Социально-философские основы экологического права. Учебное пособие

невозможно, то в настоящее время есть возможность использовать в написании статей не только материалы собственных архивов и библиотечных фондов, но и материалы иноязычной прессы. Доступ к материалам иноязычной прессы имеет несколько особенностей. В ряде случаев журналист не имеет навыков разговорной и тем более письменной речи на языке, на котором написаны статьи по интересующей его тематике. В этом случае целесообразно воспользоваться онлайн или офф-лайн сервисами, такими как переводчик, словарь, тьютор. Остается основной сложностью лишь правильная (литературная) корректура текста и ориентированная интерпретация статей (понимание авторского взгляда первичного иноязычного текста). Получение доступа к материалам иностранной прессы позволило журналисту как профессиональному работнику расширить свои возможности по анализу и прогнозированию ситуации по актуальной, зачастую остродискуссионной тематике7.

Неотъемлемая часть материально-технической базы общества, при помощи которой создаются условия для эффективного развития и функционирования общественного производства, называется инфраструктурой. Это дороги, различные виды связи, коммуникации, материально-техническое снабжение и т.д., это система органического взаимодействия всех сфер общественного производства. Термин «инфраструктура» появился в конце 40-х гг. 20 века, был заимствован из военного лексикона, где им обозначался комплекс вспомогательных сооружений, обеспечивающих действия вооруженных сил. В настоящее время он широко используется в экономической географии (при анализе проблем размещения производительных сил), в социологии, что является отражением возросшего значения инфраструктуры для эффективного функционирования социального организма.

С точки зрения теории и практики массовой информации можно рассматривать четыре вида инфраструктуры: компьютерную, информационную, интернетовскую, социальную.

7 В.В. Ворошилов. Современная пресс-служба. М.: Кноркс, 2009. – с.75-89.

21

Компьютерная инфраструктура – количество персональных компьютеров на душу населения; количество домашних компьютеров на семью; соотношение числа ПК, установленных в коммерческих структурах; количество ПК для обучения студентов и для учебных заведений; процент персональных компьютеров, объединенных в сети; расходы на компьютерное оборудование и программное обеспечение.

Информационная инфраструктура – количество телефонных линий на семью; количество сбоев на линию; стоимость переговоров на местных телефонных линиях; количество телевизоров на душу населения; количество факсов на душу населения; количество сотовых телефонов на душу населения; число абонентов кабельного телевидения.

Интернет-инфраструктура – объем электронной торговли; количество домашних пользователей Интернета; количество пользователей Интернета в бизнес-целях; количество пользователей Интернета для обучения.

Социальная инфраструктура – число учащихся средних школ и школ третьей ступени; число читателей прессы; уровень свободы печати гражданских свобод.

Развитие инфраструктуры воздействует на глобализацию информационных процессов. Последняя есть процесс все возрастающего воздействия различных факторов международных сил (экономические и политические связи, культурный и информационный обмен) на социальные действия в отдельных странах. Самый мощный фактор глобализации – экономический, проявляющийся в наличии транснациональных корпораций, действующий одновременно во многих странах и использующих исторические условия в своих интересах.

Работа СМИ обеспечивается инфраструктурой журналистики: информационной, технической, организационно-управленческой, учебно-научной.

Информационная инфраструктура – система телеграфных агентств, агентств печати, аудио- и визуальной информации, пресс-

22

центры, службы по связям с общественностью, рекламные организации.

Техническая инфраструктура – полиграфические предприятия, технические центры радиовещания и телевидения, предприятия связи, ведущие подписку и распространение прессы, передачу радио- и телесигнала.

Организационно-управленческая инфраструктура – государственные органы, занятые подготовкой нормативных актов, регулирующих деятельность СМИ, их регистрацией и лицензированием. Наконец, инфраструктуру составляют учебные и научные центры.

Результатом происшедшей в конце 20 века информационной революции и станет в 21 веке новый тип общества – информационное общество.

Основой его станет компьютерная технология, ведущей отраслью экономики станет интеллектуальное производство, политической системой – «демократия участия», а основной целью – «ценности времени» (Й. Масуде, 1983).

