Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы управленческой деятельности. Учебное пособие. Курс лекций

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
математики, физики и других. С 1980г. использование моделей процесса управления (модель – схематическое отображение буду­щей реальной ситуации, задавая различные количественные зна­чения переменным величинам, можно рассчитать большое число вариантов решения задачи и выбрать наилучший). Ключевой ха­рактеристикой науки управления является замена словесных рас­суждений моделями, символами и количественными значениями. Компьютер позволяет конструировать всё более сложные модели. (Наиболее известные модели: распределение ресурсов, управление запасами, массовое обслуживание, выбор стратегии развития).
2. Процессный подход – 20-е. годы 20-го. века по настоящее
время. Основу данного подхода заложил А. Файоль. Управление рассматривается как непрерывный процесс, его основные базовые функции: планирование, организация, мотивация, контроль. Эти функции – в постоянной взаимной связи, между собой объединены процессами принятия решений и передачи информации.
3. Системный подход – 50-е. годы по настоящее время. Орга­низация – это система, то есть единое целое, состоит из взаимосвя­занных подсистем: отделов, сфер, уровней управления, социаль­ных и технических составляющих. Открытая система – взаимодей­ствует с внешней средой. Организация – система со своим входом (цели и задачи); выходом (результаты работы); обратными связями (между персоналом и руководителями, внешними снабженцами и менеджерами, покупателями и внутренними сбытчиками и т.д.); внешними воздействиями (налоговое законодательство, экономи­ческие факторы, конкуренты и т.д.).
4. Ситуационный подход – 60-е. годы – по настоящее время. Выбор наиболее эффективных методов управления в зависимости от конкретной ситуации. Так как на организацию оказывают влия­ние множество различных внешних и внутренних факторов, то наиболее эффективным способом управления в конкретной ситуа­ции будет тот, который обеспечит оптимальный результат работы всей организации. Главным моментом подхода является ситуация, т.е. конкретные обстоятельства, которые оказывают значительное влияние на организацию в данное конкретное время. Так как су­ществуют множество таких факторов как в самой организации, так и в окружающей среде, то отсутствует лучший единый способ управления деятельностью организации. Самым эффективным яв-
- 11 -
ляется тот метод управления, который более всего соответствует сложившейся ситуации. Следует определять значимые перемен­ные ситуации и их влияние на эффективность деятельности орга­низации.
Выводы
В лекции рассмотрены основные понятия, цели и задачи управления. Рассмотрены научные подходы и научные школы управления, основные положения и принципы научных школ. Так же в данной лекции рассмотрены современные подходы в ме­неджменте, их сущность.
Вопросы для самопроверки
1. Укажите различия в содержании понятий «управление» и
«менеджмент».
2. Что включает понятие «менеджмент» и почему
необходимо управление?
3. Перечислите основные задачи менеджмента.
4. Какова роль менеджмента в подготовке руководителей?
5. В чем суть школы научного управления?
6. В чем заслуга Ф. Тейлора в развитие менеджмента как
науки?
7. В чем заслуга Г. Форда в развитие менеджмента как науки?
8. В чем заслуга Г. Эмерсона в развитие менеджмента как
науки?
9. Кого называют «отцом менеджмента» и почему?
10. Главная идея административной школы управления.
11. Назовите основные положения административной школы
управления.
12. Назовите принципы управления по А. Файолю.
13. В чем суть концепции неоклассической школы управле-
ния?
14. Какой вклад в развитие менеджмента внесла неоклассиче-
ская школа?
15. Какие две школы входят в состав неоклассической школы
научного управления?
16. Как с английского языка переводится слово behaviour?
- 12 -
17. На что впервые обратили внимание М. Фоллетт и Э. Мэйо
1
в своих научных трудах?
18. Изложите содержание количественного подхода?
19. В чем сущность процессного подхода?
20. В чем сущность системного подхода?
21. В чем отличие ситуационного подхода от остальных?
Литература к теме1: 1, 5, 6.
Общий список литературы ко всем темам см. на стр. 107.
