
Методичка по информатике
.pdfназвание «Рис. 1». Для единообразия оформления необходимо создать стиль «название рисунка» на основании стиля «название объекта» с параметрами: формат абзаца – по центру, отступ после – 6 пт., запретить автоматический перенос слов; формат шрифта: Times New Roman, полужирный, размер – 14 пт. и использовать его для всех заголовков рисунков.
Таблицы и рисунки не должны быть оторваны от текста. Допускается в необходимых случаях их перенос на следующую страницу после упоминания по тексту с обязательной ссылкой. Ссылки оформляются с помощь вставки перекрестных ссылок на постоянную часть и номер названия.
Оглавление должно быть сформировано автоматически с использованием возможностей текстового процессора (чтобы заголовок «Содержание» не попал в список оглавления, к нему нельзя применять стиль заголовка).
Все страницы должны иметь сквозную нумерацию, номер страницы расположить в правом нижнем углу страницы. Первой страницей является титульный лист, номер которого не должен отображаться. Размер шрифта номера страницы – 12 пт.
В тексте допускаются только общепринятые сокращения слов. При использовании материала из литературных источников в
квадратных скобках необходимо указать порядковый номер источника, соответствующий списку использованной литературы (следует использовать средства текстового процессора – перекрестную ссылку на абзац). При цитировании следует упомянуть фамилию и инициалы автора, вместе с номером источника указать номер страницы, с которой взята цитата. Нельзя отрывать основную мысль автора от его целостной концепции. Примечания и комментарии можно привести в виде сносок в конце страницы.
Список литературы должен быть оформлен с применением формата нумерованного списка. В процессе работы источники можно располагать в порядке использования, но после завершения, их необходимо упорядочить в алфавитном порядке (отсортировать средствами текстового процессора и обновить поля с перекрестными ссылками).
Электронный вариант завершенной курсовой работы следует представить руководителю и, после устранения всех сделанных им замечаний, распечатать на белой бумаге на черно-белом (можно
300
цветном) принтере с минимальным качеством 300 точек на дюйм. Файлы выполненной курсовой работы необходимо упаковать в один архив и записать на дискету или диск, вложенную в пояснительную записку в конверте-файле.
7. Критерии результативности курсового проектирования
Пояснительная записка сдается на проверку руководителю работы в срок не менее чем за 10 дней до защиты. После проверки руководитель либо допускает студента к защите, либо возвращает работу на доработку.
Программная реализация обязательно прилагается на диске и демонстрируется руководителю.
Для получения удовлетворительной оценки распечатанную работу, сшитую в скоросшивателе и подписанную автором, с электронным вариантом на диске или дискете, необходимо представить руководителю для проверки на 14 неделе от начала семестра. Работы, в которых содержание и оформление, как в целом, так и разделов, не соответствуют выданному варианту, требованиям, описанным в данных методических указаниях и предъявляемым руководителем, к защите не допускаются и должны быть переработаны.
После проверки в работу, ни в коем случае, нельзя вносить какие либо изменения (изымать листы с замечаниями руководителя или замазывать их штрихом). Доработанные фрагменты со ссылками на страницы, на которых были сделаны замечания руководителем, следует оформить и распечатать на отдельных листах и подшить к первоначальному варианту после титульного листа.
К защите курсовой работы студент готовит доклад, рассчитанный на выступление до 5 минут. Он строится в той же последовательности, в какой написана работа. Во вводной части доклада обосновывается тема, указываются поставленные цели и задачи, характеризуется объект, методы и инструментарий изучения. Основную часть доклада должны составлять конструктивные разработки, конкретные выводы и предложения автора. Текст доклада при защите желательно излагать свободно, не читая.
Защита курсовой работы принимается экзаменационной комиссией. На защите члены комиссии слушают доклад и задают студенту вопросы, касающиеся не только непосредственно
301
теоретической и практической частей работы, но и положений дисциплины «Информатика». Студент, должен дать краткие, четко аргументированные ответы и доказать, что работа выполнена им самостоятельно. После этого членами комиссии на основании содержания и качества выполненной курсовой работы, уровня теоретической и практической подготовки студента выводится общая оценка.
Защита студентов, не ориентирующихся в выполненной курсовой работе (независимо от их качества), признается неудовлетворительной. В зависимости от уровня участия оцениваемого студента в защищаемой работе, экзаменационная комиссия устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с переработкой или же обязан разработать новую тему.
Оценка по курсовой работе является комплексной. Она учитывает содержание и качественное электронное оформление выполняемой работы, ответы на вопросы, сроки выполнения работы.
Критерии оценок:
«отлично» – работа выполнена и сдана на проверку вовремя, расчеты в электронном варианте (файле) и оформление пояснительной записки работы соответствуют всем требованиям. Студент свободно владеет теоретическим и практическим материалом в представленной работе, готов модифицировать расчеты в электронном виде и ответить на любые вопросы, связанные с работой;
«хорошо» – расчеты и оформление работы соответствуют всем требованиям. Студент не полностью владеет теоретическим материалом и испытывает некоторые затруднения при ответе на вспомогательные практические вопросы, однако владеет имеющимся материалом грамотно;
«удовлетворительно» – в расчетах и оформлении работы имеются неточности и недоработки. Студент затрудняется в ответах на теоретические и практические вопросы;
«неудовлетворительно» – найдены принципиальные ошибки в оформлении. Студент не понимает смысла работы, предоставил неполный программный код, не понимает его и не отвечает на задаваемые вопросы.
302
8. План-график курсового проектирования
|
Таблица 2 |
Примерный календарный план выполнения курсовой работы |
|
|
|
Наименование работы |
Номер недели |
Получение задания на курсовую работу |
6 |
Анализ и исследование задач |
7 |
Разработка ER-модели |
8 |
Разработка БД в СУБД Access |
10 |
Реализация задачи в MS Excel |
12 |
Оформление пояснительной записки в MS Word |
13 |
Сдача курсовой работы на проверку |
14 |
Защита работы |
15 |
303

