Методические указания и задания к лабораторным работам по дисциплине «Корпоративное управление НИОКР»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ

по дисциплине

Корпоративное управление НИОКР

Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент

Программа магистратуры Финансовый менеджмент

ФГОС ВО по направлению подготовки утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» марта 2015 г. № 322

Квалификация (степень) «магистр»

Формы обучения – очно-заочная

Нормативный срок освоения программы – 2 года

Саратов

2016

УДК 005

ББК 65.290

Глебова О.В.

Методические указания и задания к лабораторным работам по дисциплине «Корпоративное управление НИОКР» / О.В. Глебова. — Саратов: Издательство «Вузовское образование», 2016. — (Высшее образование). — 23 с. — Док. опубл. не был. — Доступ с сайта ЭБС IPRbooks.

Методические указания соответствуют рабочей программе дисциплины «Корпоративное управление НИОКР» для магистров, обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент». Методические указания содержат требования к проведению лабораторных работ; основные теоретические положения, методические рекомендации по выполнению и индивидуальные задания к лабораторным работам по темам: «Комплексная оценка эффективности и уровня риска разработок текущего портфеля НИОКР научно-производственного предприятия», «Модели формирования портфеля НИОКР», а также контрольные вопросы и перечень рекомендуемой литературы.

Глебова О.В., 2016

2

3

1 Требования к организации и проведению лабораторных работ

Каждый студент выполняет конкретное персональное (индивидуальное) задание, что способствует более эффективному формированию практических умений, навыков и компетенций. Лабораторные работы проводятся в компьютерном классе.

Выполнение студентами лабораторных работ регистрируется преподавателем в журнале. Лабораторные работы проводятся согласно утвержденному расписанию учебных занятий. Отработка пропущенных студентами лабораторных работ осуществляется по графику, утвержденному соответствующей кафедрой, как правило, в конце семестра. Замена пропущенных студентами лабораторных работ другими видами учебных занятий не допускается.

Преподаватель совместно с сотрудником компьютерного класса проводит со студентами инструктаж по охране труда (правилам безопасности).

Преподаватель знакомит студентов с:

–программой лабораторного практикума;

–планом проведения лабораторных работ;

–условиями допуска студента к выполнению лабораторных работ с указанием минимального объема теоретических сведений, необходимых для выполнения студентами лабораторных работ, и критериями их оценки;

–требованиями к оформлению отчетов о лабораторных работах;

–порядком защиты отчетов о лабораторных работах;

–перечнем контрольных вопросов и критериями оценки ответов на них, достаточных для защиты отчетов о лабораторных работах;

–имеющимся учебно-методическим материалом (в бумажном и электронном виде) и порядке получения, доступа к ним.

Обязанности студента на лабораторных работах:

–перед выполнением лабораторной работы: получение допуска к выполнению лабораторной работы (знание основных понятий, определений и положений, необходимых для выполнения лабораторной работы); ознакомление с целью, методиками выполнения;

–выполнение лабораторного практикума в полном объеме;

–после завершения лабораторной работы: оформление отчета о лабораторной работе в установленные сроки; защита отчета о лабораторной работе в установленные сроки.

Допуск студентов к лабораторной работе представляет собой процедуру

контроля преподавателем, ведущим лабораторный практикум, степени подготовленности каждого студента, по результатам которой студент допускается или не допускается к выполнению конкретной лабораторной

4

работы. При проверке степени подготовленности студентов к выполнению лабораторных работ определяется знание студентами основных понятий, определений и положений, необходимых для выполнения лабораторной работы. Допуск к лабораторной работе осуществляется в форме устного опроса, а также в тестовой форме. Время, отводимое на проведение допуска, не превышает 15-20 минут.

Структура отчета о лабораторной работе и правила его оформления.

По результатам выполнения лабораторной работы студентами оформляется отчет, форма которого утверждается кафедрой. Пример оформления отчета о лабораторной работе выставляется на кафедральном стенде или в локальной сети кафедры. В общем случае отчет о лабораторной работе должен содержать следующие разделы:

–цель лабораторной работы;

–используемые программные средства;

–основные термины и определения;

–описание задания (постановка задач, подлежащих выполнению в процессе лабораторной работы, осуществляемая студентом);

–описание основной части (краткая характеристика объекта исследования; методика или программа лабораторной работы; результаты расчетов, представленные в форме таблиц, графиков, диаграмм и т.д.);

–выводы (анализ и интерпретация результатов, полученных при выполнении

лабораторной работы в виде кратких, но принципиально необходимых доказательств, обоснований, разъяснений, согласованных с целями и темой лабораторной работы).

