Новое детство. Как изменились условия и потребности жизни детей

Активный прорыв произошел в 2005 году, когда мы сделали первые шаги в оформлении концепции НВП. Наше исследование имеет гло­бальный масштаб: мы действовали в развитых, развивающихся стра­нах и странах с переходной экономикой и рассматривали в равной степени мальчиков и девочек из всех социальных слоев. Это сделано потому, что на всех детей, где бы они ни жили, будь то мальчики или девочки, богатые или бедные, оказывают влияние изменения, захлес­тнувшие общество, однако конкретный социальный и экономический контекст и признаки, включая пол и возраст, будут определять при­роду и силу их реакций и откликов на эти изменения. Мы в основном сосредоточили внимание на возрастной группе от рождения до 16 лет. Частично это случайный выбор, частично – прагматичное решение, поскольку оно позволяет нам установить определенные границы своей работы. При этом иногда нам приходится делать отсылки к более взрослым группам, поскольку границы того, когда заканчиваются дет­ство и юность, имеют тенденцию сдвигаться на более поздние сроки. Например, границу юности определяют 26 годами в Скандинавских странах и 35 годами на Филиппинах и в Южной Африке. Этот воп­рос сам по себе может стать новой возникающей потребностью. Здесь есть явный парадокс. С одной стороны, существует движение за то, чтобы сделать детей и молодых людей более ответственными за свою жизнь и принимаемые в ее рамках решения, а с другой – период, характеризующийся более высокой степенью толерантности к «юно­му» и «зависимому» поведению, растягивается и удлиняется.