Семинарские занятия для студентов и преподавателя по модулю «Биоэтика» дисциплины «Философия, Биоэтика». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальн

« « »

. .

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ПО МОДУЛЮ «БИОЭТИКА» ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЛОСОФИЯ, БИОЭТИКА»

! "!#!$

При разработке в основу положен ФГОС ВПО по направлению подго- товки (специальности) 060201 стоматология утвержденный Прика- зом Министерства образования и науки Российской Федерации

14 января 2011г. №16

%&%'% 2013 (.

УДК 61 ББК 67

Е 51

Елина Н.К.

Семинарские занятия для студентов и преподавателя по модулю «БИОЭТИКА» дисциплины «ФИЛОСОФИЯ, БИОЭТИКА».

"! %"'%)* $+ "!,(!-!).$ (#" /$%*0 !#-$) 060201 стоматология, у-) '1, 23 '$.%4!& $ $#- '#-)% ! '%4!)% $5 $ %6.$ !##$3#.!3, '%/$$ 14 5 )%'5 2011(. 716. ! "!#! $ . ,$/$ - #.$3 $ #-$-6- « », 2013. – 160 #.

!#! $ #!, '1$- &%- '$%* "! )%1 38 3 ,$#/$"*$ « -

, 9 ». %,% % %#-!5: (! "!#! $5 %6 $-0 #-6, -!) "'$ $- &%-0 ' 8 $5 ) #*!1 2; &!'%*0 !-<-$ #.$; #$-6%/$5;, %'(6& -$'!)% ! !-#-%$)%-0 #)!+ <-$ #.6+ "!4$/$+, %6 $-0 #%&!#-!5- *0 ! #6,$-0 ! <-$ #.$; 6#*!)$5; $#"!*04!)% $5 !)2; $!& ,$/$ #.$; - ; !*!($3, !# !)2)%-0 #)!$ )4%$&!!- !8 $5 # "%/$ -!& % <-$ #.$; "'$ /$"%;. "'!/ ## #%&!#-!5- *0 !3 '% !-2 #-6, -2 "!*6 %+- )!4&!1 !#-0 "!4 %-

.!&$-0#5 # ,!"!* $- *0 !3 *$- '%-6'!3.

%#-!5: 6 ! "!#! $ "' ,*%(% - #-6, -%& "'$& ' 6+ - &%- -$.6 ,!.*%,!) $ ' = '%-$) 2; '% !-. ' , %4 % ! ,*5 #-6, -!) "! %- "'%)* $+ "!,(!-!).$ (#" /$%*0 !#-$) 060201 #-!&%-!*!($5.

.!& ,!)% ! . $4,% $+ !-& -!,$ #.$& #!) -!&

,$/$ #.$3 $ #-$-6- « » 23.05.2013 (.

© « », 2013 © *$ % . ., 2013

2

3

4

Изучение данной учебной дисциплины направлено на форми- рование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и про- фессиональных (ПК) компетенций.

5

Студент должен уметь:

•% %*$4$'!)%-0 $ !/ $)%-0 #!/$%*0 6+ #$-6%/$+ ) !##$$, % -%. 1 4% "' , *%&$ ( – 1, -4, -6, -1, -4);

•!'$ -$'!)%-0#5 ) , 3#-)6+:$; !'&%-$) !-"'%)!)2; %.-%; ! -'6, , "'$& 5-0 !'&2 -'6,!)!(! 4%.! !,%- *0#-)% ) .! .' - 2; "'%.-$ #.$; #$-6%/$5; ( -2, -6, -8, -1, -4);

•4%:$:%-0 ('%1,% #.$ "'%)% )'% 3 $ "%/$ -!) '%4*$ !(! )!4-

'%#-% ( -3, -8, -1, -4);

