Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Методы анализа предметных областей. Курс лекций для студентов факультета математики и информатики (по направлению подготовки 09.03.03 прикладная инфор

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 75 6 7 > Следующая >>>

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

та Результаты прогнозирования используются во всех сферах внутрифирменного планирования, включая общее стратегическое планирование, финансовое планирование, планирование производства и управления запасами, маркетинговое планирование и управление торговыми потоками и торговыми операциями.

Методы регрессионного анализа: Исследует зависимость определенной

величины от другой величины или нескольких других величин. Применяется

преимущественно в среднесрочном прогнозировании, а также в долгосрочном

прогнозировании. Средне- и долгосрочный периоды дают возможность уста-

новления изменений в среде бизнеса и учета влияний этих изменений на иссле-

дуемый показатель

Методы экономико-математического моделирования: Предполагают по-

строение математических моделей, основанных на использовании методов тео-

рии вероятностей и математической статистики.

1. Модели внутренней среды фирмы (корпоративные модели);

2. Макроэкономические модели:

 эконометрические модели;

 модели ―затраты-выпуск‖.

При использовании корпоративных моделей полезно делать не только

перспективные, но и ретроспективные (обращенные в прошлое) прогнозы.

Сравнение данных ретроспективного прогноза и фактических данных за про-

шлый период позволяет сделать вывод о надежности моделей. Большая часть

математических моделей имеет форму компьютерных программ. Находясь в

процессе выполнения, такие программы позволяют исследовать развитие внут-

рифирменных взаимосвязей, то есть придают моделям динамический характер.

Оглавление

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

6.3.Методы количественного и качественного анализа

Количественные методы предназначены для изучения объективных коли-

чественно-измеряемых характеристик.

Обработка информации осуществляется с помощью упорядоченных про-

цедур количественных по своей природе. К выборке в количественных иссле-

дованиях предъявляются жесткие требования, базирующиеся на теории вероят-

ности и математической статистике. В связи с этим возможен перенос выводов,

полученных на основе выбранной совокупности на всю генеральную совокуп-

ность.

К количественным методам относятся:

 ранжирование;

 шкалирование;

 наблюдение;

 факторный анализ;

 расчетный метод;

 метод фотографий или самофотографий рабочего дня;

 инвентаризация документов;

 хронометраж рабочего времени;

 метод ведения тетрадей, дневников.

Качественные методы предназначены для получения глубинной инфор-

мации, позволяющей получить сведения о мотивах поведения, установках лю-

дей, т.е. получить ответ на вопрос «почему?».

Качественное исследование можно назвать интерпретационным.

Жесткие требования к выборке и математическое подтверждение досто-

верности информации к таким исследованиям неприменимы.

К качественным методам относятся:

1) Информационный анализ и синтез;

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

2) Анализ документов;

3) Классификация;

4) Кейс-стади (исследование случая);

5) Групповая дискуссия или метод фокус-группы;

6) Метод анализа процесса и задач – сочетает в себе признаки количественных и качественных методов: группировка, контент-анализ, метод экспертных оценок, прогнозирование, опрос.

Оглавление

6.3.1.Методы качественного анализа

Качественные методы предназначены для получения глубинной информа-

ции, позволяющей получить сведения о мотивах поведения, установках людей, т.е.

получить ответ на вопрос «почему?».

Качественное исследование можно назвать интерпретационным.

Жесткие требования к выборке и математическое подтверждение достовер-

ности информации к таким исследованиям неприменимы.

К качественным методам относятся

1) Информационный анализ и синтез

2) Анализ документов

3) Кейс-стади (исследование случая)

4) Групповая дискуссия или метод фокус-группы

5) Метод анализа процесса и задач – сочетает в себе признаки количест-

венных и качественных методов: группировка, контент-анализ, метод экспертных оценок, прогнозирование, опрос.

Информационный анализ и синтез - совокупность процессов преобразова-

ния формы и содержания документов с целью их изучения, извлечения необходи-

мых сведений, а так же их оценки, сопоставления и обобщения.

Анализ документов— это совокупность методических приѐмов и процедур,

применяемых для извлечения из документальных источников социологической

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

информации при изучении социальных процессов и явлений в целях решения оп-

ределѐнных исследовательских задач.

