Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Шиловский камертон
.pdf
Четверо ребят на сцене.
Буква Б. Настроение хорошее, морковки отведали – можно и побарабанить!
Нужно повторить вот эту дробь. (Выбивает незатейливый ритмический рисунок).
Прошу!
Барабанит первый!
Буква Б. Ничего – ничего, почти угадал! Прошу второго.
Барабанит второй.
Буква Б. Чуть похуже, но тоже пригоже! Третий.
Барабанит третий.
Буква Б. Ну, это что-то из репертуара племени Тумба-Юмба!
Барабанит четвёртый.
Буква Б. Молодец! Всё точно!
Приз вручается лучшему либо всем.
Все бегом на место.
Буква А. А теперь ещё одно слово на букву А – Антракт!
Буква Б. Антракт – это короткий перерыв, чтобы размяться, водички попить,
пирожное съесть, с соседом поболтать...
Буква А. А мы объявляем антракт длиною в целый месяц.
Донна Соль (появляясь.) Что я слышу? Мои буковки прощаются. Устали
бедные. Пора закрывать Азбуку.
Звучит гамма сверху вниз. Донна Соль закрывает Азбуку.
Буквы исчезают.
Донна Соль. До свидания, Вишенки! Стоп – стоп! Вишенки круглые, красные и
с хвостиком. А с вихрами и косичками – это дети! До свидания девочки и мальчики! До
свидания через месяц!
221
Челябинская государственная академия
культуры и искусств
Ксения Шестакова
АЗБУКА
Сценарий конкурсно-игровой программы
Звучит музыка.
На сцене появляются Донна Соль, Буква В и Буква Д.
Буква В. Добрый вечер!
Буква Д. Вечер?
Буква В. Вечер!
Буква Д. День! Добрый день, дорогие дети!
Буква В. Взрослые!
Буква Д. Дети!
222
Буква В. Взрослые!
Буква Д. Дети.
Донна Соль. Здравствуйте, дорогие дети и взрослые! Сегодня, мы
продолжаем знакомство с музыкальной азбукой…
Буква В (перебивает). Внимание! Внимание! В этот прекрасный вечер,
Великолепная Буква В, вам расскажет о Большой Фиалке, о возможностях голоса, в
общем – всё о музыке.
Буква Д. Не обращайте на выдумки, этой воображалы. Она совершено не
говорит не по делу. Дорогие дети, а вот что я расскажу вам…
Донна Соль (перебивая). Дорогие мои буковки, не спорьте, пожалуйста, так мы
никогда не откроем Музыкальную Азбуку.
Ребята, вы помните, что в прошлой нашей встрече, мы познакомились с буквами А и Б,
узнали о музыкальных инструментах и терминах, которые начинаются на эти буквы.
Сегодня, мы продолжаем наше путешествие. (Открывает азбуку и читает
заклинание.)
Миг волшебный вдруг настал,
И страницы пролистал.
Азбуки с инструментами,
Музыкантами и аплодисментами.
Ведущие на слово «аплодисменты, начинают хлопать в ладоши,
провоцируя на аплодисменты зал.
Донна Соль. А теперь, настала пора, познакомиться с нашими сегодняшними
героинями поближе. Это три веселые сестрички: буквы
В, Д и…(растерянно оглядывается). А где же буква Г?
Буквы В и Д, начинают искать пропавшую букву по сцене:
заглядывают в кулисы, под крышку рояля. Ищут в зрительном зале.
Донна Соль (обращается к буквам). Не волнуйтесь, мои милые, Буква Г,
наверное, опаздывает. Буква В (обращается к Букве В), ты пока начинай свой рассказ.
Буква В. И первое наше слово – «Виолончель».
Донна Соль вывешивает табличку со словом «Виолончель», а затем уходит.
И так же дальше со всеми новыми словами.
223
Буква В. Виолончель - это Большая фиалка, Большие Анютины Глазки.
Буква Д. Что ты такое говоришь?! У нас ведь урок музыки, а не лекция для
юных ботаников. Ребята, виолончель – это инструмент из рода Струнных смычковых.
Буква В. Я и хотела сказать, что это такой деревянный ящик со струнами да
простая палочка с натянутым конским волосом под названием смычок. А название
виолончель получила от своих родителей, итальянского инструмента – Виолы. Виола,
с итальянского языка означает фиалка. Только виолончель, маленькой фиалкой не
назовёшь. Поэтому, я говорю Большая! А вот вы сами посмотрите.
Исполняется музыкальная пьеса на виолончели.
