Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Благоустройство и озеленение городских территорий. Учебное пособие
.pdf
111
0,6-0,7 м; горку следует ориентировать по возможности на север, иначе лучи
солнца быстро растопят лед; прокладывают лыжни по безопасным местам с
максимально бережным отношением к существующим насаждениям. В саду
микрорайона для дошкольников могут быть устроены ледяная карусель,
несколько ледяных горок и каток.
На площадках большого размера устраивают каток для младших
школьников, где могут быть организованы фигурное катание и хоккей.
В микрорайонном саду для младших школьников и подростков
устраивают высокие ледяные горы для катания на салазках. Для этой цели
обычно используют естественный рельеф микрорайонного сада с уклоном 810%. При слабо выраженном рельефе строят искусственную ледяную горку с
несколькими параллельными дорожками. Уклон их может меняться и быть
на длинных участках 6-8%, на коротких до 25%.Чем больше разница в
уклонах, тем больший интерес вызывает катание у детей. Горку делают
слегка вогнутой и с бортами. Трасса горки может быть прямая или иметь
плавные изгибы. Игры детей и подростков могут быть также дополнены
устройством снежных крепостей, хижин и скульптур.
6.4. Оборудование площадок
Важное значение для воспитания детей имеет оборудование детских
площадок. Поэтому к нему предъявляют большие требования.
Оборудование должно быть тщательно подобранным и вызывать у
детей непрерывный интерес. Оно не должно быть постоянным – время от
времени его нужно обновлять.
Дети предпочитают такое игровое устройство, на котором они могут
испробовать свои силы или сделать что-либо сами. Дети меньше нуждаются
112
в готовом, законченном устройстве, им значительно важнее иметь лишь
исходный материал для игры.
При конструировании и выборе оборудования нужно учесть, что
разумно дозированный риск развивает физическую сноровку и ценные
качества ребенка – смелость и находчивость.
Общее впечатление от площадки должно быть жизнерадостное,
оборудование должно иметь интересно задуманные формы и быть окрашено
в яркие чистые цвета.
Правильно запроектированная игровая площадка должна быть
подразделена на ряд хорошо организованных частей. В этом отношении
расстановка оборудования на площадке имеет очень большое значение. Оно
размещается так, чтобы использовалась вся ее площадь и чтобы одни
игровые устройства не мешали другим. Рядом организаций разработаны
эталоны типовых детских игровых площадок с оборудованием их
унифицированными элементами заводского изготовления, допускающими
широкую возможность их различных комбинаций.
В настоящее время основным материалом для изготовления
оборудования детских площадок все еще продолжает оставаться дерево.
Оборудование из этого материала тяжеловесно и, несмотря на кажущуюся
дешевизну, не оправдывает вложенных в него средств. Наступило время
организовать планомерное заводское изготовление типового оборудования
детских площадок. Материалом для него могут служить промышленные
отходы металла, некондиционные газовые и водопроводные трубы.
Преимущества этих материалов перед деревом – долговечность и
портативность. Бетон и железобетон тоже могут найти широкое применение
в оборудовании детских площадок. Это в первую очередь сборные элементы,
изготовляемые на базе производства панелей и блоков, они могут дать
возможность создавать разнообразное оборудование детских площадок –
стенки для лазания, для игры в мяч, для рисования, лабиринты, мосты,
игровые ниши, домики, столики. Их игровые возможности могут быть
113
значительно расширены путем устройства разнообразных по форме и
размеру отверстий и выступов для залезания, пролезания , карабкания и т. п.
Не меньше возможности для игр таят в себе и бетонные кольца
диаметром от 1 до 3 м. Для их изготовления могут быть использованы
строительные комбинаты, выпускающие бетонные трубы для подземных
коммуникаций. Из бетонных колец на игровых площадках могут быть
сделаны песочницы, плескательные бассейны, тоннели, устройства для
лазания. Особенно разнообразным может быть их применение, если в них
специально предусмотрены отверстия различного размера и формы.
Введение цвета еще больше повышает основные качества бетонных
элементов. Весьма ценно, что эти элементы могут быть легко и быстро
смонтированы на месте в различных комбинациях.
Изделия из бетона и железобетона в виде панелей, колец, стоек н
других элементов находят применение на детских площадках во многих
странах. В ряде из них проведена большая работа по унификации сборных
элементов для оборудования детских площадок, в первую очередь наиболее
распространенных – песочниц, плескательных бассейнов, подпорных стенок,
террас, обрамлений. Новые строительные материалы – асбоцемент,
пластмассы, стеклопластик, стеклоцемент, оргстекло также могут найти свое
место в оборудовании детских площадок.
