Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Орфография схемы, алгоритмы, таблицы и сто упражнений. Учебно-методическое пособие для студентов
.pdf
Орфография: схемы, таблицы, алгоритмы
и сто упражнений
Различай:
Лîдкà øлà íàвстречу ïàрîхîду (шла как? навстречу чему?
Слово навстречу употреблено в падежном вопросе. После слова
есть существительное, значит, это производный предлог).
Грузîвèк øел ïî øîссе, àвтîбус øел íàвстречу (шел как?
Падежный вопрос задать нельзя, существительного после
слова нет, следовательно, это наречие).
Брàт сîбèрàется íà встречу выïускíèкîв (собирается
куда? на что? Можно образовать форму им.п.: встреча
выпускников, подобрать прилагательное: на долгожданную
встречу. Следовательно, это существительное).
Производный предлог
 òåчåíèÅ (время) дня, урока, суток (существительное
со значением времени)
В продолжениЕ (время) дня, урока, суток(существительное
со значением времени)
В заключениЕ (в итоге) следует сказать
ВследствиЕ (причина= из-за) холодов, ненастья
Существительное с предлогом
Â.ï. Ïð.ï.
В течениЕ реки В течениИ реки
В продолжениЕ книги В продолжениИ книги
В заключениЕ экспертов В заключениИ экспертов
В следствиЕ по делу В следствиИ по делу
Сравни:
наблюдать изменения в течеíèè (в чем? П.п.) реки –
внести изменения в течеíèе (âî ÷òî? Â.ï.) ðåêè;
в ïрîдîлжеíèè (в чем? П.п.) романа появились новые
персонажи – в ïрîдîлжеíèе (во что? В.п.) романа автор
ввел новых героев;
прочитал зàклþчеíèе (что? В.п.) экспертов – выводы,
содержащиеся в зàклþчеíèè (в чем? П.п.) экспертов.
ВпоследствиИ – наречие
71
¹ 92. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя
Союз (слитное написание)
Местоимение с части
öåé
1. ТОЖЕ = И= ТАКЖЕ
1. ÒÎ ÆÅ, ЧÒÎ (È)
пропущенные буквы:
(в)течени… нескольких дней; вспоминал (в)последстви…;
нечто (в)роде ожога; (не)смотря на усталость; играл
(не)смотря на зрителей; задержался (в)следстви… непогоды;
запретить полет (в)виду опасности; колье (в)виде капелек;
иметь (в)виду; не вмешивайтесь (в)следстви…; цель всего
живо го – (в )продо лжени… рода ; пос ещал ку рс ы
(в)продолжени… года; поговорим (на)счет поездки; (с)верх
запланированного; (в)отличи… от соседей; (в)связи с
отъездом; (в)место семинара будет лекция.
¹ 93. Составьте предложения, в которых приведенные
ниже слова будут употреблены то как производные предлоги,
то как существительные с непроизводным предлогом:
насчет – на счет; вслед за – в след; в заключение – в
заключение (В. п.) или в заключении (П. п.); навстречу –
на встречу; наподобие – на подобие; в течение – в течение
(В. п.) или в течении (П. п.).
Правописание союзов,
их отличие от местоимений с частицами
Приемы:
1. Замени другим союзом.
2. Закрой 2 часть: нельзя опустить.
3. Посмотри вокруг
(ПП с однородными, СП)
Снегу было мало, снежных
буранов тоже
Приемы:
1. Замени местоимением
или существительным.
2. Закрой 2 часть или перемести
частицу.
3. Вставь между частями слово.
4. Посмотри вокруг
И завтра то же, что вчера.
ТО ЖЕ САМОЕ
Внес то же самое предложение.
ОДНО И ТО ЖЕ
В одно и то же время он был
бойцом и санитаром
72
Орфография: схемы, таблицы, алгоритмы
и сто упражнений
2. ТАКЖЕ = И= ТОЖЕ
Его друг также поступил в
престижный вуз
О, О, О, ТАКЖЕ О
Мальчишки и девчонки, а также
их родители.