•"' ,#-%)*5-0 #$#- &6 !'(% !) 4%.! !,%- *0 !3 $ $#"!* $- *0 !3 )*%#-$ $ $; .!&" - /$$ ) #= ' !;'% 2 4,!'!)05 ('%1,% , % -%. 1 !'(% !), .! -'!*$'6+:$; $#"!* $ "'%)!)2; "' ,"$#% $3 $ '%4' - 8 $ .! =*$.- 2; #$-6%/$3 & 1,6 "%/$ -%&$, & ,$/$ #.$&$ 6 - ' 1, $5&$, & ,$/$ #.$&$ '% !- $.%&$ $ "'!)$4!'%&$, "'$ $&%+- :$; +'$,$ #.$ & '2 )!4, 3#-)$5 "'$ #!) '8 $$ "'%)! %'68 $3;

•' 1 ! $ 6)%1$- *0 ! !- !#$-0#5 . $#-!'$ #.!&6 %#* ,!)%-

$+ $ .6*0-6' 2& -'%,$/$5& "'!8*!(!, 4% !-$-0#5 ! (! #!;'% $$;

•!-#-%$)%-0 #! #-) 6+ &$'!)!44' #.6+ "!4$/$+ "! )!"'!- #%& #!/$%*0 !-"!*$-$ #.!3 1$4 $;

•6 %#-)!)%-0 ) "'!/ ##%; ('%1,% #.!(! ! : #-)% .%. , &!.'%-$-

#.%5 *$ !#-0, '6.!)!,#-)65#0 "'$ /$"!& (6&% $4&%;

•"!*04!)%-0#5 , 3#-)6+:$&$ !'&%-$) !-"'%)!)2&$ %.-%&$, ' (- *%& -$'6+:$; & ,$/$ #.6+ $ =%'&%/ )-$ #.6+ , 5- *0 !#-0, ! - '%: $ * .%'#-) 2; #' ,#-), ) -!& $#* %'.!-$ #.$; #' ,#-) $ "#$;!-'!" 2; ) : #-);

•-!*.!)%-0 $ "'$& 5-0 !'&2 %,&$ $#-'%-$) !(!, ('%1,% #.!(!, & ,$/$ #.!(!, -'6,!)!(! $ 6(!*!) !(! 4%.! !,%- *0#-)% . .! .' - 2& 1$4 2& #$-6%/$5& $ .! =*$.-%&, )!4 $.%+:$& "'$ $#"!* $$

)*%#-$ $ $; .!&" - /$$ ) #= ' !;'% 2 4,!'!)05 ('%1,% , % -%. 1 !'(% !), .! -'!*$'6+:$; $#"!* $ "'%)!)2; "' ,"$#% $3 $ '%4' - 8 $ .! =*$.- 2; #$-6%/$3 & 1,6 "%/$ -%&$, & ,$/$ #.$&$ 6 - ' 1, $5&$, & ,$/$ #.$&$ '% !- $.%&$ $ "'$ $&%+:$; +'$,$ - #.$ & '2 )!4, 3#-)$5 "'$ #!) '8 $$ "'%)! %'68 $3.

7

Студент должен владеть:

•%)2.%&$ $4*!1 $5 #%&!#-!5- *0 !3 -! .$ 4' $5, % %*$4% $ *!($ #.!(! &28* $5, "6 *$ !3 ' $, &!'%*0 !-<-$ #.!3 %'(6& - -%/$$, ) , $5 ,$#.6##$3 $ .'6(*2; #-!*!) ( -1, -2, -6, -1,

-4);

•"'$ /$"%&$ )'% !3 , ! -!*!($$ $ & ,$/$ #.!3 <-$.$ ( -2,

-4, -8, -1, -4);

•%)2.%&$ $ =!'&$'!)% $5 "%/$ -!) '%4*$ 2; )!4'%#- 2; ('6"" $ $; '!,#-) $.!) $ *$4.$; ) #!!-) -#-)$$ # -' !)% $5&$

"'%)$* «$ =!'&$'!)% !(! #!(*%#$5» ( -3, -6, -8, -1, -4);

•"'$ /$"%&$ & ,$/$ #.!3 , ! -!*!($$ $ <-$.$;