Применение пластмасс в оборудовании детских площадок было
показано на Международной выставке 1965 г. «Химия в промышленности» в
Москве. Здесь на детской «космической» площадке была установлена
игровая скульптура-ракета и шар диаметром 3 м с катальными горками,
выполненные из стеклопластика. Эти экспонаты показали, что применение
стеклопластика обеспечивает создание прочных и в то же время
декоративных элементов оборудования с насыщенным цветом.
В настоящее время повсеместно устанавливаются плескательные чашибассейны, катальные горки, грибки, шалаши, зонты, выполняемые из
стеклопластика или стеклошифера. Необходима, однако, тщательная
114
проверка этих устройств в «морозное зимнее время. Весьма ценно, если все
эти элементы или часть из них могут быть одновременно использованы не
только на детских площадках, но и при оборудовании площадок отдыха и
хозяйственных площадок.
По своему назначению и типам игр оборудование детских площадок
можно подразделить на несколько групп:
оборудование, где преобладают элементы движения и спорта;
оборудование, связанное с водой и песком;
оборудование для творческих игр (шумных и тихих);
оборудование общее для большинства площадок.
Оборудование для движения. К этому типу оборудования относятся
горки, «лианы», качели, карусели. Эти устройства вызывают наибольший
интерес у детей. Особенно ценны те из них, которые могут быть
использованы одновременно многими детьми, как, например, карусели.
Из устройств, связанных с движением на них детей, предпочтительны
те, которые позволяют им двигаться быстро друг за другом. Это горки,
бревна для равновесия, тоннели для ползания, столбики для прыганья.
Большую группу составляет оборудование для лазания в виде легких
пространственных конструкций, монтируемых на месте из готовых типовых
элементов или звеньев, преимущественно металлических. К ним относятся:
«лиана» размером 2,5х2,5 м, высотой 2,5-3 м из горизонтальных и
вертикальных стальных труб, соединенных в единую конструкцию с
ячейками размером 50-70 см; арка из двух или нескольких изогнутых
стальных труб, соединенных между собой горизонтальными связями; "лианаволна"; стенки из одного или нескольких типовых звеньев с
горизонтальными связями на стойках высотой 1 - 2,5 м; сферические и
купольные устройства, сконструированные по принципу геодезических
куполов Филлера, из готовых типовых металлических трубчатых стержней в
жесткую, сетчатую поверхность диаметром 5-6 м, при монтаже их размер
115
может быть легко изменен в зависимости от величины площадки; грибки,
чаши с металлическими опорами и обручами; «лианы» в виде фигур
животных или макетов самолетов, локомотивов, зданий.
К оборудованию для лазания относятся: камни, бетонные или
железобетонные кубы, блоки кольца и шары размером 100-120 см. Их
размещают группами в один-два яруса и, для обеспечения устойчивости,
тщательно закрепляют; игровые скульптуры в виде животных или какойлибо другой формы с отверстиями для пролезания детей, с площадками и
плавными спусками. Высота конструкции 2-2,5 м, материал железобетон;
игровые стенки с отверстиями различной формы и размеров для залезания на
стенку или пролезания через нее; сухое, очищенное от коры дерево; горки из
обрезков бревен различной высоты, поставленных на торцы.
Все виды оборудования для лазания прочно закрепляют в бетонный
фундамент или заглубляют в землю. Под оборудованием насыпают песок для
смягчения ударов, возможных при падении детей.
Помимо устройств для лазания, на площадках размещают устройства
для других игр:
столбики для прыгания из бревен диаметром 20-25 см или бетона
устанавливают с интервалом 50-60 см по 5-10 столбиков. Столбики
могут быть разной высоты – от 40 до 60 см;
горки для катания, смонтированные на каркасе из стальных труб,
деревянных или железобетонных стоек. На верхнюю площадку дети
поднимаются по лесенке, имеющей поручни. Высота горки от 2 до 3 м;
стенки для игры в мяч. Высота стенки не менее 3 м; чем она выше, тем
реже перебрасывают через нее мяч. Поверхность стенок должна быть
гладкая, чтобы мяч легко отскакивал. Можно дополнить ее кольцом,
выступами и отверстиями для создания дополнительного интереса в
игре; цвет стенки светлый;
116
тоннель диаметром 1-1,5 м из уложенных одна за другой
железобетонных труб с отверстиями в стенках служит для бегания и
игры в поезд. Тоннель диаметром 50-60 см из прямых (длиной до 2 м) и
криволинейных (радиусом 1,25 м) каркасных элементов из круглого
или полосового железа используется детьми для ползания.