ТАКЖЕ = И ЕЩЁ = КРОМЕ ТОГО
Также мне хотелось бы обговорить
с вами некоторые проблемы
3. ЧТОБ(Ы) = ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ
Я хочу, чтоб к штыку приравняли
перо. Чтобы рыбку съесть, надо в
воду лезть
4. ЗАТО = НО
Мал золотник, зато дорог.
Дорого, зато мило
5. ПРИТОМ= ПРИЧЕМ = И (ПП с
О,О,О)
Погода холодная, притом
ветреная.
6. ПОТОМУ= ПОЭТОМУ
(следствие, причина)
Надо было узнать правду, и
поэтому я согласился.
7. ОТТОГО= ОТЧЕГО = ПОТОМУ
(причина, следствие)
Не разжег костер, оттого что не
нашел спички. Отчего люди не
птицы, отчего не летают?
8. ПОЧЕМУ (причина)
Почему ты мне не позвонил?
9. ЗАЧЕМ (цель)
Зачем вы меня мучаете?
10. ЗАТЕМ = ПОТОМ
Поиграй с ребенком, затем
порисуй.
11. ИТАК, (вводное слово = итог,
есть запятая)
Итак, здесь все ясно
2. ТАК ЖЕ, КАК (И)
Павел исчез за дверью так же
внезапно, как и появился.
ТОЧНО АБСОЛЮТНО
ВСЁ ПРАКТИЧЕСКИ + ТАК ЖЕ
ПОЧТИ СОВЕРШЕННО
ТОЧЬ-В-ТОЧЬ
Поступил точно так же.
3. ЧТО БЫ (предложение с ! или ?)
Что бы тебе подарить? Не знаю, что
бы почитать.
4. ЗА ТО (СПП)
Не за то волка бьют, что сер, а за
то, что овцу съел. Я поблагодарил
его за то, что он вовремя столкнул
меня с плота.
5. ПРИ ТОМ, ПРИ ЧЕМ
При том директоре дела шли
лучше. Мороз ни при чем.
6. ПО ТОМУ, ПО ЭТОМУ
Пойдешь по тому берегу и выйдешь
к нашим. По этому мосту давно не
ездят.
7. ОТ ТОГО, ОТ ЧЕГО
От того берег отплыла лодка. От
чего плавает утка? (от берега). От
чего это лекарство, от гриппа?
8. ПО ЧЕМУ
По чему ты ходил босиком, по
стеклу?
9. ЗА ЧЕМ
За чем пойдешь, то и найдешь
10. ЗА ТЕМ
За тем домом – мой
11. И ТАК (нет запятой)
И так он ведет себя всегда.
73
Правописание составных союзов
Потому что
Как будто
Оттого что = ибо
Так как
Как только
Лишь только = когда
Вследствие того что
Ввиду того что = из-за
Несмотря на то что = хотя
То есть = или
Тогда как = когда
Пока что = пока
Будто бы = словно
С тем чтобы
Для того чтобы = чтобы
Однако же = зато
Так что = поэтому
При этом
Почти что
И так далее
¹ 94. Перепишите, раскрывая скобки:
1. Я пригласил вас, господа, с тем, что (бы) сообщить
пренеприятное известие (Г.). 2. Что (бы) он ни говорил, что
(бы) он ни предлагал, все слушали его с почтением (Л.Т.).
3. Ока-залось, что и эти люди то (же) из их дивизии (Сим.).
4. То (же) впечатление производило и ее лицо (Кор.). 5. И
(по) чему же мама, собственно, не могла чувствовать то (же),
что и он? (Сим.). 6. Там были болота и тьма, (по) тому что
лес был старый (М.Г.). 7. (От) того случая он и стал вести
отсчет (Д.). 8. В то время во мне было больше силы и огня,
и (от) того жилось веселее и лучше (М.Г.). 9. Мы все равно
опоздали, (при) том что вышли на час раньше. 10. (При)
том договоре было еще и обоснование проекта. 11. (И) так,
рассмотрим конкретные примеры. 12. Начиная с конца
апреля шли дожди, (и) так продолжалось до самого лета.