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БИЗНЕС-ГРАФИКА
И ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Введение
В данных методические указания описано оформление средствами MS Excel таких бизнес-исследований как «Обоснование инвестиций», «Конкурентный анализ», «Исследование динамики экономических показателей» и «Анализ продаж». Оформление бизнес-исследований предполагает использование встроенного графического редактора MS Excel, Мастера диаграмм, команд форматирования таблиц и графиков, команд обработки больших массивов данных – всех основных возможностей бизнес-графики в
MS Excel.
MS Excel остается одним из наиболее востребованных средств оформления бизнес-исследований по многим причинам:
имеет развитый графический редактор; предоставляет широкие возможности построения различных
графиков и диаграмм, развитый инструментарий обработки данных;
легкодоступен.
Образец бланка задания к расчетно-графической работе по дисциплине «Бизнес-графика и презентационные технологии», в котором отмечаются дата выдачи задания и срок сдачи расчетнографической работы приведен в прил. 4. Бланк задания заверяется подписями студента и преподавателя.
Задания к расчетно-графической работе приведены в прил. 5 содержит 10 вариантов задания по темам:
обоснование инвестиций – График издержек; конкурентный анализ положения торгового предприятия на
рынке;
исследование динамики экономических показателей книжного рынка РФ (3 варианта);
прогнозирование развития книжного рынка РФ; Конкурентный анализ: определение посещаемости стенда на выставке (3 варианта) и ABC-анализ реального торгового предприятия.
методические указания предназначены для студентов направлений подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент», 080400
304

«Управление персоналом», 081100 «Государственное и муниципальное управление», изучающих дисциплину «Бизнесграфика и презентационные технологии».
1. Цель и задачи расчетно-графической работы
Цель расчетно-графической работы заключается в том, чтобы на практике освоить основные приемы оформления экономических бизнес-исследований.
Задачи расчетно-графической работы:
1)освоить основные приемы оформления больших массивов данных в MS Excel (команды форматирования листа, команда автозаполнения и формат ячеек, мастер функций);
2)освоить основные приемы создания и форматирования графиков и диаграмм в MS Excel (команда мастер диаграмм);
3)освоить основные приемы оформления бизнес-исследований
вMS Word в ходе оформления отчета по проделанной работе.
2. Теоретическая часть
Создание графиков и диаграмм в среде электронных таблиц Microsoft Excel возможно через основное меню ВСТАВКА►Диаграмма, а также непосредственно через элемент
пиктографического меню . При всех этих действиях становится доступной функция МАСТЕР ДИАГРАММ, в которой построение диаграмм осуществляется за четыре шага (рис.1).
Рис. 1. Мастер диаграмм
305
1. На первом шаге осуществляется выбор типа диаграммы. При этом необходимо иметь ввиду следующее: наиболее распространенные диаграммы применяются в случаях, описанных в табл. 1. Выбираем точечную диаграмму.
|
|
|
|
Таблица 1 |
Тип диаграммы |
|
Назначение |
|
|
1 |
|
2 |
|
|
Гистограмма |
Гистограмма |
позволяет |
представить |
изменение |
|
данных на протяжении отрезка времени. |
|||
|
Диаграммы этого типа удобны также для |
|||
|
наглядного сравнения различных величин. Ось |
|||
|
категорий в гистограмме располагается по |
|||
|
горизонтали, ось значений по вертикали. Такое |
|||
|
расположение |
осей подчеркивает |
характер |
|
|
изменения значений во времени. |
|
||
Линейчатая |
Линейчатая |
диаграмма |
позволяет |
сравнивать |
|
отдельные значения. Ось категорий расположена |
|||
|
по вертикали, |
ось значений по горизонтали. Это |
||
|
позволяет обратить большее внимание на |
|||
|
сравниваемые значения, чем на время. |
|
||
График |
Показывает изменение функции от аргумента при |
|||
|
его равномерном изменении. |
|
||
Точечная |
Точечная диаграмма или показывает отношения |
|||
|
между численными значениями в нескольких |
|||
|
рядах данных, или отображает две группы чисел |
|||
|
как один ряд координат x и y. Эта диаграмма |
|||
|
показывает неравные промежутки или кластеры |
|||
|
данных и обычно используется для научных |
|||
|
данных. |
|
|
|
Круговая |
Показывает |
процентное |
соотношение между |
|
|
отдельными составляющими единого целого |
|||
Кольцевая |
Как и круговая диаграмма, кольцевая диаграмма |
|||
|
показывает отношение частей к целому, но этот |
|||
|
тип диаграммы может включать несколько рядов |
|||
|
данных. Каждое кольцо в кольцевой диаграмме |
|||
|
соответствует одному ряду данных. |
|
||
С областями |
Диаграмма с областями подчеркивает изменение с |
|||
|
течением времени. Отображая сумму значений |
|||
|
рядов, такая диаграмма наглядно показывает |
|||
|
вклад каждого ряда. |
|
|
306