Весьма разнообразно оборудование для развития у детей чувства
равновесия и координации. К основным видам этого оборудования можно
отнести: бревна-балансиры диаметром 20-25 см прямые, изогнутые или с
разветвлениями, уложенные непосредственно на землю или на опоры
высотой 35-50 см; балансиры из изогнутых труб или арматурной стали;
горки-ступени из деревянных досок, уложенных на металлические стойки,
высотой от 20 до 100 см; устройства из канатов – ринг и карусель по системе
Джо Браун; устройство из полос пружинящей стали.
Дети часто любят играть в небольшом, ограниченном пространстве,
поэтому на площадках целесообразно создавать игровые ниши, выделенные
из общей территории площадки бетонными или пластмассовыми стенками
высотой 1,2-1,5 м.
Лабиринты, оборудованные такими же стенками, пользуются не
меньшим успехом у детей.
Движущиеся игровые устройства. Игровые устройства с собственным
движением обладают большей притягательной силой, чем неподвижные,
Однако пользование ими требует надзора со стороны взрослых, и, помимо
того, из-за высокой стоимости такое оборудование применяется реже. Особое
внимание здесь нужно уделять безопасности детей. Оборудование особенно
тщательно закрепляют в фундаменте и постоянно следят за его техническим
состоянием.
Набор движущихся игровых устройств не особенно велик – качели,
карусели, качалки, гигантские шаги, колесо, вращающиеся цилиндры.
117
Качели относятся к старинным и любимейшим детским развлечениям,
их делают самых различных видов. В целях безопасности установлены
ограничения их высоты: для детей младших возрастов – 1,5 и для старших –
3 м. Опоры качелей делают из металла или дерева. Сидение качелей
подвешивают к перекладине на веревках, цепях, стальных трубах при
помощи крючков. В некоторых случаях сидения выполняют из одинарных
или двойных резиновых или металлических колец. Часто встречаются
«двойные качели», на которых могут одновременно качаться до 20 детей.
Двойные качели состоят из двух пар качающихся штанг с подвешенной
к ним на «высоте 40-50 см доской, имеющей длину 3-4 м и ширину 30-40 см.
Штанги навешивают на каркас, состоящий из двух рам или четырех стоек с
перекладинами и наклонными упорами.
Качалки состоят из качающейся вверх и вниз доски, закрепленной
посредине, либо представляют собой подобие кресла-качалки. Качающаяся
доска имеет длину 2-4 м, ширину 25 см и толщину около 4 см и укрепляется
на деревянной или металлической раме на высоте 40 - 50 см. Опорой могут
служить также бетонные стойки с закрепленными в них металлическими
стержнями. Перед каждым сидением укрепляется металлическая скоба, за
которую держатся дети; высота скобы 25 см. Вместо простого сидения может
быть корзинка или кресло.
Карусель. Карусели имеются самых различных систем и видов; в
простейшем случае это две поставленные в виде крестовины балки, которые
вращаются вокруг вертикальной оси. На концах каждой из балок устроено
сидение; необходимая площадь для такой карусели 5-6 м.
Другой тип карусели – дисковая карусель: деревянная площадка
диаметром 1-3 м, закрепленная на вертикальной вращающейся оси.
Гигантские шаги служат для кругового бега и качания. В центре
площадки устанавливают деревянную мачту диаметром 25-30 см, высотой
4 м. Наверху ее делают металлический круг с вращающейся крестовиной,
закрепленной на мачте болтом. На крестовину при помощи крючков
118
закрепляют шесть канатов, заканчивающихся веревочными лестницами или
петлями. Для безопасности детей и устойчивости мачты ее закапывают в
землю не менее чем на 1,5 м. Для гигантских шагов требуется площадка
диаметром не менее 10 м.
Оборудование для игр с песком. Песок имеет особо важное значение
при устройстве игровых площадок.
В зависимости от возраста детей и размеров площадки песок
размещают в песочных ящиках и песочницах или насыпают в виде песчаных
гор.
На больших площадках лучше устраивать песочницы. Песочницу
делают из бетона, сборных унифицированных железобетонных элементов
или из камня, с широким бортом. В большинстве случаев уровень песка
заглубляется на 30-40 см, борт же располагается на 5 - 20 см выше уровня
земли. Заглубленные песочницы имеют то преимущество, что песок не
разносится далеко и легко может быть возвращен обратно.
