Криминалистика. Учебное пособие (практикум)
.pdf
Практическое занятие 13 
12.Какие приемы могут быть использованы для стимулирования положительных качеств лица, дающего показания?
13.Какие формы психологического воздействия допустимы в тактических приемах, применяемых при допросе?
14.Каковы тактические особенности допроса на очной ставке?
Задачи
Задача 1. 10 сентября 2013 года по уголовному делу о краже имущества из квартиры гражданина Баркова А. Н. был проведён осмотр, в ходе которого были изъяты следы взлома на коробке входной двери и лицевой планке замка. На дверце платяного шкафа, а также на обложке книги, обнаруженной на полу, было обнаружено и изъято 4 следа пальцев рук, в которых хорошо отобразились детали папиллярных узоров. Через 5 дней после осмотра места происшествия был задержан подозреваемый гражданин Ветров Б. Е., у которого были изъяты некоторые вещи, похищенные у гражданина Баркова А. Н. – газовый пистолет и 7 патронов к нему.
Определите, какие идентификационные и диагностические исследования и другие следственные действия по идентификации и диагностике могут быть проведены в данном случае.
Задача 2. Проведите анализ заключения судебного эксперта, выданного преподавателем, и выделите идентификационные и диагностические вопросы, поставленные на разрешение эксперту.
Рекомендуемая литература
Основная: 1–2. Дополнительная: 1–5.
- 61 -
Криминалистика
14. ТАКТИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОБЫСКА И ВЫЕМКИ
Цель: ознакомление с теоретическими основами обыска и выемки. Усвоение тактически правильных решений, принимаемых при производстве обыска и выемки, их подготовки, планировании, проведении и фиксации результатов.
Знания и умения, приобретаемые студентом в результате освоения темы, формируемые компетенции или их части.
В результате изучения темы студент должен:
•знать: тактические особенности проведения обыска и выемки, их сходство и различие, особенности проведения обыска и выемки в различных условиях (дом, квартира, улица, с преодолением сопротивления и т. д.) (ОПК–2);
•уметь: правильно применять в практической деятельности тактические приемы проведения обыска и выемки в различных условиях (ОПК–2);
•владеть: моделью поведения, основанной на осознании социальной значимости профессии, этике юриста; основ-
ными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; иметь навыки работы с современными информационными технологиями. (ОПК–2).
Актуальность темы. Обыск и выемка служат эффективным инструментом получения вещественных доказательств по уголовным делам.
Организационная форма занятия: решение кейс-задач.
Теоретическая часть
Отвечая на первый вопрос, следует сказать, что обыск – это принудительное обследование помещений, местности и иных объектов, а также отдельных граждан с целью отыскания и изъятия орудий преступлений, предметов, документов и ценностей, которые могут иметь значение для уголовного дела.
В ответе на второй вопрос необходимо отметить, что подготовка обыска включает следующие мероприятия:
•собирание информации об объекте обыска;
•составление плана обыска;
•определение состава оперативной группы;
•обеспечение научно–техническими средствами.
-62 -
Практическое занятие 14 
Существует следующая классификация обыска в зависимости от:
–объектов (обыск в помещении, участков местности, обыск транспортных средств);
–последовательности проведения (первичный, повторный);
–времени проведения (одновременный, разновременный). При ответе на третий – пятый вопрос студент должен разо-
браться в тактике производства обыска, его стадиях: предварительной, обзорной, детальной, заключительной. Особо следует обратить внимание на начало и окончание стадий, изучить тактические приемы обыска. Различают последовательный и выборочный методы обыска.
Студент должен знать, как производится личный обыск, процессуальные гарантии прав обыскиваемого.
При ответе на шестой вопрос следует сказать, что выемка – это следственное действие, которое производится при изъятии определенных предметов и документов, имеющих значение для уголовного дела, если точно известно, где и у кого они находятся. Если объект не выдается добровольно, то выемка производится принудительно.