¹ 95. Перепишите, раскрывая скобки:
1. Погода как (будто) улучшается. 2. Я пришел, что (бы)
пригласить вас на юбилей. 3. Экскурсия недолгая, (за) то
очень насыщенная. 4. (За) чем ни обратишься, ничего у
него нет. 5. (За) чем пришел средь бела дня, (за) чем ушел
в глухой рассвет? (Ош.) 6. Он классный специалист и (при)
том интеллигентный человек. 7. Я врач-оториноларинголог,
74
Орфография: схемы, таблицы, алгоритмы
и сто упражнений
(то) есть ухогорлонос, как привыкли у нас говорить. 8. (От)
того что я с севера что (ли), я готов рассказать тебе, поле,
про волнистую рожь при луне (Ес.). 9. (От) того дома до
нас рукой подать. 10. Вс¸ (то) же лжет Любовь Петровна,
Иван Петрович (так) же глуп, Семен Петрович (так) же
скуп… (П.).
Обобщающие упражнения
¹ 96. Перепишите, вставляя пропущенные буквы:
В с…редине августа, перед р…ждением м…лодого мес…ца,
вдруг наступили отвр…тительные п…годы, какие так
свойстве(н,нн)ы (С,с)еверному поб…реж…ю Ч…рного моря. То
по целым суткам т…жело лежал над землею и морем густой
туман, и т…гда огромная с…рена на м…яке р…вела днем и
ночью, точно беш…(н,нн)ый бык. То с утра до утра ш…л,
(не)переставая, мелкий, как водя (н,нн)ая пыль, дождик,
пр…вр…щавший глин…стые д…роги и тр…пинки в сплошную
густую грязь, в которой ув…зали (на)долго возы и эк…пажи.
То задувал с (северо)запада, со ст…роны степи, св…репый
ур…ган; от него верхушки дерев…ев раскач…вались,
пр…гибаясь и выпр…мляясь, точно волны в бурю, гр…мели по
ночам железные кровли дач(?), и казалось, буд(то) кто(то)
бега…т по ним в подкова(н,нн)ых с…погах…
Но к началу с…нтября погода вдруг резко и (со)всем
(не)жда(н,нн)о перем…нилась. (С)разу наступили тихие
безобл…чные дни, такие ясные, солнечные и теплые, каких
(не)было даже в июле. На обсохших сжатых полях, на их
к…лючей ж…лтой щ…тине забл…стела слюдя(н,нн)ым блеском
осе(н,нн)яя паутина. Усп…коившиеся дерев…я бе(з,с)шумно и
покорно р…няли ж…лтые лист…я. (По А.И. Куприну)
¹ 97. Перепишите, вставляя пропущенные буквы:
Однажды весною, в час (не)бывало жаркого заката, в
Моск ве на (П,п)а триарши х пруда х по явили сь два
гр…жданина. Первый из них, одетый в летнюю серенькую
пару, был маленького роста, упитан, лыс, свою пр…личную
75
шляпу п…рожком нес в руке, а на хорошо выбритом лице его
пом…щались сверх…естестве(н,нн)ых размеров очки. Второй
– пл…чистый рыж…ватый в…храстый молодой человек в
заломле(н,нн)ой на затылок кле…ч…той кепке – был в
к…вбойке, жева(н,нн)ых брюках и в ч…рных тап…чках.
