Автоматизированные библиотечно-информационные технологии. Раздел 3. Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения.

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»

Институт информационных и библиотечных технологий Кафедра технологии автоматизированной обработки информации

Е. И. Боброва

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

РАЗДЕЛ 3. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Практикум

Направление подготовки:

51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профиль подготовки: «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»

Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2016

1

УДК 004

ББК 78.30я73 Б72

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-ин- формационных систем», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Утвержден на заседании кафедры технологии автоматизированной обработки информации 07.04.2016 г., протокол № 12.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института информационных и библиотечных технологий 29.04.2016 г., протокол № 5.

Боброва, Е. И.

Б72 Автоматизированные библиотечно-информационные технологии. Раздел 3. Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения [Текст]: практикум по дисциплине для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Биб- лиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Е. И. Боброва. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2016. – 72 с.

© Е. И. Боброва, 2016

ISBN 978-5-8154-0340-6 © Кемеровский государственный институт культуры, 2016

2

ВВЕДЕНИЕ

Информационные потребности общества ставят перед библиотечноинформационными учреждениями новые задачи и определяют уровень требований к подготовке библиотечных кадров, акцентируя потребность в специалистах с новой профессиональной идеологией, способных активно развернуть целенаправленную деятельность по разработке и внедрению в библиотечное производство новых продуктов и услуг, реализацию библиотечных технологических процессов и операций на базе автоматизированных и электронных библиотечных систем. Важнейшую группу средств, обеспечивающих развитие этих технологий в библиотечно-информацион- ном учреждении, составляют автоматизированные библиотечно-информа- ционные системы (АБИС) и электронные библиотечные системы (ЭБС).

В учебный план направления подготовки 51.03.06 «Библиотечноинформационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем» в профессиональный цикл вариативной части включена учебная дисциплина «Автоматизированные библиотечно-информационные технологии». Раздел 3 «Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения» данной дисциплины изучается студентами в 6-м семестре и рассчитан на 42 часа аудиторной работы, в том числе 28 часов предусмотрено на выполнение лабораторных работ.

Раздел 3. «Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения» дисциплины «Автоматизированные библиотечно-информационные технологии» имеет практическую ориентацию и направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

готовность к овладению перспективными методами библиотечноинформационной деятельности на основе информационно-коммуника- ционных технологий (ПК-4);

готовность к освоению и предоставлению перспективного ассортимента продуктов и услуг (ПК-5);

способность к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности (ПК-22);

готовность к выявлению, оценке и реализации профессиональных инноваций (ПК-24);

3

способность использовать автоматизированные библиотечноинформационные технологии общего и специального назначения для решения задач обслуживания пользователей автоматизированных библиотек

ивнутри библиотечной работы (Пр5-1);

способность к анализу и оценке управленческой и технологической деятельности АБИС (Пр5-16).

В результате выполнения лабораторных работ студент должен:

знать:

особенности технологических процессов библиотечного производства как объектов автоматизации (ПК-22);

состав и характеристику автоматизированных библиотечно-ин- формационных технологий общего и специального назначения (Пр5-1);

сущность системного подхода к определению стратегии применения автоматизированных библиотечно-информационных технологий в масштабе библиотеки (ПК-4);

тенденции развития автоматизированных библиотечно-информа- ционных технологий (ПК-4);

уметь:

определять стратегию применения перспективных методов библио- течно-информационной деятельности на основе информационно-комму- никационных технологий (ПК-4);

производить осознанный выбор автоматизированных библиотеч- но-информационных технологий с целью комплексного решения задач библиотечного производства (Пр5-1);

формулировать требования к условиям реализации автоматизированных библиотечно-информационных технологий (Пр5-1);

осваивать и предоставлять перспективный ассортимент продуктов

иуслуг (ПК-5);

адаптировать теоретические достижения и передовой производственный опыт использования автоматизированных библиотечно-инфор- мационных технологий в условиях конкретных библиотек, а также их сетевого взаимодействия (ПК-24);

владеть:

терминологическим аппаратом в области автоматизированных библиотечно-информационных технологий (ПК-22);

4

подходами к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности (ПК-22);

методами и средствами автоматизированных библиотечно-инфор- мационных технологий общего и специального назначения (ПК-4);

автоматизированными библиотечно-информационными технологиями общего и специального назначения для решения задач обслуживания пользователей автоматизированных библиотек и внутри библиотечной работы (Пр5-1);

методами определения эффективности автоматизированных биб- лиотечно-информационных систем и технологий (Пр5-1);

технологией анализа и оценки управленческой и технологической деятельности АБИС (Пр5-16).

В структуре практикума «Автоматизированные библиотечноинформационные технологии. Раздел 3. Автоматизированные библиотеч- но-информационные технологии специального назначения» выделены: введение, методические указания по выполнению лабораторных работ, описания лабораторных работ, оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам выполнения лабораторных работ, список литературы, который включает основные и дополнительные источники, перечень ин- тернет-ресурсов, Приложения 1, 2.

Особенности организации выполнения лабораторных работ и представления отчетности студентов приведены в разделе «Методические указания по выполнению лабораторных работ».