При ответе на седьмой вопрос следует сказать, что ход и результаты обыска и выемки фиксируются в протоколе. Составление протокола – это основной способ фиксации хода и результатов обыска и выемки. Дополнительными способами являются: фотографирование, видеозапись, составление схем, зарисовок.
Результативность обыска во многом зависит от эффективности использования научно–технических средств. Используются магнитные искатели – подъемники, газоанализаторы, акустические анализаторы, рентгеновские просвечивающие установки, тепловизоры и т. д.
Вопросы, выносимые на обсуждение
1.Понятие виды и цели обыска.
2.Подготовительный этап проведения обыска.
3.Психологические основы обыска.
4.Особенности тактики различных видов обыска.
5.Фиксация хода и результатов обыска.
6.Тактические и технические правила выемки.
7.На основе анализа вводной, предоставленной преподавателем, составить план обыска в помещении (на открытой местности, личного обыска).
-63 -
Криминалистика
8.Продемонстрировать тактические приемы производства обыска в помещении (на открытой местности и личного обыска).
9.Составить протоколы проведенных обысков.
10.Просмотр и анализ видеофильма «Обыск».
Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
1.Каковы задачи и понятия обыска?
2.Что является объектом обыска?
3.Каковы виды обыска?
4.В чем криминалистическое отличие обыска от выемки и следственного осмотра?
5.Какие основные правила, установленные уголовно–про- цессуальным кодексом и криминалистикой, должны соблюдаться в процессе обыска?
6.В чем заключается подготовка к обыску и каким путем она осуществляется?
7.Каков круг официальных участников обыска?
8.Какие процессуальные, организационные и тактические действия выполняет следователь по прибытии на место обыска?
9.Какие тактические приемы применяются при обыске и их психологическая сущность?
10.В чем заключается прием «словесная разведка» в процессе обыска?
11.Какие оперативно-розыскные мероприятия проводятся параллельно обыску и непосредственно после него?
12.Каковы особенности обыска в жилых и иных помещениях (на рабочем месте, в гостиницах, общежитиях и т.п.)?
13.Какие приемы могут быть использованы при обследовании открытой местности?
14.Каковы тактические приемы обыска автомашин и других транспортных средств?
15.Каковы особенности личного обыска?
16.Каковы признаки тайников и методы их обнаружения?
17.Какова тактика повторного обыска?
18.Каковы особенности тактической операции по одновременному обыску нескольких объектов?
-64 -
Практическое занятие 14 
19.Какие технико-криминалистические средства и специалисты могут понадобиться при обыске?
20.Каковы способы фиксации хода и результатов обыска?
21.Какие обстоятельства должны быть указаны в протоколе обыска?
Задачи
Задача 1. При разбойном нападении на дом Булыниных преступники нанесли тяжкие телесные повреждения мужу и жене Булыниным, облили вещи бензином, подожгли дом и скрылись. В ходе расследования на одежде обвиняемых были обнаружены следы, подозрительные на кровь и керосин. Назначая биологическую экспертизу, следователь поставил перед экспертом вопрос, имеются ли на рубашках, брюках и сапогах, изъятых у обвиняемых, на ломике и топоре, обнаруженных на месте преступления, кровь, если да, то кому она принадлежит: человеку или животному. Эксперт на всех представленных объектах обнаружил кровь человека. Группу и тип крови он не определял. Перед экспертизой был также поставлен вопрос о том, являются ли пятна темно-се- рого цвета на сапогах одного из обвиняемых пятнами керосина. Эксперт дал положительный ответ. Специфические фракции нефтепродуктов, указывающие на источник происхождения исследуемого бензина, им не выявлялись. На основе анализа приведенной ситуации раскройте связь методов классификации, дифференциации и идентификации. Укажите их методическое и доказательственное значение. Определите, правильно ли были выбраны задачи исследования следователем и экспертом. Какое доказательственное значение в данной ситуации, имело бы определение групповой и типовой принадлежности крови и установление источника происхождения следов бензина на обуви обвиняемого?
