Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Формирование профессионально важных качеств. Учебное пособие
.pdf
131
хологически и эмоционально сложными ситуациями и состояниями. Состоит во владении навыками установления необходимого
для адекватного функционирования эмоционального состояния в
сложных эмоционально насыщенных ситуациях, умение справляться с эмоциональными всплесками в стрессовых и эмоционально тяжелых ситуациях.
Способность к творческому применению профессионального опыта – адекватная мера проявления изобретательности и
находчивости, необычности решений.
Толерантность (англ., фр. tolerance терпимость от лат.
tolerantia терпение) терпимость по отношению к другим людям,
отличающимся убеждениями, ценностями и поведением. В психологической работе толерантность понимается как терпимость к
различным особенностям и поведению людей различных возрастов, которые в многообразии проявлений существуют в повседневном взаимодействии образовательного учреждения.
Честность и искренность – являясь условием успешности
прямой коммуникации с людьми, проявление честности и искренности требует от личности усилий в области рефлексии и саморегуляции. Характеризуется согласованностью между реальными чувствами и намерениями в отношении другого человека
(или группы людей) и тем, как эти чувства и намерения преподносятся ему на словах. В повседневной жизни честность раскрывается как отсутствие противоречий между словом и делом. Искренность понимается и как синоним, и как составляющая честности, наряду с порядочностью.
Эмоциональная устойчивость – выражается в способности
личности обеспечивать возможность сохранения определенной
направленности своих действий в эмоциогенной ситуации при
помощи саморегуляции и самоконтроля и тем самым содействовать профессиональной успешности. Эмоциональная устойчивость уменьшает отрицательное воздействие сильных стрессовых
факторов, способствует проявлению готовности к действиям в
132
напряженной ситуации. Благодаря эмоциональной устойчивости
человек способен успешно осуществлять необходимую деятельность в сложных эмоциогенных условиях [22].
Эмпатия – (от греч. empatheia – сопереживание) – способность чувственно вникнуть в эмоциональное состояние, «вчувствование» в переживания другого человека. Способность индивида к параллельному переживанию тех эмоций, что возникают у
другого индивида в ходе общения с ним.
Как особые формы эмпатии выделяются:
1) сопереживание – переживание тех же эмоциональных со-
стояний, что испытывает другой, через отождествление с ним;
2) сочувствие – переживание собственных эмоциональных
состояний в связи с чувствами другого.
Чрезмерному проявлению эмпатии свойственны замкнутость
в рамках непосредственного эмоционального опыта, слабая чувствительность к различению собственных чувств и чувств другого человека, тенденция к слиянию с эмоциональным состоянием
другого и, как следствие, высокий риск эмоционального выгорания.
Эрудированность – осведомленность об окружающем мире,
запас знаний в различных областях. Указанное качество позволяет волонтеру-консультанту быть интересным собеседником и
находить общий язык с людьми с самым различным жизненным
опытом и уровнем интеллекта и культуры.
133
Учебное издание
Валентина Ивановна Долгова
Валерия Каусаровна Шаяхметова
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ
ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
Учебное пособие
ISBN 978-5-906908-82-7
Работа рекомендована РИС ЮУрГГПУ
Протокол № 13 (пункт 26) от 19.12.2016
Издательство ЮУрГГПУ
454080, г. Челябинск, пр. Ленина, 69
Редактор Н.С. Бокова
Технический редактор Т.Н. Никитенко
Эксперт Н.О. Яковлева
Г.Г. Нурмиев, дизайн обложки, 2017
Подписано в печать 20.10.2017.
Формат 6084 1/16. Объем 5 уч.-изд. л. (5,54 п.л.)
Тираж 100 экз. Заказ №
Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии ЮУрГГПУ
454080, г. Челябинск, пр. Ленина, 69
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]