- 13 -
Лекция 2 ОРГАНИЗАЦИЯ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ
План лекции
2.1. Организация как объект управления: понятие, признаки.
Формальные и неформальные организации
2.2. Внешняя среда организации, факторы прямого и
косвенного воздействия, характеристика и взаимосвязь
2.3. Внутренняя среда организации, её основные переменные,
их характеристика и взаимосвязь
2.1. Организация как объект управления: понятие, призна-
ки. Формальные и неформальные организации
В мире бизнеса действует множество фирм, которые отлича­ются размерами, разнообразием продукции, способами владения собственностью. Они являются организациями. Организация – ос­нова мира менеджеров, является причиной его существования.
Организация – это группа людей, деятельность которых со­знательно координируется для достижения общей цели или целей.
Требования, которым должна соответствовать группа, чтобы считаться организацией:
1. Наличие не менее двух человек, считающих себя данной
группой;
2. Наличие, у этих людей, единой цели;
3. Эти люди намерено работают вместе, чтобы достичь цели.
(Совместный труд).
Менеджмент связан, в основном, со сложными организациями – имеют не одну, а набор взаимосвязанных целей (в разных обла­стях: качество услуг, кадров, разработка новой продукции).
Деятельность организации проходит ряд стадий (концепция жизненного цикла) – начиная с рождения, расцвета вплоть до пре­кращения существования или коренной модернизации.
Все организации характеризуются общими чертами:
1. Использование ресурсов (основные: человеческие – люди,
капитал, информация);
- 14 -
2. Функционируют в определённой внешней среде и зависи-
мы от неё (экономические условия, деятельность конкурентов, за­просы и поведение потребителей, действующие законы и т.д.);
3. Разделение труда – вся работа разделяется на отдельные
специализированные задания, образуются подразделения (отделы или службы). Разделение работы на составляющие компоненты называется горизонтальным разделением труда (ГРТ). Классиче­ский образец ГРТ – разделение всей деятельности на основные виды: производство, маркетинг, финансы.
По горизонтали труд разделяется по признакам:
1. Функциональному (специализация работников по видам де-
ятельности) – ИТР; функциональные специалисты: бухгалтеры, маркетологи; рабочие; служащие.
2. По товарно-отраслевому (связано со специализацией и ограничением в выполнении конкретных трудовых операций – специализация продавцов на продаже 1-го. какого-либо товара).
3. Квалификационному (при определении видов трудовой де­ятельности исходят из сложности работ и необходимой для их вы­полнения квалификации). Старший продавец, продавец, младший продавец.
Так как работа в организации разделена на части, кто-то дол-
жен её координировать, согласовывать. Деятельность по коорди­нации работы других людей составляет сущность управления. Управленческий труд отделён от остального труда, такое разделе­ние называется вертикальным.
Большие организации имеют громадный объём управленческой
работы, которая также разделяется по горизонтали, во главе отдель­ных подразделений расставляются конкретные руководители (начальник отдела маркетинга, финансового и т.д.) и по вертикали.
Вертикальное разделение управленческого труда образует уровни управления: руководители высшего звена (принимают важнейшие ре­шения; разрабатывают цели и стратегию), среднего (согласовывают усилия различных подразделений организации, разрабатывают такти­ку), низшего – выполняют ежедневные операции и действия.
Пирамида уровней управления (рис. 2.1).
На каждом последующем уровне меньше людей, чем на предыдущем:
1. Институциональный уровень (руководители высшего звена –
президент, вице-президент);
- 15 -
Рисунок 2.1. Пирамида уровней управления
2. Управленческий уровень (руководители среднего звена –
директора и их заместители);
3. Технический уровень (руководители низового звена – зав.
производством, отделом).
Жизненный цикл организации – последовательность качественно различающихся стадий развития системы.
