Формализация предметной области как базовый элемент реализации IT-проектов. Учебно-методическое пособие
.pdf
|
дел но следуе |
ска а |
о необходимос и ор ани ации вне |
- |
|||||||||||
не оценки |
роек ов |
оскол ку |
ол ко |
аким обра ом можно о - |
|||||||||||
слежива |
их |
|
ек ивнос |
сбои необходимос |
своевременно |
|
|||||||||
коррекции арак ер |
о оценки в бол |
е |
с е ени |
ависи |
как о |
|
|||||||||
и а |
роек а |
ак и о |
емы |
роек а е о содержани |
услови |
ро- |
|||||||||
ведени |
ри ем ус ех все о |
роек а во мно ом ависи о |
равил - |
||||||||||||
но ор ани ованно |
рабо ы на о дел ных |
а ах |
|
|
|
|
|
||||||||
|
цени |
роек |
можно исход и следу |
их |
араме ров |
|
|
||||||||
|
|
водна |
самооценка у ас ников |
роек а |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
ценка |
ре |
одава ел |
о |
редел |
|
а с на основе совоку |
- |
||||||
нос и следу |
|
их |
араме ров |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
• |
сложнос |
емы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
• |
ак уал нос |
|
и нови на |
редла аемых ре |
ени |
|
|
|
|
||||||
• |
об ем ра рабо ок и коли ес во |
редла аемых ре |
ени |
|
|
||||||||||
•рак и еска ценнос
• |
уровен |
самос о |
ел нос и у ас ников |
|
|||||
• |
ка ес во о |
ормлени |
доклада |
|
|
||||
• |
ви уал ны |
р д |
роек а |
|
|
|
|||
• |
вне |
н |
оценка |
о |
ыв |
рецен и |
с ециалис ов |
дру их а- |
|
|
ин ересованных лиц |
|
|
|
|
||||
• |
ка ес во доклада |
ори инал нос |
редс авлени |
|
|||||
• |
ро вление |
лубины и |
иро ы |
редс авлени |
о и ла ае- |
||||
|
мо |
еме |
|
|
|
|
|
|
|
• |
ро вление |
лубины и |
иро ы |
редс авлени |
о данному |
||||
|
редме у |
|
|
|
|
|
|
||
•о ве ы на во росы у ас ников дру их роек ов
|
сли рассма рива |
во рос о ом каким должен бы |
роек |
|||||
ерсонал ным или |
ру |
овым |
о одно на но |
о ки рени |
на о |
|||
с е |
не су |
ес вуе |
ажды |
и |
них имее свои |
реиму ес ва и ре- |
||
а |
у |
роблему |
риде с |
в каждом конкре ном слу ае |
о ра но- |
|||
му |
ере ислим реиму |
ес ва ра ных видов роек ов |
|
|||||
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица |
|
Преимущества персональных и групповых проектов |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
Преимущества |
|
|
|
Преимущества |
||||||||||||
персональных проектов |
|
|
групповых проектов |
||||||||||||||
• |
уден |
самос о |
ел но |
|
• |
ормиру |
|
с |
|
|
|
||||||
|
выс раивае |
|
лан рабо ы |
|
коммуника ивные |
|
|
||||||||||
|
над |
роек ом |
|
|
|
|
ком е енции |
|
|
|
|||||||
• |
с уден а |
ормируе с |
|
• |
роек на |
|
рабо а може бы |
||||||||||
|
увс во о ве с веннос и |
|
вы олнена на более |
лубоком |
|||||||||||||
|
оскол ку вы олнение |
|
уровне |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
рабо ы |
ависи |
ол ко о |
|
• |
а каждом |
а е рабо ы |
||||||||||
|
не о само о |
|
|
|
|
над |
роек ом во можно |
||||||||||
• |
а каждом |
|
а е рабо ы |
|
|
о вление свое о лидера и |
|||||||||||
|
риобре ае с |
о ы |
|
|
в олне веро |
но |
о кажды |
||||||||||
|
роверка |
и о е ы |
|
|
и |
у ас ников роек а може |
|||||||||||
|
исследование о |
ормление |
|
|
ро ви |
|
свои сил ные |
||||||||||
|
ре ул |
а ов |
ре ен аци |
|
|
ро |
ессионал ные с ороны |
||||||||||
• |
ормирование навыков |
|
наилу |
им обра ом |
|
||||||||||||
|
умени |
и в коне ном |
|
• |
ри выдвижении |
и о е |
|||||||||||
|
и о е ком е енци |
|
|
|
у е |
ре |
|
ени |
роблемы |
||||||||
|