В информационном обществе создается глобальное информационное пространство; обеспечивается доступ людей к мировым информационным ресурсам; рынок информации и знаний создается и развивается как фактор производства в дополнение к рынкам природных ресурсов, труда и капитала; в системе общественного производства возрастает роль инфраструктуры (телекоммуникационной, транспортной, общественной); благодаря расширению возможностей информационного обмена в национальном и международном масштабе повышается уровень образования, возрастает роль квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик услуг труда. Наконец, создается эффективная система обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение и использование информации как важнейшего условия демократического развития, улучшения взаимодействия населения с органами власти.

23

В России решение проблем информационного общества рассматривается как необходимое условие для устойчивого развития страны и вхождения ее в мировую экономику. С этой целью были приняты такие документы как Закон об информатизации, Доктрина информационной безопасности РФ, Концепция единого информационного пространства России и др. Эти документы позволили выработать Концепцию формирования информационного общества России (одобрена Госкомитетом РФ по связи и информатике в 1999г.)

Развитие экологической печати в современной форме ограничено периодом с 2000 г., который характеризуется в России интенсивным развитием интернет-технологий. Экологическая печать связывает новый этап в своем развитии непосредственно с Интернетом. Однако этого могло бы и не быть, если бы реформы второй половины 80-х годов не обусловили появление экологической журналистики как самостоятельной составной части системы СМИ. Эти годы можно считать началом формирования и системы экологических медиа, вобравших в себя все сильные и слабые стороны составной части – подсистемы общей системы средств массовой информации. Следует обратить внимание на то, что именно экологическая журналистика способствовала появлению нового вида деятельности СМИ – непрерывного экологического образования. Это понятие столь же многомерно, как и само понятие "журналистика". Это и вид деятельности, и результат, и профессия. Именно система экологической информации в силу своей специфики способствовала изменению подходов к самому понятию "система", поставив во главу угла потребности человека в здоровой среде обитания, причем, даже если он сам этого еще не осознал.

Издание, лишенное государственной дотации и влиятельных спонсоров, как правило, недолговечно. В начале развития экологической журналистики выступить с экологическим изданием на информационном рынке захотели многие. В отличие от рынка начала 90-х годов, потребность в обществе в социальной справедливости крайне обострилась, и экологическая тематика как

24

нельзя больше отвечает запросам населения. Но, выбирая форму издания, все больше инициаторы новых СМИ обращают свое внимание на сетевую журналистику. Это лишь подтверждает, что сегодня пресса выполняет институциональную роль социального регулятора, хотя и в несколько девальвированном виде.

С развитием экологии как науки, в середине и конце 20 века, когда человечество все больше стало уделять внимание проблемам окружающей среды, ключевым стало освещение экологических проблем. Специальность эколог и эколог-природопользователь как профессиональная программа подготовки в вузе появилась сравнительно недавно, всего 10-15 лет назад. Но большинство вузов, которые готовят специалистов-экологов, делают акцент в обучении на технологию промышленности, на основы химических анализов или на охрану природных территорий (ООПТ – особо охраняемые природные территории – участки территории страны, наименее подвергшиеся воздействию человека или не испытавшие его влияния вовсе). Но ни в одной программе обучения экологов-специалистов не присутствует курс экологической журналистики. В то время, как его необходимость все более становится очевидной.

В 80-х годах прошлого столетия ближе к 1990 году становился очевидным кризис отрасли, производящей холодильные установки. Производство расти почти перестало, но в то же время утилизация отработанного материала стала необходимой. И для развития отрасли в будущее было обращено внимание на проблему тепличного эффекта планеты (парниковый эффект). В 1986-1987 годах в периодической печати США было опубликовано более 700 статей. Основной причиной парникового эффекта были объявлены химические соединения хлорфторуглеводороды (ХФУ – CFC). Именно они были выбраны в качестве источника "мирового зла". В 1988 году после публикации основной массы статей было предложено использование на холодильных установках маркера "CFC Free". Это означало, что хлорфторуглеводороды в предложенных холодильных установках отсутствуют. Дополнительно

25

это принесло производителям холодильных установок за несколько лет доход в 24 миллиарда долларов и это только на территории США.