Буква Д. А теперь (обращается к Букве В). Попробуй понюхать свою фиалку и
поставить её в вазочку.
Буква В подходит к виолончели и начинает её нюхать и пытается поднять.
Буква В. Что-то, она совсем не пахнет и в вазу, я думаю, не поместится.
Буква Д. Большим, назвали этот инструмент, конечно, недаром. В семье
струнных смычковых виолончель уступает только контрабасу. Поменьше ее альт.
Самая маленькая из них – скрипка. А, в общем, инструменты в этом семействе очень
похожи друг на друга. И любят собираться вместе – в струнном квартете.
Буква В (обращается к зрителям). Если вы хорошо усвоили, наш предыдущий
урок, то быстро вспомните, сколько человек в квартете?
Зрители отвечают.
Буква В. Я тоже хочу создать свой струнный квартет, но для этого мне
понадобятся 4 самых музыкальных зрителя. Я буду вам загадывать загадки, а вы
поднимайте руку и отвечайте. Внимание, первая загадка:
Глава семейства струнных,
Создатель звуков чудных.
Голос он имеет – бас.
Толстый, звучный…(контрабас)
Кто-то. Контрабас.
Буква В. Молодец! Это ты правильно говоришь. Иди к нам на сцену.
А теперь, слушайте вторую загадку:
Поёт она, как плач метели.
Смеётся, как весной капели.
224
Сделана она из ели.
Браво! Бис!...(виолончели)
Кто-то. Виолончель.
Буква В. Это верный ответ. Иди сюда. А вот следующая загадка:
Удивительный момент,
Слушать этот инструмент.
Ноты дружно крутят сальто,
Лишь смычок коснется…(альта)
Кто-то. Альт.
Буква В. Умница. Вот и последняя моя загадка:
Она в семействе меньше всех,
Но ей сопутствует – успех.
И маленькой назвать – ошибка.
Огромного таланта - …(скрипка)
Кто-то. Скрипка.
Буква В. Прошу на сцену, будешь четвертым.
Четверо ребят на сцене.
Буква В. Вот и получился мой квартет. Вот ты (обращается к первому
участнику) будешь исполнять роль самого большого инструмента – контрабаса (даёт
игроку табличку с первой буквой инструмента, в данном случае это «К» - контрабас.
Соответственно, на других карточках будут буквы «В», «А», «С»). Ты (ко второму
участнику) будешь, моим любимым инструментом – виолончелью, которая чуть
меньше контрабаса. Держи, свою карточку. А ты (к следующему игроку), в моём
струнном квартете будешь – альтом, который меньше двух предыдущих. Вот и тебе
карточка. Тебе (к последнему участнику) предстоит быть скрипкой, самой маленькой из
всех этих инструментов (отдаёт карточку). Запомните каждый, свой инструмент.
Запомнили? Я буду вашим дирижером, а вы слушайте и выполняйте мои простые
команды.
Буква Д. Дирижер – это человек, который руководит оркестром. Это уж, я знаю
наверняка…
225
Буква В. А теперь, попрошу внимание. Струнный квартет, под руководством
известного дирижера Буквы В, начинает свой концерт! (Раскланивается перед
зрителями.)
Уважаемые участники, встаньте в линию, где началом будет самый маленький
из всех инструмент, а в конце будет инструмент, который самый большой. Партия
понятна? Тогда начинаем! (Ребята строятся в соответствие с заданием) Молодцы, а
теперь следующее задание: построитесь со своими буквами в алфавитном порядке.
(Участники строятся в алфавитном порядке). Молодцы, алфавит вы знаете. А вот,
сможете ли вы встать так, чтобы в начале стоял самый большой инструмент и по
порядку до самого маленького инструмента. Пробуем? (Дети строятся по
предложенной схеме). Умницы, и это задание вы выполнили. А напоследок, я оставила
самое трудное: вам нужно угадать мой любимый хлебный напиток и построить из
своих букв – слово, которым его называют. (У участников должно получиться слово
«квас») Какие молодцы! Даже «квас» угадали. Из вас получился отличный квартет.
Аплодисменты всем нам! (Кланяется во все стороны)
Буква Д. Квартет отправляется в зал. А рассказ продолжит наша сестричка
Буква Г. Встречайте долгожданную гостью аплодисментами. (Зрители аплодируют.
Буква Д, растерянно озирается, Буква Г не появляется.) Наверное, нужно, громче
похлопать. (Зрители хлопают в ладоши.) Итак, блистательная Буква Г…
Из-за кулис на сцену выходит Донна Соль.