с анови с |
у равл емым и |
|
|
ро вл е с |
дух соревновани |
|||||||||||
|
осо нанным |
роцессом |
|
и |
вор ес ва |
о в коне ном |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с е е може |
|
ривес и к |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
со дани |
|
неординарно о |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
роек а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
алее в соо ве с вии с содержанием у ебно ме оди еско о о- |
||||||||||||||||
соби |
буду |
оследова ел но и более |
одробно рассмо рены а ы |
||||||||||||||
вы олнени |
роек а |
|
од о овка к роек но |
|
де |
ел нос и вы ол- |
|||||||||||
нение исследовани |
в рамках роек а |
а |
и а |
роек а и оценка ре- |
|||||||||||||
ул |
а ов |
роек но |
де |
ел нос и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ематический план цикла лабора орных рабо |
о |
рименени |
||||||||||||||
ме одов |
ормали ации |
редме но |
облас и |
|
риведен в |
аблице |
|||||||||||
ка ес ве |
римера рассмо рен роцесс |
роек ировани |
одно о и |
||||||||||||||
сложне |
их видов ин |
ормационных сис ем |
|
одвида сис ем искус- |
|||||||||||||
с венно о ин еллек а |
кс ер но |
сис емы |
на с адии |
ро о и а |
|||||||||||||
12
сновные |
ермины и он |
и в облас и ра рабо ки |
кс ер ных |
|||
сис ем ис ол |
уемые в у ебно ме оди еском особии даны в рабо- |
|||||
ах классиков |
еории сис ем искусс венно о ин еллек а |
ру- |
||||
кин а |
о |
ова |
ос |
елова 8 |
|
|
л |
увели ени |
с е ени на л днос и ривод с |
фрагменты |
|||
отчета по ла ораторным ра отам на ма ериалах ра рабо ки ро-
ек а |
кс ер но |
сис емы |
ро о и а |
дл |
одно и самых с рук- |
|||
урированных и |
ормали ованных облас е |
редме ных нани |
||||||
криминалис и еско ре ис рации |
|
|
|
|
||||
|
дним и кри ериев выбора исследуемо |
редме но |
облас и в- |
|||||
л е с |
во можнос |
рассмо ре |
рименение ме одов |
ормали ации |
||||
в ком лексе |
днако в |
роек ных |
дисци линах обра ова ел но |
|||||
ро раммы во можно ивы орочноеиспользование методов формализации, и формирование комплекса методов самосто тельно
|
|
|
|
|
|
|
Таблица |
|
|
Тематический план лабораторных работ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
№ |
Тема занятия |
Вид занятия |
|
|||
|
п/п |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
од о овка |
1 |
ден и |
икаци |
ред- |
абора орна |
|
||
к |
роек но |
|
ме но |
облас и дл |
рабо а в ком- |
|
||
де |
ел нос и |
|
ра рабо ки роек а ин- |
ерном |
|
|||
|
|
|
ормационно сис емы |
классе о ва- |
|
|||
|
|
|
рин |
и |
кс ер ных |
риан ам |
|
|
|
|
|
ре ени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
онце |
|
уали аци |
ро- |
абора орна |
|
|
|
|
блемно |
облас и |
|
рабо а в ком- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ерном |
|
|
|
|
|
|
|
|
классе |
|
|
|
|
|
|
||||
су ес вление |
|
ормали ованное о и- |
абора орна |
|
||||
роек но |
|
сание |
нани на основе |
рабо а в ком- |
|
|||
де |
ел нос и |
|
семан и еских се е |
ерном |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
классе |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
ормали ованное о и- |
абора орна |
|
|||
|
|
|
сание |
нани на основе |
рабо а в ком- |
|
||
|
|
|
равил |
|
родукци |
|
ерном |
|
|
|
|
|
|
|
|
классе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
Тема |
№ |
Тема занятия |
Вид занятия |
||
|
п/п |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
су |
ес вление |
|
ормали ованное о и- |
