисы для проверки уникальности:
• Advego.com. Программу антиплагиата можно скачать бесплатно и осуществить бы-
струю, глубокую проверку, а также выявить рерайт.
• Be1.ru. Эта онлайн-система проверки оригинальности работает на алгоритмах Ян-
декса, подходит для проверки текста из коротких отрывков ВКР (до 10 000 печатных знаков).
• ContentWatch. Данный сервис для проверки уникальности предлагается в двух вер-
сиях: платная и бесплатная. Бесплатная версия имеет свои ограничения — пользователю
доступна проверка коротких текстов (до 10 000 печатных знаков без пробелов).
• Contentyoda. Сервис работает только на платной основе и доступен на шести иностранных языках. Кроме проверки оригинальности текста, определяет степень читабельности, релевантности, водности и переспама.
• Copyscape. Основные функции бесплатной версии указанного сервиса — это проверка уникальности текста и степени взаимоуникальности исследуемых текстов друг с другом. Приобретение платной версии расширяет функциональные возможности до проверки 10 000 страниц формата А4 в автоматическом режиме.
• Etxt.ru. Удобная программа, позволяющая проверять текст большого объёма за короткий период времени. В результате проверки не только выявляются заимствованные
фрагменты, но и указываются ссылки на первоисточники.
• Monster Antiplagiat Pro. Пользователь может проверить текст ВКР только после обя-
зательного прохождения процедуры регистрации. В бесплатной версии ежедневно доступна проверка пяти текстов до 10 000 символов, остальные попытки — платные.
• Plagiarisma. Основные преимущества данного сервиса — это проверка текстов на
схожесть между собой и определение их процента оригинальности. Быстрая проверка доступна только после регистрации на сайте. В бесплатной версии нет ограничений на количество символов.
18
• Text.ru. Доступный сервис, на котором после регистрации можно проверять нео-
граниченное количество текстов. Минус использования программы — большая очередь,
которая требует ожидания. Плюсы — параллельная проверка орфографических и пунктуационных ошибок, а также «спама», то есть часто повторяющихся слов или выражений.
Проблема заключается в том, что онлайн-программы имеют ограниченную базу, куда
не входят научные труды, опубликованные диссертации, статьи. Чтобы учесть их при проверке, эксперты рекомендуют выбрать онлайн-сервис www.antiplagiat.ru. Он включает круп-
нейшую в Россию поисковую базу, в том числе архивы диссертаций и ресурсы РГБ. Основная задача сервиса — анализ и сравнение текстовых файлов, загруженных
пользователем для проверки в систему с документами, уже размещенными в сети интернет.
Наукометрическая база данных (БД) — библиографическая и реферативная база данных, которую используют для того, чтобы отследить цитируемость научных публикаций.
БД представляет собой поисковую систему, которая создает статистику, позволяющую охарактеризовать состояние и динамику показателей востребованности, активности и индексов воздействия работы учёных и исследовательских организаций. Наукометрические показатели более подробно рассмотрены в следующем пункте.
Базы данных делятся на несколько видов, и ниже приведена их краткая характеристика.
Открытые базы данных (Open access) — БД, которые находятся в свободном доступе
для машиночитаемого использования. Такие сервисы позволяют распространять результаты исследований через интернет, не требуя за это какую-либо плату и не устанавливая
других ограничений для использования. Использование открытой лицензии на авторское
право снимает ограничения на копирование или повторное использование такой
информации.
Открытый доступ может использоваться в отношении рецензируемых и нерецензируемых публикаций в академических журналах, монографий, глав книг, тезисов докладов.
Закрытые базы данных (Paid access) — платные базы данных. Для получения доступа
пользователь должен внести определенную плату.
Библиографическая база данных (ББД) — отсылочная документальная база данных,
в которой хранятся библиографические сведения. Отсылочная база данных направляет
пользователя к другим источникам, чтобы он мог получить дополнительные сведения или
более исчерпывающую информацию. В документальной базе данных у каждой записи отражается тот или иной документ, предоставлено его библиографическое описание и прочие сведения о нем. Библиографическое описание документа включает классифицирующие индексы, предметные рубрики, соответствующие ключевые слова. Такие базы данных
делятся на внутренние, или генерируемые, и внешние — открытые, приобретаемые. Внутренние базы данных создаются определенными учреждениями, включая библиотеки.