Буква В (Донне Соль). Эээ…, добрый вечер! Что ты Буква Г очень уж не
похожа на себя и подозрительно похожа на Донну Соль (обходит Донну Соль вокруг)
Донна Соль. Ничего подозрительного, я и есть Донна Соль.
Буква Д. А где же тогда Буква Г?
Донна Соль. Мне бы и самой хотелось это узнать. Азбука, может и обойдётся
пока без одной буквы, но вот зрители без чудесного голоса Буквы Г? Не знаю, что и
делать.
Буква В (тянет верх руку как школьник). Я имею право голоса?
Буква Д. Право имеешь, а вот хорошего голоса у тебя никогда не было. Хотя
голос есть у каждого человека.
Буква В. За то, я знаю, кто обладает чудесным вокалом.
Буква Д. Чем? Чем?
Буква В. Вокалом. «Вокал» – это искусство пения. А вокалист – это человек,
который обладает хорошим голосом и умеет им пользоваться, то есть поёт красиво.
(Буква Д выносит табличку со словом «Вокал».) Теперь понятно?
226
Буква Д. И кто же это, интересно, петь красиво умеет? Ты на кого намекаешь?
Буква В. На Донну Соль.
Донна Соль. Я? Что вы?
Буква В. Ну, Донна Соль, ну мы же знаем о вашем таланте. Просим!
Донна Соль. Спасибо, спасибо. Я исполню для вас песню.
Донна Соль исполняет песню.
Буква Д. Голос Донны Соль называется сопрано. Это самый высокий женский
голос, ниже – меццо-сопрано – средний голос, а самый низкий – альт.
Донна Соль. А я знаю, стихотворение, с помощью которого, можно запомнить
мужские голоса:
Вот послушаем какие
Бывают голоса мужские:
Бас – низкий голос, баритон –
Чуть-чуть повыше будет он.
А тенор – ещё выше их,
Всех низких голосов мужских.
Буква Д. А ещё есть высокие детские голоса мальчиков, они называются
дисканты. Дискант и звучит красиво и слово хорошее, на мою любимую букву «Д»
начинается. Кстати, пора уже и мне продолжить беседу, а то слишком много внимание
тем, кто постоянно и всюду опаздывает. Инструменты, о которых я вам расскажу,
называются «Духовые».
Буква В выносит табличку «Духовые инструменты».
Буква В.Я поняла, берешь в руки такой инструмент и тебе, так хорошо
становиться, аж дух захватывает.
Буква Д. Какая же ты, всё-таки выскочка. И вовсе не поэтому они так
называются. Чтобы духовой инструмент издавал мелодию, в него нужно дуть. Вот так!
(дует в сжатые кулаки) С древнейших времен, во что только люди не пытались дуть!
В полые кости рыб и животных, в морские раковины, в глиняные сосуды. А больше
всего в ход пошло два материала – дерево и металл.
Все духовые принято делить на две большие группы: деревянные духовые и
медные духовые.
Донна Соль. Но очень уж придираться к этим названиям не нужно. Не все
деревянные духовые из дерева делаются, а медные из чистой меди.
227
Буква Д. Например, среди инструментов, называемых деревянными – это
фаготы, кларнеты, гобои, попадаются и металлические – флейты, саксофоны.
Донна Соль. Валторна, труба, тромбон, туба – это инструменты тоже духовые,
Медные, блестящие такие.
Чтоб мелодию веселую сыграть,
Дуть в них надо и на кнопки нажимать!
Буква Д (обращается к зрителям). Хотите послушать? Тогда дружно
встречайте нашего музыканта.
Исполняется музыкальная пьеса на трубе. Донна Соль уходит.
Буква Д. Как вы думаете, как называется этот инструмент? (обращается к
зрителям).
Кто-то. Труба.
Буква Д. Правильно, это труба. Беги к нам на сцену.
Буква Д. А к какому семейству принадлежит труба? К медным духовым или
деревянным духовым?
Кто-то. К медным духовым.
Буква Д. Конечно. Молодец! (Обращается к правильно угадавшему зрителю.)
Труба из семейства медных духовых. Прошу на сцену.
Буква В. А можно и я задам вопрос про трубу?
Буква Д. Можно, если он по делу.
Буква В. Внимание! Вопрос по делу! Какие две наших буквы-сестрички, имели
честь сидеть на трубе?
Кто-то. А и Б.