абора орна |
||
роек но |
|
сание |
нани на основе |
рабо а в ком- |
||
де |
ел нос и |
|
ре мово модели |
ерном |
||
|
|
|
|
|
|
классе о ва- |
|
|
|
|
|
|
риан ам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ра рабо ка ал ори ма |
абора орна |
|
|
|
|
|
рин |
и ре ени |
рабо а в ком- |
|
|
|
|
|
|
ерном |
|
|
|
|
|
|
классе о ва- |
|
|
|
|
|
|
риан ам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ереход о ба ы нани |
абора орна |
|
|
|
|
|
к ба е данных Реали а- |
рабо а в ком- |
|
|
|
|
|
ци ба ы данных |
ерном |
|
|
|
|
|
|
|
классе о ва- |
|
|
|
|
|
|
риан ам |
|
|
|
|
|
|
|
а |
и а |
роек а |
8 |
Тес ирование и о ы на |
абора орна |
|
и оценка |
|
кс луа аци ба ы дан- |
рабо а в ком- |
|||
ре ул |
а ов |
|
ных |
ереда а роек а |
ерном |
|
|
|
|
|
ака |
ику |
классе о ва- |
|
|
|
|
|
|
риан ам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примерные темы проектов: |
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации рика но о дело рои вод- |
||
с ва на уровне декана а |
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и ка |
едры |
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и |
урис и е- |
ско о а ен с ва |
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и ре ис ра у- |
|
ры оликлиники |
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации у е а и а еле |
в библио- |
|
еке |
|
|
|
14
Ра рабо ка |
|
роек а ав ома и ации де |
ел нос и авари но о |
||
комиссариа а |
|
|
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации с раховани недвижимос и |
||||
8 Ра рабо ка |
|
роек а ав ома и ации де |
ел нос и сервисно о |
||
цен ра |
|
|
|
|
|
Ра рабо ка |
|
роек а ав ома и ированно о у е а библио е но- |
|||
о онда |
|
|
|
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и с ециали- |
||
с а службы ан |
ос и |
|
|
||
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и |
риемно |
|
комиссии ву а |
|
|
|
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации |
де ел нос и аву а |
||
средне |
колы |
|
|
|
|
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и |
о ра ра- |
|
бо ке у ебно ме оди еско докумен ации на уровне ву а |
|
||||
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации де |
ел нос и вра ебно о |
||
о делени бол ницы |
|
|
|||
|
Ра рабо ка |
роек а ав ома и ации клиен ско о у е а в ком- |
|||
ании |
о ор ани ации досу ово де ел нос и де е |
|
|||
15
2 Реализация исследовательского проекта
2.1. Подготовка к проектной деятельности
Лабораторная работа 1
Идентификация предметной области для разработки прототипа экспертной системы
Форма занятия: лабора орна |
рабо а |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
Форма контроля: консул |
аци |
во врем |
вы олнени рабо ы |
||||||||||||||||
Задание на лабораторную работу: |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
• |
о редели |
|
ему цели и |
ада и |
роек а |
|
|
|
|
|
||||||||
|
• |
с ормирова |
рабо у |
роек ну |
ру |
у |
еловека |
||||||||||||
|
• |
о редели |
ис о ники ин |
|
ормации |
о |
еме роек а |
|
|
||||||||||
|
• |
о редели |
с особы сбора и анали а ин |
ормации |
|
|
|
||||||||||||
|
• |
о редели |
с особы |
редс авлени |
ре ул |
а ов |
орма о - |
||||||||||||
|
|
е а |
|
роек а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
• |
рас редели |
ада и |
об |
аннос и |
между |
ленами |
роек - |
|||||||||||
|
|
но |
|
ру |
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По результатам работы оформить отчет. |