Согласно концепции жизненного цикла организации ее деятель­ность проходит пять основных стадий:
рождение организации: цель – выживание; руководство – еди- ноличное; основная задача – выход на рынок;
детство и юность: цель – получение прибыли в ближайшей перспективе и ускоренный рост; руководство – жестко контролиру­ющее; основная задача – полный захват своего сегмента рынка; задача в области организации труда – увеличение заработной платы, расчет мотиваций персонала;
зрелость: цель – систематический сбалансированный рост, формирование индивидуального имиджа; руководство – демократи­ческое, делегирование полномочий; основная задача – завоевание рынка; задача в области организации труда – разделение и коопера­ция труда, ориентация на высокую квалификацию персонала, оценка и поддержка индивидуальных результатов;
старение организации: цель – сохранение достигнутого; руко- водство – четкая координация действий; основная задача – стабиль­ность, свободный режим организации труда, участие в прибылях;
- 16 -
возрождение: цель – оживление по всем функциям; рост ор- ганизации достигается за счет сплоченности персонала; главная за­дача – омоложение, внедрение инновационного механизма, научной организации труда и премирование по результатам труда подразделе­ния, отдела, цеха. Эта стадия при неудачном подходе может смениться стадией умирания (исчезновения), при которой снижается спрос на продукцию, убытки возрастают, квалифицированный персонал пере­ходит в другие компании. При невозможности или нежелании руко­водства прилагать усилия для возрождения главная цель – ликвида­ция с наименьшими потерями.
Организация с официально установленными взаимоотноше­ниями является
формальной (система отношений зафиксирована должност­ными инструкциями, положениями, приказами).
Группы людей, созданные по воле руководства для достиже­ния целей организации называются формальными.
Стихийно образовавшаяся группа людей, вступивших в регу­лярное взаимодействие для достижения определённых целей – не­формальная группа или организация (отношения формируются на основе личных симпатий, общности взглядов, интересов, склонно­стей).
Процесс управления относится к созданию и функционирова­нию формальной организации, но надо знать, что внутри неё су­ществуют и неформальные организации, которые влияют в опре­делённой мере на политику формальной. Для организации важно, чтобы неформальные группы не доминировали. Менеджер должен научиться управлять неформальными группами.
2.2. Внешняя среда организации, факторы прямого и кос-
венного воздействия, характеристика и взаимосвязь
Среда – это совокупность объективных условий, в которых осуществляется деятельность фирмы.
Внешняя среда – факторы, которые находятся вне организа­ции и влияют на результаты её деятельности. Влияние факторов внешней среды на устойчивость положения компании на рынке получило признание лишь в 50-х гг. ХХ в., когда ряд стран встал на путь постиндустриального развития.
- 17 -
Среда прямого воздействия – факторы, непосредственно вли­яющие на деятельность организации:
Факторы прямого воздействия:
1. Поставщики – все виды ресурсов организация получает че-
рез поставщиков; выполнение ими своих обязательств оказывает прямое воздействие на ритмичность торгово-технологического процесса, объём товарооборота, прибыль, улучшение позиций в конкурентной борьбе. Поставщики: материальных, финансовых и трудовых ресурсов, технологий, техники.
Материальные ресурсы. Нужно постоянно анализировать це­ны, условия поставки и использовать эту технологию при приня­тии решений о поставщиках.
Трудовые ресурсы. Знать рынок труда.
Техника и технология. Отсутствие финансов не позволяет за­купать передовое оборудование.
2. Потребители (клиенты) – организация существует для удо-
влетворения их потребностей. В условиях рынка вкусы и запросы стремительно меняются. Фирма должна знать своих потребителей, анализировать причины изменений (в доходах, семейном положе­нии, численности и так далее). Важно формировать, создавать по­купателя, управлять его вкусами и потребностями. Часто продук­ция-новинка сталкивается с неподготовленным покупателем.
3. Конкуренты.
4. Законы и государственные органы. Формируют норматив-
ную базу создания и функционирования предприятий, налоговую политику.
5. Профсоюзы – вопросы сокращения рабочего дня, повыше-
ния зарплаты, условий труда. Забастовки могут привести к оста­новке предприятия.
Среда косвенного воздействия:
1. Состояние экономики (включает уровень цен и тарифов,
инфляции, платёжеспособный спрос, банковскую политику и дру­гое). Если падают доходы, то покупатель откладывает приобрете­ние многих товаров, не относящихся к предметам первой необхо­димости.