На борту песочницы или «внутри нее иногда устраивают игровые
столики. Они могут быть круглые или прямоугольные и установлены на
разной высоте. Для маленьких детей делают вход в песочницу.
Для песочницы обязательно устройство твердого основания, иначе
песок во время игр будет перемешиваться с грунтом и загрязняться.
На дно песочницы укладывают плитки, кирпич, легкий слой бетона или
сборные бетонные элементы. Во всех случаях дно должно иметь отверстия
или дренажные трубы для дождевой воды. Дно песочницы находится не
менее 60-100 см от уровня земли.
На больших детских площадках (например, в микрорайонных садах)
делают большие песчаные горы, не требующие обрамления, однако вокруг
них должна быть предусмотрена значительная дополнительная площадь.
Высота гор 3-4 м.
119
Оборудование для творческих игр. Детям нужно дать выход их
любознательности и фантазии и особенно важно развивать их творчество.
Поэтому в оборудование многих новых игровых площадок включают старые
лодки, грузовики, автомобили, тракторы, экипажи. Их прикрепляют к месту
стальными болтами или утапливают в бетон. Опасные для части игры
(например, стекла) с оборудования снимают.
На участке для творческих игр хорошо построить макет парохода,
самолета или космической ракеты.
Игровую площадку микрорайонного сада лучше расположить на
старой песчаной выемке с впадинами, среди камней, небольших холмов,
около ручья, небольшого водоема с деревьями и густым кустарником. Если
же на территории микрорайона нет достаточно интересного места и она
совершенно ровная, то можно создать искусственный рельеф, как это
устраивают на детских игровых площадках во Франции и Германии.
Для изучения природы создают Мичуринские уголки. Их оборудуют
грядками для посадки растений. Для этих же целей могут быть использованы
зеленые защитные полосы.
В зооуголке размещают аквариумы и клетки с мелкими животными. На
деревьях устанавливают скворечники и синичники, среди зелени - кормушки
и бассейны для птиц.
Создают также площадки с игровыми нишами или с детскими
домиками. Их делают от 2х 2 до 3х 4 м и высотой 1,5-1,8 м; несколько
домиков, поставленных один около другого, образуют «улицы» или
«дворики». Их оборудуют подвижной или встроенной детской мебелью.
Домики служат для игры в кукольный городок. Вокруг них дети сами
разбивают цветники. В одном из таких домиков может быть организована
«фабрика» игрушек-самоделок, где дети рисуют плакаты, шьют одежду для
кукол, делают авиамодели.
Уголок творческих игр может иметь оборудование на сюжеты из сказок
– избушка на курьих ножках, грибы-мухоморы, фигуры птиц и животных.
120
Значительно больше стационарных устройств детей привлекает то, что
дает работу их фантазии и творчеству. Поэтому наряду с песком и водой им
ставят такие простые предметы, как ящики, доски, бочки, чурбаны.
Подобные предметы легко могут быть приспособлены к любой игре и
никогда не надоедают. Они превращают площадку в чудесную страну, и
поэтому дети не будут стремиться на улицу за новыми впечатлениями.
Дети любят мастерить из досок, обрубков дерева, кусков железа
различные вещи. Нужно предоставить им эту возможность. Может быть
создана специальная строительная площадка, где дети строят дома, крепости,
мосты из досок, брусков и другого строительного материала.
Дети старше 10 лет хотят иметь место (помещение) для их любимых
занятий, например столярных работ. Это место, где они делают лук, лодку
или чинят автомобиль для младших детей.
Очень популярны у детей вертикальные доски школьного типа,
покрашенные в черный цвет, на которых они рисуют и пишут мелом. Доски
высотой 1,5-1,8 м укрепляют на металлических стойках и устанавливают у
края детской площадки на высоте 50-60 см.
Если позволяет место, на территории микрорайона желательно
выделить площадку для художественной самодеятельности детей,
инсценировок, кукольного и теневого театра, шумового оркестра.
В связи с интенсивным автомобильным движением на улицах городов
большое значение приобретает обучение детей правилам уличного движения.
В микрорайонном саду или в одном из больших дворов устраивают
специальные «транспортные» площадки или кольцевые дорожки шириной от
1 до 1,5 м, по которым дети могут ездить на велосипедах, педальных
автомобилях, роллерах. Может быть предусмотрена целая система улиц с
перекрестками и поворотами. Здесь устанавливают дорожные знаки,
светофоры, наносят «зебры». Масштаб всех устройств берется в два раза
меньший, чем на обычных улицах. В процессе увлекательной игры дети
незаметно изучают правила уличного движения.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]