Экономическая и социальная география мира. Учебное пособие (лабораторный практикум)

Лабораторная работа 6

структуре машиностроения мира в последние десятилетия и указав причины произошедших изменений. Указать главные причины различий между отраслевыми структурами машиностроения в отдельных группах стран мира. Охарактеризовать роль отрасли в промышленности мира и отдельных групп стран.

2.Выявить особенности развития машиностроения в ведущих странах мира (в докризисный период). Заполнить таблицу «Отраслевая структура машиностроения в отдельных странах (в %)» (доля отрасли в машиностроении (в %) рассчитывается делением стоимостного объёма её продукции на общий стоимостной объём машиностроительного производства в стране (округлять до десятых)). Сделать вывод, определив причины различий в отраслевой структуре машиностроения отдельных стран. Указать страны-лидеры в подотраслях машиностроения. Определить перспективы развития машиностроения в России.

-41 -

Лабораторная работа 7

Переход химической промышленности во второй половине ХХ в. на новые виды сырья (в первую очередь на использование нефти и газа) привел к очень существенным изменениям в размещении производственных мощностей отрасли в глобальном масштабе. Развивающиеся страны по-прежнему имеют недостаточный уровень развития химической промышленности, особенно тонкой химии, и вынуждены импортировать многие виды продукции. В итоге складывается тенденция продолжающегося отставания группы развивающихся стран от экономически развитых в производстве химической продукции.

Оборудование и материалы

•Атлас. Экономическая и социальная география мира: природные ресурсы, население, экономика.

•Социально-экономическая география зарубежного мира / под ред. В. В. Вольского. Москва : Дрофа, 2001

•Географическая картина мира / В. П. Максаковский. Москва : Дрофа, 2004.

•Цветные карандаши.

•Чертежные принадлежности.

Указания по технике безопасности

Студенты должны приходить за несколько минут до начала занятия, чтобы заблаговременно подготовиться к нему. Выполнять следует только указанные преподавателем задачи. После окончания занятия на рабочем месте запрещается оставлять лишние предметы (методические материалы, личные вещи и пр.).

Вопросы и задания

1.Выявить особенности территориальной структуры производств минеральных удобрений в мире в начале ХХI в. Сделать вывод, выделив главные регионы, производящие минеральные удобрения в мире. Указать их специализацию и ведущие страны-производители.

По данным таблицы 7.1 построить полосчатые диаграммы территориальной структуры производств минеральных удобрений по крупным регионам мира. Горизонтальный масштаб полосчатой диаграммы: в 1 см – 10 %. По данным

-45 -

Лабораторная работа 7

2.Используя основную и дополнительную литературу дисциплины, интернет-сайты, составить характеристику одной из отраслей химической промышленности мира по следующему плану:

1.Значение отрасли в мировом хозяйстве, области применения продукции отрасли.

2.Факторы размещения производств отрасли.

3.Сырьевая база.

4.Региональная структура размещения отрасли в мире, страны-лидеры по производству продукции. Территориальные сдвиги в размещении производств отрасли во второй половине ХХ – начале ХХI в.

5.Потребление продукции отрасли. Международная торговля продукцией.

6.Перспективы развития отрасли.

Отрасли:

1.Производство серной кислоты.

2.Производство азотных удобрений.

3.Производство фосфорных удобрений.

4.Производство калийных удобрений.

5.Производство синтетических смол и пластмасс.

6.Производство химических волокон.

7.Производство синтетического каучука.

8.Фармацевтическая промышленность.

Содержание отчета

Отчет оформляется индивидуально каждым студентом в тетради, вручную аккуратным почерком с использованием выделений подчеркиванием и цветом. Отчет по каждой теме должен включать следующие разделы: название лабораторной работы; цель работы; ход работы, содержащий упорядоченное изложение выполненных заданий; заполненные таблицы; картографический материал; ответы на вопросы; выводы.

Контрольные вопросы

1.Какие минеральные ресурсы являются сырьем для разных отраслей химической промышленности? Поясните на примерах.

-47 -

Лабораторная работа 8

8.ГЕОГРАФИЯ ЛЕСНОЙ, ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩЕЙ И ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ МИРА

Цель занятия: изучение территориальной структуры лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности мира, установление уровня её развития в отдельных странах.

В результате освоения темы необходимо

•знать: отраслевой состав, региональные и межгосударственные различия в заготовке древесины, производстве пиломатериалов, бумаги и картона;

•уметь: анализировать современную отраслевую стуктуру лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной

промышленности в мире и по отдельным группам стран. Компетенции или их части: ОПК-7; ПК-3.

Теоретическая часть

Значение лесной промышленности обусловливают крупные запасы древесины и широкое территориальное распространение лесных массивов в разных регионах мира, а также спрос на товары, производимые отраслью.

На нашей планете лесами занято около 4 млрд га земель (около 30 % суши). Четко прослеживаются два лесных пояса: северный (леса с преобладанием хвойных пород деревьев) и южный (на 97 % состоящий из широколиственных лесов – в основном это влажные экваториальные и тропические леса развивающихся стран).

Среди крупных лесных регионов особенно выделяется Латинская Америка. Среди стран крупные лесные массивы имеют Россия (более 20 %), Бразилия (около 16 %), Канада (около 7 %), США, Китай, Индонезия и некоторые другие. Эти цифры объясняют причину повышенного внимания международных экологических организаций к лесным ресурсам России и Бразилии.

Наибольшая площадь лесов сохранилась в Азии и Южной Америке. Однако размеры континентов неодинаковы, поэтому для сопоставления данных о лесных массивах важно учитывать показатель лесистости (соотношение лесопокрытой площади и общей площади того или иного региона), а также размеры запасов древесины и площадь лесопокрытой поверхности в расчете на 1 жителя.

- 49 -

Экономическая и социальная география мира

В настоящее время по запасам древесины ведущие позиции в мире занимают Россия, Бразилия, Канада, США; по размеру лесопокрытых площадей – Россия, Бразилия, Канада, США, Китай, Индонезия, Колумбия, Индия, а по показателю лесистости выделяются Французская Гвиана, Суринам (страны, где леса занимают более 90 % территории), Гайана, Габон (свыше 80 %), а также Малайзия, Япония, Мьянма, Индонезия, Эквадор, Лаос (свыше 60 %), а также Финляндия, Швеция. Показатель лесистости в Бразилии составляет около 60 %, в России – около 45 %.

Страны с обширными лесными массивами располагаются в природной зоне тропических лесов и лесов умеренного пояса. Меньше всего лесных ресурсов у государств, расположенных между северным и южным лесными поясами, особенно в странах, характеризующихся засушливым климатом и пустынными ландшафтами. Практически безлесными государствами являются Бахрейн, Катар, Ливия, Чад, Египет, ОАЭ.

Оборудование и материалы

•Атлас. Экономическая и социальная география мира: природные ресурсы, население, экономика.

•Социально-экономическая география зарубежного мира / под ред. В. В. Вольского. Москва : Дрофа, 2001.

•Географическая картина мира / В. П. Максаковский. Москва : Дрофа, 2004.

•Цветные карандаши.

•Чертежные принадлежности.

Указания по технике безопасности

Студенты должны приходить за несколько минут до начала занятия, чтобы заблаговременно подготовиться к нему. Выполнять следует только указанные преподавателем задачи. После окончания занятия на рабочем месте запрещается оставлять лишние предметы (методические материалы, личные вещи и пр.).

Вопросы и задания

1.Выявить территориальную структуру лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности мира. Заполнить таблицу «Особенности развития лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности в странах мира».

-50 -