Ряд ситуаций, в большинстве своем техногенных катастроф, чрезвычайных ситуаций, получает освещение в средствах массовой информации с точки зрения журналиста-профессионала. Если журналист не является экологом или не обладает смежной профессией, близкой к экологии и позволяющей профессионально и адекватно оценивать текущую ситуацию, то и само освещение происшествия будет носить ангажированный или поверхностный характер. Сюда не стоит относить статьи рекламного характера, написанные по заказу предприятия или ответственного лица. Стоит отметить большую зависимость акцента и тематики написания материалов от региона нахождения журналиста.

В России изношенность оборудования на промышленных предприятиях, магистральных трубопроводов составляет по различным оценкам от 60 до 85%. Модернизация производственных мощностей производится постепенно по мере перехода на более совершенную технологию производства продукции. При этом технологии очистки отходов, сточной воды зачастую не меняются, а затраты собственника на модернизацию оборудования экологической защиты (очистка выбросов во все среды – вода, почва, воздух, модернизация технологий очистки, повышающая степень обезвреживания отходов) не меняются со временем или сокращаются, то есть применяется финансирование по остаточному принципу.

Все эти факторы создают предпосылки для техногенных катастроф. Несмотря на получение большинством промышленных предприятий сертификатов качества ИСО, воздействие их на окружающую среду остается негативным. К примеру, выбросы в атмосферу вследствие незавершенности конструкции или отсутствия должной санитарно-защитной зоны, при недостаточной очистке газов приводит к ухудшению не только общей городской среды, но и увеличению заболеваемости среди населения. В крупных городах аллергия, астма у маленьких детей становится все более распространенным явлением. Отдельные ученые исследуют

26

возможное влияние выбросов промышленных предприятий на генетическую структуру человека.

Публикация в средствах массовой информации об экологической ситуации в регионе должна носить характер не только открытой, но и детально анализированной. Для анализирования ситуации необходимо владеть не только терминологией и оперировать фактами, но и знать всю цепочку происходящего. Разбираться в причинах и следствиях, предлагать аргументированные обоснования для решения ситуации. Поэтому в освещении экологической информации необходимо привлекать экологовспециалистов не только в качестве экспертов, но и в качестве журналистов. Именно профессиональные экологиприродопользователи или близкие к ним по специфике работы профессионалы могут дать наиболее развернутые, полные, аргументированные объяснения ситуации. Задача экологажурналиста сводится не только к конспектированию фактов, но и к их анализу. Как правило, в ситуации, допустим чрезвычайном происшествии, имеют слово две стороны. Это потенциальный нарушитель, пострадавший, контролирующий орган. В большинстве случаев они имеют диаметрально противоположные мнения. Базовое образование специалиста по природопользованию позволит прогнозировать развитие ситуации, что будет отражено в опубликованной статье. Недостаток при написании статей в средства массовой информации экологами-профессионалами состоит в ориентированности научных кадров на публикации в узкоспециализированные, малотиражные журналы. Статья в научном, тематическом журнале, тезисы в сборник научных трудов имеют ряд особенностей, недопустимых при представлении информации для широкого круга читателей.

В высших учебных заведениях предмет экологическая журналистика читается преимущественно будущим журналистам, где освещаются только методы, стилистические правила написания экологических статей, но не дается глоссария, не освещаются основные экологические законы и правила. В то же время на

27

экологических специальностях не преподаются основы журналистской деятельности, целесообразность введения которых остается дискуссионным вопросом. Единственной действительно экологической газетой с небольшим тиражом является "Зеленый Мир", издаваемый и регулярно распространяемый в высших учебных заведениях.

