Тема 1
Предмет, система и задачи науки криминалистики
Лабораторная работа № 1
Задание № 1. Составьте схемы:
_________________________________________________________________
Предмет криминалистики
Система курса криминалистики
________________________________________________________________
Задачи криминалистики
________________________________________________________________
Связь криминалистики с другими науками
Тема 2
Криминалистическая идентификация и диагностика
Лабораторная работа № 2
Задание № 1. Раскройте сущность следующих вопросов:
_________________________________________________________________
Виды идентификации
По св-вам объектов: 1) По признакам внешнего строения, 2)Функционально-динамическим комплексам, 3)Структуре и составу объекта. По природе: 1)Материально-фиксированые отображения. 2)Частям целого. 3)Мысленному образу. 4)Описание признаков.5)Запаховым следам.
____________________________________________________________________
Объекты идентификации
_________________________________________________________________
Этапы идентификационного исследования
1) раздельное исследование; проводится с целью выделить у каждого из сравниваемых объектов необходимую совокупность идентификационных признаков, изучить их идентификационные поля. 2) сравнительное исследование; сопоставляются идентификационные признаки, выявленные у каждого из объектов; среди них устанавливаются совпадающие и различающиеся. 3) оценка полученных результатов; Выявленные совокупности совпадающих и различающихся идентификационных признаков должны быть оценены с позиции их значимости. Если совокупность совпадающих признаков значима, вывод о тождестве сопоставленных объектов закономерен.
_________________________________________________________________
Четыре основных вопроса, выносимых на разрешение диагностических экспертиз
Контрольное задание
Задание № 1. Письменно ответьте на контрольные вопросы:
1. Перечислите общенаучные методы, используемые в криминалистике, и раскройте их содержание.
2. Что такое «свойство предмета» и что такое «признак предмета»? Приведите примеры.
3. Что такое «идентификационный период»?
4. Что значит «установить тождество объекта»?
1)Чувственно-рациональные: Наблюдение, описание, сравнение, эксперимент, моделирование. Логический метод: Анализ, синтез, индукция, дедукция, гипотеза, аналогия. Математический метод: измерение вычисление, геометрические построения, математическое моделирование. Кибернетические методы. Специальные методы: социологические, собственно-криминалистические, спец. методы др. наук, психологические, биологические. Криминалистические: дактилоскопия планирование следственных действий, организация расследования. 2) Каждый материальный объект обладает определенными свойствами. Эти свойства характеризуют отдельные стороны вещи и выявляются во взаимодействии с другими вещами. При этом свойства вещей существуют объективно, независимо от того, выявлены они в данный момент во взаимодействии с другими вещами или нет. При взаимодействии вещи с другими вещами ее свойства выражаются в признаках. Признак есть проявление свойства. В системе «свойство – признак» свойство выступает в качестве сущности, а признак – в качестве явления. 3) Изменение объекта в процессе его существования приводит к тому, что комплекс свойств меняется; наступает такой момент, когда количественные изменения переходят в качественные и практически появляется новый комплекс свойств. Однако в период, пока не произошел качественный скачок, имеется возможность отождествить объект по его отображению. Этот период называется идентификационным периодом данного объекта. 4) Опредеить принадлежность объекта к чему-либо.
Задание №2. Осмотрите один из простых подручных объектов (авторучку, карандаш, спичечный коробок, очки, носовой платок и т.п.). Установите признаки этого объекта, в соответствии с их характером внесите эти признаки в соответствующие графы таблицы. Ниже таблицы перечислите признаки описываемого объекта, начиная с общих и групповых и заканчивая частными и индивидуальными, так, чтобы образовался индивидуальный комплекс признаков объекта.