|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 1 |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
Лепестковая |
|
В лепестковой диаграмме все категории имеют |
|||||
|
|
собственные оси координат, расходящиеся |
|||||
|
|
лучами из начала координат. Линиями |
|||||
|
|
соединяются значения, относящиеся к одному |
|||||
|
|
ряду. |
Лепестковая |
диаграмма |
позволяет |
||
|
|
сравнивать |
совокупные значения |
нескольких |
|||
|
|
рядов данных. |
|
|
|
||
Поверхность |
|
Диаграмму |
«Поверхность» |
целесообразно |
|||
|
|
использовать для поиска наилучшего сочетания в |
|||||
|
|
двух наборах данных. Как на топографической |
|||||
|
|
карте, области, относящиеся к одному диапазону |
|||||
|
|
значений, выделяются одинаковым цветом или |
|||||
|
|
узором. |
|
|
|
|
|
Коническая, |
|
Использование |
маркеров |
данных |
|||
цилиндрическая |
и |
цилиндрической, конической и пирамидальной |
|||||
пирамидальная |
|
формы может существенно улучшить внешний |
|||||
|
|
вид и наглядность объемной диаграммы. |
2. На втором шаге Мастера диаграмм вводим исходные данные. На вкладке «Диапазон данных» (рис. 2) указываем диапазон ячеек, в которых размещены исходные данные, и указываем с помощью кнопки Ряды как размещены эти данные (в строках или в столбцах). На вкладке «Ряд» (рис. 3) указываем диапазон ячеек, в которых размещены значения аргумента.
Рис.2. Установка диапазона значений |
Рис.3. Установка значений аргумента |
|
307

3. На третьем шаге построения графика вводим в поле графика соответствующие надписи (рис. 4), наносим при необходимости линии сетки и т.д.
Рис. 4. Шаг 3 – Изменение параметров диаграммы
4. На последнем шаге построения диаграммы определяем место расположения графика (диаграммы) на отдельном листе или на имеющемся. Нужное – отмечаем кнопкой-переключателем и нажимаем кнопку ГОТОВО (рис. 5).
Рис. 5. Последний (четвертый) шаг построения диаграммы
При необходимости редактирования диаграммы, устанавливаем курсор в поле графика, вызываем контекстно-зависимое меню и производим нужные изменения (рис. 6).
308

Рис. 6. Редактирование диаграммы
Пример построения круговой диаграммы. В меню ВСТАВКА
выберите команду ДИАГРАММА или нажмите кнопку . В первом окне МАСТЕРА ДИАГРАММ выберите тип диаграммы «круговая объемная» (рис. 7). Кнопка ПРОСМОТР РЕЗУЛЬТАТА позволяет увидеть диаграмму (рис. 8).Нажмите кнопку ДАЛЕЕ.
Рис. 7. Выбор типа диаграммы |
Рис. 8. Просмотр результата |
|
В следующем окне отображается выделенный диапазон ячеек (рис. 9).Нажмите кнопку ДАЛЕЕ. На следующем шаге, выбирая вкладки диалогового окна, можно корректировать название диаграммы (заголовок: «От 1 до 1,5 года»). На вкладке Легенда снимите флажок ДОБАВИТЬ ЛЕГЕНДУ. На вкладке ПОДПИСИ ДАННЫХ выберите КАТЕГОРИЯ.
309