Строительные материалы. Логические конспекты-схемы. Часть 1. Учебное пособие

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Рекомендации по освоению дисциплины

Многообразие применяемых в строительстве материалов делает изучение их свойств и особенностей использования достаточно сложным. Для успешного ос-

воения курса «Строительные материалы» необходимо прежде всего усвоить связь между составом, строением и свойствами материалов. Разные способы обработки одного и того же сырья позволяют получить материалы с различным строением, а

значит, и свойствами. Это в свою очередь дает возможность грамотно определить области применения материалов и изделий для конкретных условий эксплуатации.

Данную взаимосвязь необходимо прослеживать для всех изучаемых материалов.

В курсе «Строительные материалы» студенты должны освоить сырьевую базу отрасли, включая техногенные отходы и попутные продукты; основные принципы производства, обеспечивающие получение заданной структуры и свойств различ-

ных материалов; номенклатуру традиционных и современных материалов и изделий;

значение стандартизации; экономические проблемы отрасли и пути их решения.

Изучение дисциплины разделено на две части. В первой студенты знакомятся с основами строительного материаловедения, а также с сырьем и принципами произ-

водства материалов, получаемых термической обработкой сырья (строительные изделия из минеральных расплавов и керамические материалы и изделия).

Строительное материаловедение формирует теоретическую базу знаний, необ-

ходимую для понимания процессов, происходящих при производстве и эксплуата-

ции строительных материалов и изделий. Поэтому вопросам материаловедения в пособии уделено значительное внимание.

Важное значение при изучении дисциплины имеют экскурсии на кафедру СМСТ, обладающую уникальными коллекциями материалов, передовые предпри-

ятия, тематические выставки и т.п., где можно ознакомится с материалами, конст-

рукциями и технологиями их изготовления, контролем качества. По итогам таких посещений желательно организовать подготовку презентаций на различные темы и докладов на студенческие конференции.

Первая часть дисциплины включает выполнение лабораторных работ по всем изучаемым темам. На лабораторных занятиях студенты должны развивать аккурат-

ность, точность, приобретать навыки обращения с приборами и экспериментальной аппаратурой, вырабатывать способность анализировать и обобщать полученные результаты.

Изложенные в первой части пособия темы позволяют студентам сформировать методологию изучения второй части курса, так как в каждой теме рассматриваются следующие вопросы:

61

1.Сырьевые материалы, их состав и свойства.

2.Основы технологии производства.

3.Классификация материалов и изделий по различным признакам.

4.Номенклатура материалов и изделий и их свойства.

5.Области применения.

Итогом изучения первой части дисциплины является сдача зачета в форме тес-

тирования, второй – экзамена по всему курсу.

Форма подачи материала в виде логических схем дает возможность дистанци-

онно или по заочной форме изучать обширный объем учебного материала, опера-

тивно повторять и обобщать знания по темам, готовиться к сдаче зачета и экзамена.

На знании дисциплины «Строительные материалы» базируются последующие курсы учебного плана подготовки бакалавров: «Технологические процессы в строительстве», «Железобетонные и каменные конструкции», «Конструкции из де-

рева и пластмасс», «Основания и фундаменты», а также дисциплины, обеспечи-

вающие итоговую аттестацию по соответствующим профилям направления

«Строительство».

Автор надеется, что учебное пособие поможет студентам освоить дисциплину

«Строительные материалы» – первый специальный курс, знание которого необхо-

димо всем специалистам строительного профиля.

62

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Строительные материалы (Материаловедение. Строительные материалы) : учебник для вузов / В. Г. Микульский [и др.] ; под ред. В. Г. Микульского. – Москва : Ассоц. строит. вузов, 2007. – 519 с.

2.Киреева Ю. И. Строительное материаловедение для заочного обучения : учеб. пособие / Ю. И. Киреева, О. В. Лазаренко. – Минск : Новое знание, 2008. – 366 с.

3.Байер В. Е. Строительные материалы : учебник для вузов / В. Е. Байер. – Москва : Архитектура-С, 2004. – 238 с.

4.Горбунов Г. И. Основы строительного материаловедения (состав, химические связи, структура и свойства строительных материалов) : учеб. пособие для вузов / Г. И. Горбунов. – Москва : Ассоц. строит. вузов, 2002. – 168 с.

5.Машкин Н. А. Строительные материалы. Краткий курс : учеб. пособие / Н. А. Машкин, О. А. Игнатова ; Новосиб. гос. архитектур.-строит. ун-т (Сибстрин). – 2- е изд., перераб. – Новосибирск : НГАСУ (Сибстрин), 2012. – 200 с.

6.Материаловедение. Природные и обжиговые строительные материалы :

учеб. пособие / В. Ф. Завадский [и др.]. – Новосибирск : НГАСУ, 2000. –

88 с.

7.Барабанщиков Ю. Г. Строительные материалы и изделия : учебник для студентов сред. проф. образования / Ю. Г. Барабанщиков. – Москва : Академия, 2008. – 368 с.

63

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИМЕРЫ СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

1.Vа – объем материала в абсолютно плотном состоянии; Vе – то же в естественном состоянии;

Vн – то же в свободно насыпанном состоянии.

2.↑ П → ↓ ρm – увеличение пористости способствует снижению средней плотности;

↑W → ↑ ρm – увеличение влажности приводит к увеличению средней плотности.

3.λ| | и λ – теплопроводность вдоль и поперек волокон соответственно.

4.↑ t → ↓ l, ↑ V – повышение температуры, приводит к увеличению линейного размера и объема.

5.αt – коэффициент температурного расширения;

↑αt → ↓ термостойкость – повышение коэффициента температурного расширения понижает термостойкость.

6.Если П = const, мелкопористые материалы Wг >, чем крупнопористые – если пористость постоянна, то мелкопористые материалы имеют гигроскопическую влажность больше, чем крупнопористые.

7.↑ Wm, Wv → ↓ R, ↓ Мрз – увеличение водопоглощения по массе и по объему

к увеличению линейных размеров и объема.

9.# трещинообразование – исключается трещинообразование.

10.Rуд, Rист – ударная прочность и истираемость соответственно.

11.λ25° , λ350° – коэффициент теплопроводности при 25 и 350 ° С соответственно.

12.Тприм – температура применения.

13.Rнас, Rсух – пределы прочности в насыщенном водой и сухом состояниях соответственно.

14.↑ Ø пор → ↑ λ ─ увеличение размера (диаметра) пор повышает теплопроводность.

15.WV < Π – если водопоглощение по объему меньше пористости, в материале имеются замкнутые (резервные ) поры.

16.ДСП и ДВП – древесно-стружечные и древесно-волокнистые плиты.

17.ПЦ клинкер – портландцементный клинкер.

64

Учебное издание

Тацки Людмила Николаевна

СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Логические конспекты-схемы

Часть 1

Учебное пособие

Темплан 2014 г.

Редактор Э.Е. Полякова

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 54.НС.05.953.П.006252.06.06 от 26.06.2006 г.

Подписано к печати 11.06.2014. Формат 60×84 1/8 д.л. Гарнитура Таймс. Бумага офсетная. Ризография.

Объем 7,9 уч.-изд.л.; 8,5 п.л. Тираж 200 экз. Заказ № 229

Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) 630008, Новосибирск, ул. Ленинградская, 113

Отпечатано мастерской оперативной полиграфии

НГАСУ (Сибстрин)