Рекомендуемая литература
Основная: 1–2. Дополнительная: 1–5.
- 65 -
Криминалистика
15.ТАКТИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ И КОНТРОЛЯ И ЗАПИСИ ПЕРЕГОВОРОВ
Цель: закрепление знаний, умений и навыков в сфере назначения и производства экспертизы и контроля и записи переговоров.
Знания и умения, приобретаемые студентом в результате освоения темы, формируемые компетенции или их части.
В результате изучения темы студент должен:
•знать: тактические приемы, используемые при назначении экспертизы, контроле и записи переговоров, порядок и время проведения данного следственного действия (ОПК–2);
•уметь: правильно применять в практической деятельности соответствующие тактические приемы, позволяющие получить эффективные результаты при проведении данного следственного действия в отношении различных участников процесса (ОПК–2);
•владеть: моделью поведения, основанной на осознании социальной значимости профессии, этике юриста; основ-
ными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; иметь навыки работы с современными информационными технологиями. (ОПК–2).
Актуальность темы: рассматриваемые следственные действия являются наиболее сложными с точки зрения особенностей тактики их производства и комплекса процессуальных требований.
Организационная форма занятия: практическое занятие в традиционной форме
Теоретическая часть
Отвечая на первый вопрос, следует сказать, что экспертиза – это особый процессуальный институт, имеющий широкую научную базу и обширную судебно-следственную практику.
В ответе на второй вопрос необходимо отметить, что судебная экспертиза назначается тогда, когда при расследовании уголовного дела возникают вопросы, решение которых требует привлечения специалистов в области науки, техники, искусства и ремесла.
Преподаватель подчеркивает сложность судебной экспертизы, требующей от следователя высокой профессиональной эрудиции и разносторонних знаний, а также показывает пути использования обучаемыми полученных по теме знаний в дальнейшей практической деятельности.
- 66 -
Практическое занятие 15 
Студенты при ответе на третий вопрос должны показать различные формы использования специальных познаний в раскрытии и расследовании преступлений.
Существуют следующие формы:
а) |
непосредственно следователем или судом, осуществляю- |
|
щими расследование и рассмотрение уголовного дела; |
б) |
путем получения справок и консультаций у сведущих лиц; |
в) |
путем привлечения специалистов для участия в след- |
|
ственных действиях; |
г) |
путем назначения и проведения судебных экспертиз и др. |
В ответе на четвертый и пятый вопрос необходимо отметить, что в отличие от других форм использования специальных познаний в уголовном процессе (например, участие специалистов в следственном действии, проведение ревизии и др.).
При ответе на шестой и седьмой вопрос необходимо рассмотреть при экспертизе специальные познания применяются при исследовании различных объектов и фактов для получения на его основе вывода в виде заключения эксперта. Этот вывод связан с оценкой выявленных в ходе исследования признаков, который может использоваться следователем так же, как и другие доказательства по делу.
Затем обучаемым следует назвать совокупность признаков, характеризующих экспертизу как самостоятельную форму применения специальных познаний.
Вопросы, выносимые на обсуждение
1.Роль судебных экспертиз в расследовании и предупреждении преступлений.
2.Экспертиза как средство доказывания в советском уголовном процессе.
3.Особенности назначения повторных, комиссионных и комплексных экспертиз.
4.Заключение эксперта и его оценка.
5.Тактика контроля и записи переговоров
Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
1.Что понимается под судебной экспертизой?
2.Каково значение судебных экспертиз для установления истины по делу?
-67 -
Криминалистика
3.Назовите виды судебных экспертиз.
4.Какие экспертные учреждения существуют в России?
5.Каковы структура и функции экспертных подразделений МВД РФ, Министерства юстиции и Министерства здравоохранения РФ?