рук ура |
о |
е а |
||||||||||||||||
должна вкл |
|
а |
реали аци |
|
унк ов |
адани к лабора орно |
рабо- |
||||||||||||
е |
ра мен |
|
римера о |
е а ниже |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Пояснения к выполнению: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
а |
а е иден и |
икации необходимо о редели |
цел |
|
и |
ада- |
||||||||||||
и ко орые буде |
ре |
а |
ра раба ываема сис ема |
роли у ас ни- |
|||||||||||||||
ков |
роцесса ра рабо ки с у е ом их ункционала в |
роцессе |
роек- |
||||||||||||||||
ировани |
|
ресурсы в |
ом |
исле ин |
ормационные ко орые буду |
||||||||||||||
ис ол |
ова |
с |
в |
роцессе ра рабо ки сис емы |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
у |
ес вуе |
неко ора |
с еци ика вы олнени |
а а иден и |
икации |
|||||||||||||
Первое |
на |
о следуе |
обра и |
внимание |
|
одбор ин |
орма- |
||||||||||||
ционных ресурсов |
х основу буду |
сос авл |
докумен ированные |
||||||||||||||||
нани |
о |
редме но |
облас и в виде с раво но |
нау но |
ли ера- |
||||||||||||||
уры |
акже необходимо ис ол |
ова |
до олни ел ные ис о ники |
||||||||||||||||
нани |
на ример ин ерне |
ис о ники |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
16
Второе |
ажно о ли а |
цели |
ради ко орых |
роек ируе с |
кс- |
||||||||||||
ер на |
сис ема |
о |
ада |
ко орые она должна ре а |
|
а ример |
|||||||||||
цел |
|
вл е с |
|
овы |
ение |
|
ек ивнос и |
ре |
ени |
кс ер но |
|||||||
ада и |
ормали аци |
нани |
кс ер ов ав ома и аци |
неко орых |
|||||||||||||
ас ек ов рабо ы |
|
кс ер а |
ада и же |
о о ределение |
на ример |
||||||||||||
диа но а |
о совоку нос и |
ри наков |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Третье |
Рекомендаци |
о выбору |
емы |
роек но |
рабо ы |
а- |
|||||||||||
кл |
ае с |
в до олни ел но |
во можнос и |
рименени |
|
ринци а |
|||||||||||
коо ера ивнос и |
|
ко да к во росам исследовани |
редме но |
||||||||||||||
облас и |
ривлека |
|
с |
кс ер ы и коне ные |
ол |
ова ели сис емы |
|||||||||||
кл |
ение |
их ка е ори |
в |
ру |
у ра рабо иков дае |
бол |
ое |
||||||||||
реиму |
ес во дл |
|
ус е |
но о дос ижени цели ра рабо ки |
кс- |
||||||||||||
ер но |
сис емы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Четвертое |
|
о врем |
рабо ы над иден и |
икацие |
редме но |
||||||||||||
облас и необходимо оценива |
е ис |
на на ение |
кс ер но сис е- |
||||||||||||||
мы в |
ом |
обы ре |
а |
неко ору |
ада у и |
данно облас и а не в |
|||||||||||
ом |
обы бы |
кс ер ом в |
о |
редме но |
облас и дл |
ко оро |
|||||||||||
роек ируе с |
кс |
|
ер на |
сис ема |
|
|
|
|
|
|
|||||||
2.2. Осуществление проектной деятельности
Лабораторная работа 2
Концептуальный и логический анализ проблемной области
Форма занятия: лабора орна рабо а Форма контроля: консул аци во врем вы олнени рабо ы
Задание на лабораторную работу:
аа е конце уали ации роводи с содержа ел ны анали
роблемно |
облас и вы вл |
с |
ис ол |
уемые |
он и и их в аи- |
||||
мосв и о редел |
с |
ме оды ре |
ени |
ада |
ы вл е с |
с рук у- |
|||
ра |
олу енных нани |
о редме но облас и |
о ре ул |
а ам кон- |
|||||
це |
уали ации необходимо подготовить отчет |
ра мен |
римера |
||||||
о |
е а ниже |
ко оры |
содержи |
|
|
|
|
|
|
|
Терминоло и |
|
роблемно |
облас и |
|
|
|||
|
ере ен и о ределение |
лавных |
он и |
роблемно обла- |
|||||
с и и их а рибу ов |
|
|
|
|
|
|
|
||
17
|
аимосв |
|
он |
и |
роблемно |
облас и |
|
|
|||
|