•%*(!'$-&!& "'!) , $5 )# ; !'&%-$) 2; "'!/ ,6' ) ! *%#-$ -'6,!)!(! "'%)%, "'$ /$"%&$ "'!) , $5 +'$,$ #.$;, 4%.! !,%- *0- 2; $ %,&$ $#-'%-$) 2; "'!/ ,6', .%#%+:$;#5 #$-6%/$3, ' (6*$'6 - &2; '%4*$ 2&$ !-'%#*5&$ "'%)% !##$3#.!3 , '%/$$, % -%.1 )# ; %#" .-!) & ,$/$ #.!3 , 5- *0 !#-$;

•$ =!'&%/$ 3 ! #$#- & !'(% !) 4%.! !,%- *0 !3 $ $#"!* $- - *0 !3 )*%#-$ $ $; .!&" - /$$ ) #= ' !;'% 2 4,!'!)05 ('%1,% ,

% -%. 1 !'(% !), .! -'!*$'6+:$; $#"!* $ "'%)!)2; "' ,"$#% $3 $ '%4' 8 $ .! =*$.- 2; #$-6%/$3 & 1,6 "%/$ -%&$, & ,$/$ #.$- &$ 6 ' 1, $5&$, & ,$/$ #.$&$ '% !- $.%&$ $ "'$ $&%+:$; +'$- ,$ #.$ & '2 )!4, 3#-)$5 "'$ #!) '8 $$ "'%)! %'68 $3.

Подготовка и написание реферативной работы и доклада

= '%-$) %5 '% !-% $ ,!.*%, "' ,#-%)*5+- #! !3 #%&!#-!5- *0- ! %6 !-"'%.-$ #.! $##* ,!)% $ #-6, -% "! $4 '% !3 - & .

%"$#% $ '% !-2 $& - / *0+:

– #$#- &%-$4%/$+, 4%.' "* $ $ '%#8$' $ - !' -$ #.$; $ "'%.-$ #.$; 4 % $3 "! ,$#/$"*$ $ "'$& $ <-$; 4 % $3 ) ' -

8

% !-% ,!*1 % 2-0 -)!' #.$& #! $ $ & "! =!'& $ #!, '1%- $+, #)$, - *0#-)!)%-0 ! ,! '!#!) #- !#-$ $#"!* $- *5, "!.%42)%-0 ! :6+ $ "'%)!)6+ .6*0-6'6 #-6, -%.

4*!1 23 &%- '$%* ,!*1 2-0 5# 2&, *!($ #.$ "!#* ,!)%- - *0 2&, =!'&6*$'!).$ – .'%-.$&$ $ -! 2&$, "' ,*!1 $5 ! !# !- )% 2&$ $ .! .' - 2&$.

!#* ,!)%- *0 !#-0 "!,(!-!).$ '% !-2:

– )2 !' - &2, ! #61, $ # "' "!,%)%- * &;

– #! $'% $ &%- '$%*% "! $4 '% !3 "'! * & , (! % %*$4;

–#!#-%)* $ "*% % '% !-2;

–$4*!1 $ &%- '$%*%;

– !4 %.!&* $ "' "!,%)%- *5 # #!, '1% $ & '% !-2;

– ,!'% !-.% (! #!(*%# ! )2#.%4% 2& 4%& % $5&;

– "' ,#-%)* $ '% !-2 " ' , %6,$-!'$ 3 (('6""!3).

Структура работы

Титульный лист ( '$*!1 $ 71)

Содержание (!(*%)* $ ), ).*+ %+: .'%-.! !"$#% $ )# ; '%4, *!) '% !-2 # 6.%4% $ & #-'% $/.

Введение, #!, '1%: ! !# !)% $ )2 !'% - &2, %'(6& -2 ) "!*0- 46 %.-6%*0 !#-$, !"$#% $ & -!,!*!($ #.!(! "!,;!,%, . %"$#% $+ '% !-2, % -%.1 $ 2 "!*!1 $5, ;%'%.- '$46+:$ '% !-6 ) / *!&.

Основной текст ((*%)2, "%'%('%=2), ).*+ %+:$3 )!"'!#2, '%#-

.'2)%+:$ ) "!* !& ! ? & $4 '% 6+ - &6.