6.В чем заключается подготовка к назначению судебных экспертиз?
7.Какие требования предъявляются к вопросам, формулируемым в постановлении о назначении экспертиз?
8.Как назначается экспертиза, проводимая вне экспертного учреждения?
9.Какие существуют стадии экспертного исследования?
10.В каких случаях назначаются дополнительная, повторная, комиссионная и комплексная экспертизы?
11.Какова структура и содержание заключения эксперта?
12.Каково содержание процесса оценки экспертного заключения?
Рекомендуемая литература
Основная: 1–2. Дополнительная: 1–5.
- 68 -
Практическое занятие 16 
16. МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ УБИЙСТВ
Цель: обучение анализу следственной ситуации на основе типовых криминалистических характеристик убийств. Отработка навыков анализа следственной ситуации, выдвижения следственных версий и принятия решений о направлениях расследования. Изучение комплексов следственных и иных действий, решения о которых принимаются в типичных следственных ситуациях. Освоение основных приемов расследования на различных его этапах.
Знания и умения, приобретаемые студентом в результате освоения темы, формируемые компетенции или их части.
В результате изучения темы студент должен:
•знать: особенности следственной ситуации, складывающейся на первоначальном и последующем этапе расследования убийств, в зависимости от этого необходимость производства следственных действий на первоначальном этапе расследования (ОПК–2);
•уметь: с учетом складывающейся картины на первоначальном и последующем этапе расследования убийства планировать производство неотложных и последующих следственных действий, применение приемов расследования на различных его этапах (ОПК–2);
•владеть: моделью поведения, основанной на осознании социальной значимости профессии, этике юриста; основными методами, способами и средствами получения, хра-
нения и переработки информации; иметь навыки работы с современными информационными технологиями. (ОПК–2).
Актуальность темы. Убийства являются наиболее общественно опасными преступлениями против личности, в связи с чем методика их расследования приобретает особую актуальность.
Организационная форма занятия: практическое занятие в традиционной форме.
Теоретическая часть
Готовясь ответить на первый вопрос, студент должен уяснить наиболее распространенные поводы к возбуждению уголовного дела об убийстве (сообщения об обнаружении трупа, заявления очевидцев, заявления об исчезновении людей).
- 69 -
Криминалистика
В ответе на второй вопрос необходимо знать круг обстоятельств, подлежащих выяснению и доказыванию в процессе расследования: кто является жертвой убийства, что являлось причиной смерти – убийство, самоубийство, смерть от естественных причин, где было совершено преступление, когда, каким способом, каков способ сокрытия преступления, кто совершил убийство, не обладает ли преступник квалифицирующими признаками, мотив, цель преступления.
По третьему – шестому вопросу студент должен знать, какие следственные действия проводятся на первоначальном этапе расследования, это – осмотр места происшествия, допрос очевидцев и иных свидетелей, судебно-медицинская экспертиза. При этом необходимо знать особенности наружного осмотра трупа, изучение обстановки при инсценировке события преступления (самоубийство, несчастный случай, смерть от естественных причин).
Вопросы, выносимые на обсуждение
1.Криминалистическая характеристика убийств. Обстоятельства, подлежащие установлению.
2.Следственные действия и оперативно–розыскные мероприятия на первоначальном этапе расследования убийств.
3.Первоначальные следственные действия по делам об убийствах.
4.Особенности тактики последующих следственных действий.
5.Особенности расследования по делу, возбужденному в связи с исчезновением человека.
6.Криминалистическая характеристика убийств. Обстоятельства, подлежащие установлению.
7.Изучить вводную информацию, предложенную преподавателем и составить план расследования преступления, описанного во вводной.
8.Осуществить осмотр имитированного места происшествия, с учетом вводной информации.
9.Изучить макеты уголовных дел и по результатам изучения составить аналитическую справку.
10.Обсудить составленные планы и аналитические справки.
-70 -