ра е и |
рин |
и |
ре ени |
дл |
ре |
ени |
роблемы |
|||
Пояснения к выполнению: |
|
|
|
|
|
||||||
а |
а е конце |
уали ации выдел |
кл |
евые |
он и о но- |
||||||
ени |
ихарак ерис ики необходимыедл о исани |
роцессаре е- |
|||||||||
ни ада и |
а |
ом |
а е о редел |
с |
следу |
ие харак ерис ики |
|||||
редме но |
облас и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
•входные и выходные данные
• |
ада и ре аемые с ециалис ами |
редме но |
облас и |
||||||
• |
од ада и на ко орые можно деком о ирова |
ада и |
|||||||
• |
ис ол |
уемые с ра е ии ре |
ени |
ада |
|
|
|
|
|
• |
в аимосв |
между об ек ами редме но |
облас и |
|
|||||
• |
и ы ис ол |
уемых о но |
ени |
иерархи |
|
ри ина след- |
|||
|
с вие |
ас |
целое и |
|
|
|
|
|
|
• |
о рани ени |
накладываемые на |
роцессы |
ис ол |
уемые в |
||||
|
ходе ре ени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дним и с особов реали ации |
а а конце |
уали ации |
вл е с |
|||||
ос роение диа рамм как средс ва |
роек ировани |
и докумен иро- |
|||||||
вани |
а акже дл ор ани ации в аимоде с ви |
между ра ли ными |
|||||||
у ас никами |
роцесса |
|
|
|
|
|
|
||
Рис |
ункционал ны блок |
18
Рассмо рим с рук урно ункционал ные схемы с андар а
|
|
ме одоло и |
ункционал но о моделировани |
с ан- |
||||||||||
дар ах |
|
риведено |
олное о исание во можнос е |
ехноло ии |
||||||||||
Первое. |
основе |
е ыре |
он |
и |
ункционал но о блока |
|
р - |
|||||||
моу ол ника ко оры |
реали уе конкре ну |
ункци |
в рамках ре- |
|||||||||||
ени |
ада |
редме но |
облас и |
рисунок |
|
|
|
|
|
|||||
Второе. |
ажда |
и |
е ырех с орон |
ункционал но о блока имее |
||||||||||
свое о |
ределенное |
на ение верхн |
с орона |
равление |
ле- |
|||||||||
ва |
ход |
рава |
|
|
ыход |
нижн |
|
ехани м |
|
|
|
|||
Третье. |
у |
ес вуе |
он |
ие интерфейсна |
дуга |
или однона- |
||||||||
правленна |
стрелка |
ко ора |
ока ывае |
о обраба ывае с |
|
унк- |
||||||||
ционал ным блоком или ока ывае |
иное вли ние на |
ункци |
|
о о- |
||||||||||
браженну |
данным |
ункционал ным блоком |
|
|
|
|
||||||||
Четвертое. |
ринци |
деком о иции |
еобходим дл ра биени |
|||||||||||
сложно о роцесса на более мелкие реали у иерархи ески |
с рук- |
||||||||||
урны |
одход |
ри |
ом уровен |
де али ации о редел е с |
суб ек- |
||||||
ивно |
лл с раци |
деком о иции |
редс авлена на рисунке |
|
|
||||||
ри вы олнении лабора орно |
рабо ы необходимо у ес |
сле- |
|||||||||
ду ие момен ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
• |
равление |
верхн с орона |
ункционал но о блока |
||||||||
|
свод равил ре улиру |
их вы олнение |
роцесса |
|
|
||||||
• |
ехани м нижн |
с орона |
ресурсы необходимые дл |
ре- |
|||||||
|
али ации |
роцесса |
|
|
|
|
|
|
|
||
• |
ход лева |
с орона |
входна |
ин ормаци |
необходима |
||||||
|
дл реали ации |
роцесса |
|
|
|
|
|
|
|||
• |
ыход |
рава с орона |
ин ормаци |
ре ул |
а реали а- |
||||||
|
ции роцесса |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19
Рис еком о ици диа раммы
Фрагментсодержанияотчетапорезультатамвыполненияла-
бораторной работы |
о еме |
роек а |
Ра рабо ка ба ы |
нани |
кс- |
|
ер но |
сис емы о ределени |
вида криминалис и еско |
ре ис ра- |
|||
ции о совоку нос и |
на ени |
ри наков |
|
|
||
1. |
Терминология проблемной области |
|
|
|||
риминалис и еска ре ис раци |
о сис ема ма ериал ных |
|||||
об ек ов вкл а ба ы данных име |
ие криминалис и еское |
на- |
||||
ение |
|
|
|
|
|
|
20