Буква В. Верно. Это буквы А и Б. Умница. Мы ждем тебя на сцене.
На сцене трое ребят.
Буква Д. Для трубы нет неисполнимых звуков. Она умеет петь любые мелодии.
И у вас есть возможность, в этом убедится. Вот вам по трубе (Буква В выдаёт
участникам по игрушечной трубе). Вам нужно запомнить мелодию, которую вы сейчас
услышите (Аккомпаниатор на рояле, наигрывает простую известную мелодию).
Запомнили? Тогда, пусть каждый из вас попробует эту мелодию наиграть.
Прошу!
228
Играет первый участник.
Буква Д. Хорошо у тебя получилось! Прошу второго нашего трубача!
Играет второй участник.
Буква Д. Тоже ничего. Музыкально! Настал и твой черед протрубить свою
песню. (Обращается к третьему).
Играет третий участник.
Буква В. Ого. Да, ты настоящий Луи Армстронг!
Буква Д. Луи Армстронг – это известный в мире музыки, трубач! Но вы тоже
сегодня молодцы! Спасибо! Проходите в зал.
Буква В. А вы дорогие зрители, поаплодируйте нашим юным музыкантам.
Буква Д. Вот и настала очередь, сказать своё слово Букве Г…
Буква В. И вот, она уже выходит на сцену под ваши бурные овации.
На сцену выходит Донна Соль.
Буква Д. Теперь уже я ничего не понимаю. (Обходит вокруг Донны Соль.)
Добрый день, позвольте поинтересоваться. Вы теперь кто будете?
Донна Соль. Глупые мои буковки. Это я.
Буква В. Буква Г?
Донна Соль. Ребята, скажите им, как меня зовут? (Дети отвечают.) Вот
видите, дети меня узнали.
Буква Д. А где же тогда Буква Г? Мы уже про всё себя рассказали, осталось
только ей.
Донна Соль. Вы же свою сестру хорошо знаете?
Буква В. Конечно, хорошо.
Донна Соль. Вот вы тогда и поговорите с ребятами о том, какой она инструмент
любит больше всего.
Буква Д. Буква Г, в восторге от гобоя, который, кстати, относится к деревянным
духовым, от гармошки – почитаемой во всей России.
Буква В. Но больше всего, Буква Г любит гитару (Донна Соль выносит
табличку со словом «Гитара».) Она говорит, что под гитару можно и романс со сцены
спеть, и рок-н-ролл на танцплощадке потанцевать. И даже, в походе у костра любимые
песни попеть. Вот так!
229
Буква Д. Гитару и в классических оркестрах ценят, за её неповторимое
звучание. Чтобы гитара запела, её нужно щипнуть за струну. Поэтому она и относиться
к семейству струнных щипковых.
Буква В. Это что же получается, что если и меня ущипнуть, я тоже хорошо
запою? Ущипни меня! (Обращается к Букве Д.)
Буква Д. Это ещё зачем?
Буква В. А я тоже щипковой Буквой стать хочу!
Буква Д. Хорошо, если ты так настаиваешь…(Подходит к Букве В и щипает её.)
Буква В (громко кричит). А-а-а-ааааа…Зачем же так больно?
Буква Д. Для того, чтобы не которые выскочки, помалкивали лишний раз. А вы
дорогие ребята, послушайте, как настоящая гитара звучит.
Исполняется музыкальная композиция на гитаре.
Буква Д. Вот это я, понимаю. Правда, красиво?
Букве В. Умела бы я так играть, сразу бы на гастроли отправилась…
Донна Соль (громко). Ой! Ой! Ой! Как же я могла забыть! Гастроли, конечно,
же, у неё гастроли.
Буква Д. Какие ещё гастроли?
Донна Соль. Простите меня, я опять всё позабыла. Буква Г срочно уехала на
гастроли по разным городам со своим концертом «Буква Г играет на гитаре». Перед
отъездом, она попросила извиниться перед ребятами и передавала всем большой
привет!
Буква В. Спасибо, Донна Соль, что вы хоть через месяц это не вспомнили. А то
бы пришлось ребятам, в следующем путешествие, ещё раз про Букву Г слушать!
Буква Д. Хорошо, что все хорошо кончается. Нам пора отправляться, а у вас
ещё всё впереди!
Донна Соль. Впереди, новые буквы, а значит и множество новых открытий!
Наша Музыкальная Азбука закрывается. До новых встреч!
Звучит мелодия, Донна Соль и Буквы, вместе закрывают азбуку.
Потом уходят.
230
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]