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Целью выполнения лабораторных работ является формирование умений и владений, связанных с использованием автоматизированных библиотечно-информационных технологий специального назначения для решения задач обслуживания пользователей автоматизированных библио- течно-информационных систем и ведения внутри библиотечной работы.

Все лабораторные работы выполняются на персональных компьютерах в учебной лаборатории института информационных и библиотечных технологий. Обязательным условием организации выполнения лаборатор-

5

ных работ является предоставление студенту доступа к ресурсам сети Интернет и к Электронной образовательной среде Ке мГИК.

Описания лабора орных работ размещены в «Электронной о бразовательной среде КемГИК», в учебно-методическом комплексе по дисцип-

библиотечно-информационных систем». Файлы, обеспечивающие выполнение лабораторной работы, с соответствующим номером аходятся в разделе «Учебнорактиче кие ресурсы» (рис. 1).

Рисунок 1. Место расположения файлов, обеспечивающих выполнение лабораторной аботы

В каждо из описаний лабораторны х работ приводятся цель, адачи, обеспечивающие средства работы, требования к отчету, технология выполнения рабо ы и контрольные вопросы.

Формой отчета являются файлы, созданные в ходе выполнения лаборатор ных работ и ответов на контрольны е вопросы. Файл именуется как: <Фамилия сту ента>-< № лабораторной работы>-. doc, например, Петров- 4.doc.

После выполнения каждой лаборат рной работы студенты сам остоятельн размещают файлы в папку с соотв тствующим номером (рис. 2).

Рисунок 2. Место расположения файлов, представляющих отчет студента о выпол ении лабораторной работы

6

В темах, предусматривающих интерактивные формы проведения занятий, студентам предлагаются условия деловой ситуационной игры, где обозначена цель игры (проверить, оценить, закрепить и детализировать полученные теоретические знания по ключевым темам изучаемой дисциплины). В условиях определены материалы конкретного типа библиотеки для коллективной выработки и принятия решений.

При подведении итогов учитываются слаженность работы команд, творческий подход к решению поставленных задач, использование нестандартных приемов. В итоговом выступлении преподаватель отмечает квалифицированность проведённой командами работы, даёт оценку работы каждой команды, отмечает лучших участников.

Результаты выполнения каждой лабораторной работы оцениваются преподавателем в баллах. Критерии оценки приведены в разделе «Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам выполнения лабораторных работ».

7

2. ОПИСАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторная работа 1

(4 часа)

Технологии автоматизированного комплектования библиотечных фондов

Цель работы: ознакомиться с технологиями комплектования библиотечных фондов в автоматизированном режиме, для учебных библиотек профессионального образования.

Задачи работы:

1.Произвести отбор печатных и электронных изданий.

2.Проанализировать ценовые характеристики, ассортимент изданий.

3.Заполнить реестры индивидуального и суммарного учета электронных ресурсов.

Обеспечивающие средства: интернет-ресурсы.

Общие теоретические сведения: Автоматизированная система комплектования библиотечного фонда – модуль автоматизированной библиотечно-информационной системы (АБИС), предназначенный для осуществления комплекса работ по комплектованию библиотечного фонда: формирования заказа документов, регистрации поступающих документов, присвоения регистрационного номера каждому поступающему в библиотеку документу, уникального номера каждому экземпляру и его печать в виде наклеиваемого на документ бар-кода (штрих-кода), включения сведений о новых экземплярах в имеющиеся базы данных, контроля выполнения заказов, проверки на дублетность, контроля и учета поступления документов, подготовки учетной документации и статистики движения фонда.

Для проведения этих работ предусматривается специальное информационное, лингвистическое, программное и техническое обеспечение.

Задание: Осуществить комплекс работ по комплектованию библиотечного фонда Научной библиотеки КемГИК.

Требования к отчету: Итоги выполнения задания представить в виде заполненных таблиц 1– 3 и письменных ответов на контрольные вопросы.

8

Таблица 1

Учебные издания в печатном и электронном виде

Таблица 2

Реестр индивидуального учета сетевых удаленных документов (лицензионных)

Учреждение Кемеровский государственный институт культуры Структурное подразделение ________________________________

Таблица 3

Реестр суммарного учета сетевых удаленных документов (лицензионных)

Часть 1. Поступление (оформлено в доступ) Учреждение Кемеровский государственный институт культуры Структурное подразделение _______________________________

Технология работы:

1.Открыть сайты ЭБС Юрайт, Руконт, Университетская библиотека

online.

2.Отобрать учебныеиздания (учебник, учебное пособие) по дисциплинам: «Философия», «Педагогика», «Информатика» (по 3 печатных и по 3 электронных издания учебников). Источниками комплектования могут являться электронные библиотечные системы (ЭБС) Юрайт, Руконт, Университетская библиотека online и сайты других издательств.

3.Сделать выводы о наиболее выгодных поставщиках по ценам и ассортименту изданий.

4.Отобранные издания проверить на дублетность в электронном каталоге библиотеки «Кемеровского государственного института культуры».

5.Заполнить реестры индивидуального и суммарного учета электронных ресурсов.

10