Внешние базы данных создаются другими организациями, после чего их покупает
библиотека.
Реферативная база данных — библиографическая база данных с библиографическими записями, которые содержат указание о содержании документа (реферат, аннотация).
Популярная научная база данных — база данных, где можно ознакомиться со степенью авторитетности тех или иных научных работ, признанных в научном обществе.
Непопулярная научная база данных — база данных, информация о научных работах
в которой неполная. Научные работы не признаны научным сообществом.
19
Поскольку результатом научного исследования, как правило, является научная публикация, то попытку оценить деятельность ученого с помощью неких количественных
показателей осуществляют индексы цитирования. С их помощью рассчитываются наукометрические показатели, основанные на цитировании этой самой публикации, которые,
в свою очередь, позволяют оценить деятельность ученого, а также понять, какие публикации являются актуальными для использования при составлении аналитического обзора.
Следует заметить, что наукометрических показателей, которые способны абсолютно точно оценивать эффективность деятельности научных работников, не существует.
Наукометрия — раздел, где изучается развитие науки через множественные измерения и статистическую обработку научных данных (цитируемость, объём научных статей,
которые были опубликованы в то или иное время).
Существуют две группы показателей, которые применяются в наукометрии:
1. Качество (рейтинг) научного журнала. Расчёт показателя зависит от цитируемости
статей, которые содержатся в этом журнале:
– импакт-фактор (IF): 2 года (классический) и 5 лет;
– Eigenfactor (индекс уточняет предыдущий);
– SJR и SNIP (для расчёта используются наукометрические базы данных Science Direct
и Scopus);
– индекс оперативности (Immediacy Index);
2. Показатель научной деятельности исследователя/организации:
– совокупность публикаций, обнародованных в международных базах данных Web
of Science, Scopus, а также в национальной библиографической базе данных научного цитирования — РИНЦ);
– индекс цитируемости (совокупность цитирований всех статей ученого/организации в наукометрических базах данных);
– средняя цитируемость (среднее количество цитирований на одну публикацию);
– индекс Хирша (h-index — вычисляется на основе распределения цитирований публикаций организации и имеет значение N, если организация имеет N статей, на каждую
из которых сослались как минимум N раз, а остальные её статьи имеют число цитирований не более N) и его разновидности (g-index — определяется путём сортировки всех публикаций организации в РИНЦ в порядке убывания количества их цитирований и нахождения такого наибольшего числа первых N публикаций, которые суммарно были
процитированы не менее 2N раз; i-index — это число N авторов из организации, имеющих
индекс Хирша в РИНЦ не менее N);
– средневзвешенный импакт-фактор журналов с научными публикациями.
Рассмотрим тезаурус основных терминов, использованных выше.
Цитирование. Первый текст цитирует второй, если как минимум один раз в первом
тексте есть ссылка на второй, причем второй текст указан в первом в списке литературы
или в постраничной сноске. Первый журнал цитирует второй журнал столько раз, сколько статей из первого журнала цитируют статьи из второго. Чаще всего в отчётных формах
и таблицах есть определенные ограничения по цитированию — например, по дате публикации цитируемых и цитирующих статей, а также по набору научных журналов. Из числа
цитирований исследователя вычитают количество самоцитирований.
Самоцитирование — ссылка исследователя в публикации на опубликованные ранее
автором монографии, статьи и другие научные работы. Самоцитирование делится на три
вида: по автору, журналу и научной организации. Используя самоцитирование, автор искусственно повышает индекс цитируемости. Но в некоторых случаях без самоцитирования не обойтись, поскольку благодаря ему исследователь обеспечивает преемственность
своих работ. В научной работе обязательно должно быть самоцитирование. Разновидность
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]