Первый был (не, ни) кто иной, как Михаил Александрович
Берлиоз, предс…датель правления одной из крупнейших
(М,м )о с-ко вс ки х ë…ò …ðàò óð íûõ а(с ,сс )о ц…аци й,
сокр…ще(н,нн)о им…нуемой МАССОЛИТ, и редактор толстого
художест-ве(н,нн)ого журнала, а молодой спутник его – поэт
Иван Нико-лаевич Понырев, пишущий по псевд…нимом
Бездомный. (М.А. Булгаков)
¹ 98. Перепишите, вставляя пропущенные буквы:
Да, следу…т отметить первую стра(н,нн)ость этого страшного
майского веч…ра. (Не)только у буд…чки, но и во всей а(л,лл)ее,
п..ра(л,лл)ельной Малой Бронной улице, (не) ок…залось (не,
ни) одного человека. В тот(час), когда уж, каже(т,ть)ся, и сил
(не) было дышать, когда солнце, раск…лив Москву, в сухом
тумане в…лилось куда(то) за Садовое кольцо, (ни)кто
(не)пришел под липы, (ни)кто (не) сел на скамейку – пуста
была а(л,лл)ея. <…>
Тут пр…ключилась вторая стра(н,нн)ость, к...сающаяся
одного Берлиоза. Он вн…запно перестал икать, сердце его
стукнуло и на мгн…венье куда(то) пров…лилось, потом
в…рнулось, но с тупой иглой, засевшей в нем. Кроме того,
Берлиоза охв…тил (не)обоснова(н,нн)ый, но столь сильный
страх, что ему зах…телось (тот)час (же) бежать с Патриарших
(без) оглядки. Берлиоз т…скливо оглянулся, (не)пон…мая, что
его напугало. Он побл…днел, вытер лоб платком, подумал:
"Что это со мной? Этого (ни)когда (не)было… сердце шалит…
я переут…мился. Пожалуй, пора бросить все к ч…рту и в
Кисл…водск". (М.А. Булгаков)
¹ 99. Перепишите, вставляя пропущенные буквы:
(Во) обще из всех людей, когда (либо) встр…чавшихся с
Чеховым, (не) было, каж…тся, (ни) одного, кто, вспом…ная о
нем, (не) отметил (бы) этой подлин…ой, глубоко народной
черты – (не) бывалой (не) нависти к (само) возв…личиванию
76
Орфография: схемы, таблицы, алгоритмы
и сто упражнений
и чванству. (Не) льзя было поверить, что тот, перед кем
благ…г…веет вся страна, может до такой степен… (не)
ощущать своей славы, (все) народной по размаху, скажу
(не) пр…увеличивая.
Он словно задачу перед собой поставил: стуш…ват…ся,
(не) выпяч…вать (ни,не) перед кем своего "я", (не) угн…тать
(ни,не) кого своими заслугами. "Когда обо мне пишут, это
меня (не) приятно волнует", – (не, ни) один раз говорил
друзьям Чехов.
(Не) извл…кать из своего д…рования (ни,не) каких
пр…в…легий, что (бы) оно (не) вставало пр…градой между
ним и людьм и. (Не,ни) к огда (не,ни ) при как их
обст…ятельствах (не) разр…шать себе (не,ни) зазнайства,
(не,ни) чванства. (По К.И. Чуковскому)
¹ 100. Перепишите, вставляя пропущенные буквы:
"Чусовская – Тагил"… Этим поездом я ездил только летом.
В… р…ница в…гонов и л …к омотив – угл…ватый и
ма(с,сс)ивный, от него пахло горячим мета(л,лл)ом и
почему(то) д¸гтем. Каждый день этот поезд отпр…влялся
от старого (Ч,ч)усовского в…кзала, которого сейчас уже нет,
и стояли в открытых дверях пров…дницы, выставив наружу
ж…лтые фл…жки.
Железная д…рога р…шительно поворач…вала от реки
Чусовой в л…щину между гор, и дальше много часов (под)ряд
поезд дробно к…лотил по дремучим р…спадкам. (С)верху
жарило (не)подвижное летнее со…нце, а (во)круг в син…ве и
мар…ве к…лыхался Урал: то какой(нибудь) та¸жный завод
выстав…т над лесом толстую трубу из красного кирпича, то
заискрит слюдой сизая скала над д…линой, то в заброше(н,нн)ом кар…ере, словно зак…тившаяся м…нета, бл…сн¸т
тихое озеро. Весь окружающий мир за окном мог вн…запно
упасть (в)низ – это в…гон мчался по (не)долгому, как вздох,
мосту над плоской реч…нкой, издырявле(н,нн)ой в…лунами.