Прием защиты отчетов о лабораторных работах. Защита отчетов о лабораторных работах является одной из форм текущего контроля успеваемости студентов. Прием защиты отчетов о лабораторных работах осуществляется преподавателем, ведущим лабораторный практикум. Процедура приема отчетов о лабораторных работах включает проверки:

–соответствия оформления предъявляемым требованиям;

–знаний студентом основных понятий, определений и теоретических положений, применяемых при выполнении лабораторных работ;

–знаний студентом методики выполнения лабораторной работы;

–умений студентом объяснить полученные результаты;

–степени самостоятельности выполнения лабораторной работы.

Прием защиты отчетов о лабораторных работах рекомендуется осуществлять в рамках соответствующей лабораторной работы.

Защита лабораторных работ предполагает проведение самооценки и внутригрупповой оценки, критического анализа используемых для оценки

5

методов. Также студенты оценивают разработанную программу дисциплины и формируют свои предложению по ее совершенствованию

2 Лабораторная работа №1 « Комплексная оценка эффективности и уровня риска разработок текущего портфеля НИОКР научно-производственного предприятия» (МЕ-4 Инструменты оценки и мониторинга НИОКР научно-производственного предприятия в условиях риска и неопределенности)

2.1 Задание к лабораторной работе

Проведите комплексную оценку эффективности и риска отдельных проектов НИОКР. Определите а) совокупность проектов с наименьшим уровнем риска, б) совокупность проектов с приемлемым уровнем риска.

Весомость показателей по каждой группе, а также значимость каждой группы показателей студент определяет самостоятельно.

2.2Контрольные вопросы

1.Особенности управления стоимостью научно-производственного предприятия.

2.В чем заключаются достоинства и недостатки использования методологии нечетких множеств при оценке НИОКР?

6

3.Какие аспекты рассматриваются в рамках комплексной оценки проектов НИОКР?

4.Какие показатели используются для оценки текущего состояния портфеля НИОКР?

5.Как определяется риск портфеля НИОКР?

2.3Рекомендуемая учебная литература и иные материалы

1.Глебова О.В. Борискова Л.А. Комплексная оценка научно-технических разработок на разных стадиях жизненного цикла. Методические указания к лаб. работе. - Н.Новгород:

АПИ НГТУ, 2014 - 32 с. 47 шт. 658(У) (Г 53).

2.Глебова О.В., Мельникова О.Ю., Галкина К.С. Управление инновационными проектами на промышленных предприятиях. Монография. – Нижний Новгород: НГТУ,

2015. – 129 с. 100 шт.

3.Электронно-библиотечная система издательства «IPRbooks»: www.iprbookshop.ru. Дата обращения: 23.09.2015.

4.Титаренко Б.П. Управление рисками в инновационных проектах [Электронный ресурс]: монография/ Титаренко Б.П.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2011.— 144 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16322.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

3.Лабораторная работа №2 « Модели формирования портфеля НИОКР» (МЕ-4 Инструменты оценки и мониторинга НИОКР научно-производственного предприятия

вусловиях риска и неопределенности)

3.1 Задание к лабораторной работе

Студентам предлагается на основе исходных данных (табл. 2) сформировать портфель проектов НИОКР с помощью трех видов моделей.

Таблица 2

Исходные данные для формирования портфеля НИОКР

7

Рис. 1. «Ожидаемый ЧДД – Ожидаемые потери» проекта НИОКР (диаметр круга соответствует затратам НИОКР)

А. Оборонительные модели строятся на основе минимизации риска при обеспечении требуемой эффективности. Вначале определяем основные параметры модели: переменные модели, ограничения и целевую функцию (рис. 2). Делаем необходимые установки в Поиске решения (рис. 3).

Результаты отбора проектов НИОКР в портфель на основе оборонительной модели представлены на рис. 4 и рис. 5.

Рис. 2. Формирование оборонительной модели портфеля НИОКР

8

Рис. 3. Установки команды «Поиск решения» при оборонительной модели формирования портфеля НИОКР (на рисунке скрыто ограничение на нижнюю границу количества проектов)

Рис. 4. Результаты отбора проектов на основе оборонительной модели

9

Рис. 5. Графическая иллюстрация отбора проектов на основе оборонительной модели

Б. Модели, обеспечивающие приемлемый уровень риска, строятся на основе максимизации эффективности при ограничении уровня риска.

Вначале также определяем основные параметры модели: переменные модели, ограничения и целевую функцию (рис. 6) и делаем необходимые установки в Поиске решения (рис. 7).

Результаты отбора проектов НИОКР в портфель на основе модели, обеспечивающей приемлемый уровень риска, представлены на рис. 8 и рис.9.

Рис. 6. Формирование модели портфеля НИОКР, обеспечивающей приемлемый уровень риска

10