Место эколога-профессионала в современной журналистике остается по сути вакантным. Статьи общей экологической направленности, написанные различными авторами, мало имеющими общего с экологией, природопользованием, являются обзорами, не представляющими общей картины. Узкотематические публикации, представляемые как результаты исследований ученых также не отвечают требованиям современной журналистики. Введение в учебные курсы высших учебных заведений страны, где готовят экологов и близких по специфике специалистов предмета "Основы экологической журналистики" позволит будущим экологам, природопользователям овладеть не только навыками журналиста, но и научиться представлять ситуацию с точки зрения профессионала, задача которого доступно и аргументированно донести экологическую информацию до аудитории газеты, журнала, форума, блога, новостной ленты, телеканала и других источников информации. Ориентирование на публикации статей не только в сугубо научных сборниках повысит грамотность, эрудицию будущего эколога-профессионала, научит анализировать ситуации не только с точки зрения научного работника, но и простого обывателя, далекого от науки и экологии. А с учетом повышения интереса к экологии со стороны широких слоев населения, что является закономерным итогом развития экологической ситуации в России, эти пути являются наиболее вероятными для процесса интеграции экологаприродопользователя в современную журналистику.

28

Глава 2. Экология человека

2.1. Введение в дисциплину "Экология человека"

Экология - наука о взаимоотношении организмов с окружающей средой. Экологию можно рассматривать не как частную дисциплину, а как мировоззренческую науку, основанную на философском подходе, тесно связанную с комплексом гуманитарных и естественных наук.

Традиционно экология рассматривалась как часть биологии. Однако в последние годы экология настолько обогатилась методами других наук - физики, химии, математики, экономики и, разумеется, философии, что ее уже нельзя рассматривать только как часть биологии. Одна из функции экологии в современном познании состоит в том, что она является связующим звеном между естественными и общественными науками.

Иногда в средствах массовой информации и в популярной литературе экология отождествляется с охраной природы. Это не совсем верно. Экология - теоретическая основа охраны природы и рационального природопользования.

Экология включает много областей знаний, существующих как самостоятельные науки. Назовем важнейшие из них. Общая экология изучает наиболее фундаментальные закономерности взаимоотношений организмов со средой. Глобальная экология изучает органический мир в целом. Аутэкология рассматривает экологию отдельных особей и видов. Факториальная экология изучает факторы внешней среды. Синэкология экологию биологических сообществ. Биогеоценология – это экология крупных экологических систем. Историческая экология изучает развитие экологических систем в большие промежутки времени. К ней примыкает палеоэкология, объединяющая методы палеонтологии и общей экологии. Существуют специальные разделы экологии, изучающие взаимоотношения с окружающей средой конкретных групп живых организмов. Это экология растений, животных.

29

Возможна и более дробная классификация экологических наук - по классам животных и растений (экология насекомых и т.д.), по отдельным родам и видам (экология полевки, слона, бегемота и т.д.). Эволюционная экология - важнейший раздел науки, объединяющий общую экологию и эволюционную теорию, изучает историческое развитие экологических систем. Наконец, взаимоотношения человека с окружающей средой изучает экология человека.

Человек - социально-биологическое существо. Принадлежность его к двум объективно-реальным мирам - биологическому и социальному - затрудняет его определение. Сегодня можно говорить лишь о подходе к такому определению. В биологическом отношении человек есть биологический род из класса млекопитающих (Mammalia) отряда приматов (Primates), для представителей которого характерны прямохождение, высокоразвитая кисть руки, способная к выполнению сложных производственных операций, большой и высокодифференцированный головной мозг. Наличие данных признаков позволяет осуществлять сложнейшие и целесообразные формы индивидуального, группового и социального поведения. В социальном плане для Человека характерны три признака: членораздельная речь, материальная культура, использование огня и иных источников энергии. К этому можно добавить, что некоторые из этих признаков в зачатке имеются и у животных. Например, гнезда птиц, плотины бобров, палки, коими иногда пользуются высшие обезьяны, - это элементы материальной культуры. Однако ни одно животное не имеет тенденции к постоянному усложнению элементов материальной культуры и форм своего поведения. Постоянный социальный и научно-технический прогресс - уникальная особенность Человека разумного.

Экология человека - раздел экологической науки, изучающий взаимодействие человека с окружающей средой. Как мы установили, человек существо, с одной стороны, социальное, с другой - биологическое. Соответственно можно говорить о двух аспектах экологии человека. Биоэкология человека мало отличается от экологии его ближайших родственников - обезьян, других

30