Кейс-стади (англ. case study - анализ случая) - разновидность монографиче-

ского научного исследования, объектом которого выступает один или несколько

случаев. Задачи исследования ориентированы на их детальное описание, изучение

и интерпретацию с целью понимания и анализа исторических процессов, проте-

кающих в обществе. Данный метод был разработан в рамках Чикагской школы социологии, создание которой было связано с научной деятельностью Роберта Эзра

Парка, начавшего в 1916 году исследования города как социальной среды, где ис-

пользовал методы кейс-стади, биографический метод («истории жизни») и непо-

средственные наблюдения. В методическом плане особенностью Чикагской шко-

лы было тяготение к эмпиризму. Ее представители [Н. Андерсен, Р. Маккензи, Э.

Хьюз, У. Томас, Ф. Знанецкий и др.] определяли case study как неколичественные

исследования, делающие акцент на истории и контексте происходящих событий,

избегающие обобщений и ориентированные на понимание социальной жизни че-

рез представления действующих лиц. Ключевым методологическим моментом

case study стала опора на качественные методы сбора и анализа эмпирического ма-

териала. Один из основателей Чикагской школы Эрнст Берджесс причислял case

study к основным стратегиям эмпирического исследования.

Выделяются три основных подхода к реализации метода case study:

1) номотетический, когда единичное сводится к общему, и исследователь

обосновывает возможность подобной интерпретации на основе сравне-

ния конкретного случая с «нормой»;

2) идиографический, когда единичное оценивается как уникальность, ис-

ключение, которое нельзя отнести к общему;

3) интегрированный, основанный на анализе единичного случая в контек-

сте выявления связи «явление-сущность».

Суть последнего варианта состоит в том, что при анализе учитываются оба

результата сравнения (уникальное и общее), что позволяет приблизиться к пони-

манию «универсального» как отражения внутренней сущности явления, приобре-

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

тающей черты закономерного. Схематически модель познания в этом случае вы-

глядит так: «уникальное - индивидуальное - универсальное».

Оглавление

6.3.2.Методы количественного анализа

Роль количественных методов анализа заключается в информационном,

статистическом обеспечении качественных методов. Наиболее характерен ме-

тод статистических исследований, который заключается в проведении количе-

ственного анализа отдельных сторон исследуемого явления (факта, события).

В ходе анализа накапливаются цифровые данные о состоянии и динамике

нарушений, об эффективности решения задач по их недопущению, о тенденци-

ях развития ситуации в исследуемой области и т.п.

Количественные методы отождествляются с проведением опросов.

Структурированные вопросы закрытого типа, на которые отвечает большое ко-

личество респондентов.

Особенно определяются: четкая определенная информация, источники их

получения, обработка данных осуществляется с помощью статистических про-

цедур.

Основные статистические методы, используемые при проведении марке-

тингового исследования, можно условно разделить на 6 групп:

1) статистическое наблюдение, которое может быть сплошным или

выборочным. Сплошное наблюдение обычно ограничивается рамками

фирмы и применятся крайне редко;

2) сводка и группировка первичных данных. На теории группировок,

например, базируются принципы сегментации рынка по комплексу

социально-демографических, экономических, психографических и других признаков;

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

3) дескриптивный анализ. В его основе лежит использование таких

мер, как средняя, мода, среднее квадратическое отклонение, диспер-

сия и другие показатели центральной тенденции и вариации;

4) выводной анализ, в основе которого лежит проверка статистических

гипотез с целью обобщения полученных результатов. Он использует-

ся, например, для сравнения результатов исследования двух групп

(или рыночных сегментов), а также для определения различий между

ними, например, различий в поведении двух групп потребителей, в их

реакции на одну и ту же рекламу и т.п.;

5) анализ связей, направленный на определение зависимости между

двумя и более переменными. Здесь находят применение методы дис-

персионного, корреляционно-регрессионного и многомерного анали-

за. Они могут быть использованы для обоснования маркетинговых

решений, в основе которых лежит множество взаимосвязанных пере-

менных, например, зависимость объема продаж от качества товара,

цены на него, эффективности рекламных кампаний, уровня жизни на-

селения и т.д.;

6) прогнозный анализ, определяющий развитие рынка в будущем, в пер-

вую очередь спроса и предложения, на основе изучения причинноследственных связей, тенденций и закономерностей.