Заключение. 9-% %#-0 "!,)!,$- $-!( "'!) , !(! #-6, -!& %6 !(! $##* ,!)% $5 $ #!, '1$- - !' -$ #.$ )2)!,2, ! ! : $5, ' .!& ,%/$$, ! !# !)% $ .!-!'2; #!, '1$-#5 ) - .#- '% !-2.

Библиография (#"$#!. !'&%-$) !-"'%)!)2; %.-!) $ *$- '%-6- '2). "$#!. #!#-!$- $4 #.!*0.$; '%4, *!) $ ).*+ % - $#-! $.$, $#"!*046 &2 ) - .#- :

– !'&%-$) !-"'%)!)2 %.-2, .!-!'2 '%#"!*%(%+-#5 ) "!'5,. ) ';!) #-)% $#-! $.!) $ ,%- $; "'$ 5-$5;

9

– %6 %5 *$- '%-6'%, #"$#!. #!#-%)*5 -#5 ) %*=%)$- !& "!'5,. !- " ')!3 6.)2 %)-!'%.

Приложения ( #*$ ! $ $& +-#5).

%) '8%+:$& <-%"!& '% !-2 5)*5 -#5 "' ,#-%)* $ (4%:$-%),

.!-!'%5 !#6: #-)*5 -#5 *$ ! ) =!'& )2#-6"* $5 *$ ! ) =!'& #! -

# ,!)% $5 # '6.!)!,$- * &, (, #-6, - ! !# !)2)% - $ !-#-%$)% - #)!$ )2)!,2 $ "' ,*!1 $5 $4*!1 2 ) '% !- .

Требования к оформлению работы

% !-% !=!'&*5 -#5 #-6, -!& ) #!!-) -#-)$$ # 6#-% !)* 2&$

#-% ,%'-%&$. % !-% ,!*1 % "' ,#-%)*5-0 $4 # 5: &%8$ !"$# 23 - .#-, $4(!-!)* 23 % .!&"0+- ' ) ' ,%.-!' Word, 8'$=- TIMES NEW ROMAN, '%4& ' 14; $ - ')%* 1,5; )2'%) $)% -#5 "! 8$'$ , %6&%( =!'&%-% – 4 ($#"!*046 -#5 !, % #-!'! %). %4& '2 "!* 3: * - )! – 30 &&, "'%)! – 10&&., ) '; – 25 &&, $1 – 20 &&.

? & '% !-2 (' = '%-) – 15 *$#-!).? & '% !-2 (,!.*%, ) – 5 *$#-!).

%(!*!).$ '%4, *!), "!,'%4, *!), "6 .-!) #* ,6 - " %-%-0 # )2, * - $ &, # "'!"$# !3 6.)2, 4 -! .$ ) .! / . ' !# #*!) ,!"6#.% -#5.%##-!5 $ & 1,6 4%(!*!).!& $ - .#-!& #!#-%)*5 - 2 $ - ')%*%.

"$#.$ $ !8$ .$ ,!"6#-$&! $#"'%)*5-0 *2& .!'' .-!'!&, ,!"6#.%+-#5 ) " %- !& - .#- '6.!"$# 2 $#"'%)* $5 $ ).* 3.$.

-'% $/2 '% !-2 6& '6+-#5 %'% #.$&$ /$='%&$, #! *+,%5 #.)!4 6+ 6& '%/$+ "! )# &6 - .#-6. !& ' #-'% $/2 "'!#-%)*5 -#5 ) / -' ) '; 3 %#-$ *$#-% $*$ #"'%)%. $-6*0 23 *$#- ).*+ % -#5 )

! !4 % %+-#5 "!'5,.!)2& !& '!&, "!#-'! ! *$ ! ) )$, #.)!4 !3 6& '%/$$. !& ' # !#.$ #-%)$-#5 "!#* /$-%-2 ) )$, %'% #.!3 /$=- '2 )28 *$ $$ #-'!.$.

10