Элемент управления «Флажок»

Элемент управления «Флажок» , рисунок 7, также предназначен для выбора варианта.

Рис.7

Но в отличии от переключателю он может существовать один самостоятельно, так как предназначен для выбора варианта между существованием указанной напротив флажка позиции или ее отсутствием. Если даже флажки расположить в тематическую группу, то они все равно будут работать самостоятельно позволяя набирать на усмотрение пользователя пакет из скрытых под ними вариантов.

Исходя из назначения данного элемента управления результатом их работы будут значение «ИСТИНА» и «ЛОЖЬ». Далее эти значения можно использовать в логических выражения, которые будут связаны с конкретным действием.

Задание 14.

Установите на листе флажок. Сделайте справа от него надпись, определяющую его назначение, например «Зачет сдан» и используйте ячейку $B$1 для размещения результата работы данного элемента. Познакомьтесь с позициями настройки данного элемента и опишите их в тетради.

Задание 15.

В ячейку А1 внесите следующую формулу =ЕСЛИ(А1=ИСТИНА; «Молодец»; «ДВОЕЧНИК!»)

Посмотрите какой результат будет в данной ячейке при установке и снятии флажка. Результат должен быть таким, рисунок 8:

Рис.8

Задание 16.

Составьте список студентов вашей группы. Напротив каждой фамилии поставьте флажок, который будет указывать на сдачу им зачета. В соседнем столбце установите комментарии его успехов. Для внесения формул используйте маркер заполнения - это намного облегчит вам работу. Выделите ячейки, в которых выводится «ИСТИНА» или «ЛОЖЬ» и укажите для них шрифт белого цвета.

Элемент управления «Список»

Элемент управления «Список», рисунок 9, предназначен для выбора альтернативы из имеющегося списка.

Рис.9

После выбора варианта строки текста в списке, результат работы данного элемента в виде целого числа размещается в заданной ячейке. Значение целого числа соответствует порядковому номеру строки в списке. Преимуществом этого элемента над рассмотренным альтернативным элементом выбора «Переключатель» в удобстве создания, выражающаяся в возможности раздельного размещения элементов диалога и наполняемой базы, простота создания элемента, сравнительная компактность.

Задание 17.

Создайте на листе произвольный список из четырех строк. На основе этого списка, используя кнопку «Список», создайте элемент управления. Результат его работы поместите в ячейку F1. Листая вкладки позиции контекстного меню «Формат объекта...» познакомьтесь с возможностями настройки этого элемента. Выбирая строку в списке элемента посмотрите как изменяется результат. Запишите свои наблюдения в тетрадь.

Одной из особенностей данного элемента является то, что его можно использовать наоборот. По значению целого числа в ячейке результата будет высвечен в окне элемента управления соответствующая строка.

Задание 18.

Введите в ячейку F1 значение 2, а затем 4. Посмотрите, что произойдет с элементом управления при этом.

Результат работы этого элемента управления также может быть обработан с помощью условного оператора ЕСЛИ при этом при выводе текстовой строки удобно использовать уже существующий список, который использовался для формирования элемента управления. Если список находился в ячейках B2:B5, а результат был помещен в ячейку A1, то для того что использовать результат работы этого элемента управления в соответствующую замыслу пользователя ячейку следует поместить следующее выражение:

=ЕСЛИ(А1=1;В2;ЕСЛИ(А1=2;В3;ЕСЛИ(А1=3;В4;В5)))

Задание 19.

Используйте результат работы вашего элемента управления методом описанным выше. Получившееся при этом выражение запишите в тетрадь.