Весь перечень статистических методов, применяемых в маркетинговых

исследованиях, не исчерпывается перечисленными 6 группами методов. В ча-

стности, в целях описания реакции покупателей на конъюнктурные сдвиги, для

обоснования стратегии маркетинга, оптимизации системы обслуживания, опре-

деления лояльности покупателей к определенной торговой марке и других за-

дач применяются также методы статистической теории принятия решений

(теория игр, теория массового обслуживания, стохастическое программирова-

ние), имитационное моделирование.

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

В целом в маркетинговом исследовании сочетаются различные методы

изучения рыночных явлений и процессов: как формальные, основанные на ко-

личественных оценках и экономико-статистических расчетах, так и неформальные, использующие качественные методы анализа и атрибутивные оценки.

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

Сравнительные характеристики

Качественное обследование

Количественное обследо-

вание

Тип вопросов

Спорные вопросы

Точно определенные вопро-

сы

Размер выборки

Очень маленький

Большой

Управление

Интервьюер должен обладать высо-

кими профессиональными качествами

Требования к интервьюеру

незначительные.

Тип анализа

Субъективный анализ и интерпрета-

ция данных

Сводка и статистические ме-

тоды

Используемые средства

Видеоаппаратура, магнитофоны, ри-

сунки и т.д.

Анкеты компьютерные сред-

ства

Воспроизводимость

Очень низкая

Высокая

Оглавление

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

6.4. Методы сбора и обработки информации

Опрос – метод сбора первичной информации посредством обращения с

вопросами к определенной группе людей (респондентам). Позволяет выявить

определенные типичные фактические данные, а также понятия и суждения по

разным вопросам.

Разновидности:

 Письменные опросы (анкетирование);  Устные опросы (интервьюирование);  Очные опросы;  Заочные опросы (телефонные, почтовые, опросы с помощью Интерне-

та, через прессу);

 Интерактивные опросы по телевидению или по радио;  Выборочные опросы;  Сплошные опросы.

Область применения – сбор первичной информации (например, об ис-

пользуемых обеспечивающих средствах, о пользователях и их информацион-

ных потребностях, о рынке информационных продуктов и услуг, посредниках,

об ассортименте и качестве информационных продуктов и услуг).

Интервьюирование – метод сбора данных, заключающийся в том, что

специально обученный интервьюер, как правило, в непосредственном контакте

с респондентом устно задает вопросы, предусмотрены программой исследова-

ния. Является одним из основных видов опроса.

Разновидности:

 Индивидуальные интервью;  Парные интервью;  Групповые интервью;  Массовые интервью;

Сиразов Ф.С. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ – Курс лекций

 Глубинное интервью;  Свободное интервью;  Фокусированное интервью;  Стандартизованное интервью;  Направленное интервью;  Ненаправленное интервью;  Опосредованное интервью.

Область применения – сбор данных (например, об используемых обеспе-

чивающих средствах, о пользователях и их информационных потребностях, о

рынке информационных продуктов и услуг, посредниках, об ассортименте и

качестве информационных продуктов и услуг).

Наблюдение – метод сбора первичной информации путем непосредст-

венной регистрации исследователем событий, явлений и процессов, происхо-

дящих в определенных условиях. Осуществляется в соответствии с целью и за-

дачами конкретного исследования.

Разновидности:

 Систематическое наблюдение;  Случайное наблюдение;  Непосредственное наблюдение;  Опосредованное наблюдение;  Лабораторное (экспериментальное) наблюдение;  Полевое наблюдение;  Кратковременное наблюдение;  Длительное наблюдение.

Область применения – сбор первичной информации (например, о реали-

зации технологических процессов и операций, этапах создания и внедрения

информационных систем).

Метод экспертных оценок – метод получения информации путем опроса

экспертов, являющихся специалистами в заданной предметной области. Сущ-

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 75 6 7 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]