(Не,ни) раз поезд вын…сило на высоче(н,нн)ые насыпи, и
он с воем летел на ур…вне еловых верхушек, почти в небе, а
(во)круг по сп…рали, точно круги по омуту, разворач…вался
г…ризонт с покатыми х ребтами, на которых что(то)
стра(н,нн)о вспых…вало. (А. Иванов)
77
Литература
1. Диктанты по русскому языку. 10 – 11 кл. [Текст]:
учебное пособие / сост. В.В. Ежов - Строителев; под ред.
И.О. Родина, Т.М. Пименовой. – М.: ООО "Издательство
Астрель": ООО "Издательство АСТ", 2001.
2. Кайдалова, А.И. Современная русская орфография
[Текст]: учебное пособие для вузов / А.И. Кайдалова, И.К.
Калинина. – М.: Высш. шк., 1973.
3. Орфографический словарь русского языка [Текст] /
АН ССР, ин-т русского языка; под ред. С.Г. Бархударова и
др. – М.: Рус. яз., 1987.
4. Пособие для занятий по русскому языку в старших
классах [Текст] / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко –
М.: Просвещение, 2003.
5. Розенталь, Д.Э. Справочник по правописанию и
литературной правке [Текст] / Д.Э. Розенталь; под ред.
И.Б. Голуб. – М.: Айрис-пресс, 2008.
6. Сенина, Н.А. Русский язык. ЕГЭ 2006 – вступительные
экзамены: Справочные и дидактические материалы, тесты
[Текст]: учебное пособие / Н.А. Сенина. – Ростов-на-Дону:
Легион, 2005.
7. Сухотинская, А.В. Репетитор. Русская орфография и
пунктуация [Текст] / А.В. Сухотинская. – М.: Высш.шк.,
1994.
8. Ткаченко, Н.Г. Тесты по грамматике русского языка
[Текст]: в 2 ч. Ч. 1 / Н.Г. Ткаченко. – М.: Айрис-пресс,
2003.
9. Трошева, Т.Б. Русский язык: система подготовки к ЕГЭ
[Текст]: учебное пособие / Т.Б. Трошева. – Пермь, 2004.
10. Хазанова, А.С. Русский язык [Текст]: практическое
рук оводство / А.С . Хаз анова , Л.В. Цва йг. – М. :
Издательство РОУ, 1996.
78
Орфография: схемы, таблицы, алгоритмы
и сто упражнений
Содержание
Правописание морфем.............................................4
Правописание приставок......................................4
Правописание корней.........................................14
Правописание суфиксов и окончаний.....................25
1. Прàвîïèсàíèе -Í- è -ÍÍ-
в суффèксàх рàзлèчíых чàстей речè......................29
2. Прàвîïèсàíèе глàсíых в безудàрíых
лèчíых îкîíчàíèях глàгîлîв.......................................37
3. Прàвîïèсàíèе суффèксîв ïрèчàстèй.............................40
4. Прàвîïèсàíèе
ïàдежíых îкîíчàíèй существèтельíых..............................42
Правописание гласных
после шипящих и Ц.....................................................44
Употребление букв Ъ и Ь..............................................48
Правописание частицы НЕ
со всеми частями речи.................................................52
Правописание наречий.................................................59
Правописание сложных слов.........................................65
Правописание служебных частей речи
и их отличие от знаменательных слов...........................70
Обобщающие упражнения............................................75
Литература..................................................................78
79
Учебное издание
Наталия Васильевна Логунова
Ольга Викторовна Штейн
ОРФОГРАФИЯ:
схемы, таблицы, алгоритмы
и сто упражнений
Учебно-методическое пособие
для студентов, абитуриентов, учащихся
Редактор
М.В. Толстикова
Макет и верстка
Н.Г. Капыл
Дизайн обложки
Е.В. Ворониной
Сдано в набор 12.05.2017 г. Подписано в печать 23.06.2017 г.
Бумага для копировальной техники. Формат 16x84/16.
Гарнитура «SchoolBook». Печать цифровая.
Усл. печ. листов 4,65. Тираж 100 экз. Заказ ¹ 379.
Отпечатано в РТО СГПИ (филиал) ФГБОУ ВО
«Пермский государственный национальный исследовательский
университет»
618547, Россия, Пермский край,
г. Соликамск, ул. Северная, 44
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]