2. Политика – политическая стабильность – важнейшее усло-
вие деятельности предпринимателей.
- 18 -
3. НТП – (в преуспевающих фирмах розничной торговли инфор-
мационные системы учёта, новейшее оборудование и технологии).
4. Социальные факторы – (традиции, принятые в стране, ста-
рение людей – новый подход к товарам, изменение ценностей, обычаев и вкусов потребителей).
5. Международные события – (таможенная, налоговая поли-
тика, валюта и др.).
Характеристики внешней среды:
1. Сложность – определяется числом факторов, на которые обязана реагировать организация. (Более сложные условия – много поставщиков, филиалы за границей).
2. Подвижность – указывает, насколько быстро изменяются факторы среды, определяет скорость происходящих в окружаю­щей среде изменений (научные открытия, обновление технологий, новые фирмы и товары в отдельных отраслях – обостряется кон­курентная борьба).
3. Неопределённость – организация должна опираться на ин­формацию для принятия эффективных решений если её недоста­точно или менеджер сомневается в её достоверности и точности, то среда становится неопределённой.
4. Взаимосвязанность факторов – об этом качестве принято говорить в том случае, если изменение одного из факторов влечёт за собой изменение другого фактора (других факторов).
Все факторы внешней среды взаимосвязаны: изменение законо-
дательной системы оказывает влияние на уровень конкуренции. По­литическая обстановка – лишает дешёвого сырья и рабочей силы.
2.3. Внутренняя среда организации, её основные переменные, их характеристика и взаимосвязь
Организация существует в определённой среде. Перерабаты­вая ресурсы, оказывает услуги, которые поставляются на рынок, обеспечивая покупателей соответствующей информацией (свой­ства товара, места продажи, гарантии). С рынка фирма получает деньги и информацию (объёмы и темпы продаж, данные о товарах, конкурентах). Фирма взаимодействует с поставщиками, финансо­выми органами, посредниками (торговыми агентами, транспорт­ными компаниями), рекламными агентствами, изучает обществен­ное мнение. Работает в определённой стране, в которой существу-
- 19 -
ют определённая экономическая и политическая ситуация, уровень научно-технических достижений, культурные и иные традиции. Для эффективного управления необходимо понимать действие факторов среды, уметь определять их влияние и предвидеть это влияние. Факторы среды принято называть переменными.
Под внутренними переменными понимают ситуационные факторы внутри организации.
1. Цель – конкретное конечное состояние или желаемый резуль-
тат, которого стремится добиться организованная группа. Цель опре­деляет направление движения. У организации могут быть разные це­ли, но независимо от вида фирмы её главными общими целями будут направленные на выживание, прибыль, перспективы. Цели: стратеги­ческие, тактические, «сиюминутные». Цели подразделений коорди­нируются менеджерами в рамках общей цели.
2. Задача – предписанная работа, которая должна быть выпол-
нена установленным способом и в установленные сроки. Каждая должность включает ряд задач. Они делятся на 3 категории:
- Работа с персоналом (мастер участка работает с людьми);
- Работа с предметами и средствами (токарь – с предметами);
- Работа с информацией (работа бухгалтера связана с инфор-
мацией).
Наиболее трудная работа менеджера с людьми. Задачи реша­ются для достижения целей.
3. Структура – логическое взаимоотношение уровней управ-
ления и функциональных подразделений, построенных в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достичь целей ор­ганизации (образование структуры результат вертикального и го­ризонтального разделения труда .
Важным понятием является сфера контроля – это число лиц, непосредственно подчинённых одному руководителю. Она может быть широкой (руководитель контролирует большое количество подчинённых) и узкой (каждому руководителю подчиняется не­много людей).
Сфера контроля определяет тип организационной структуры: широкая сфера контроля – даёт плоскую структуру управления (с небольшим количеством уровней управления); узкая сфера кон­троля – многоуровневую (или высокую) структуру. Какая сфера
- 20 -
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]