Информационно-коммуникационные технологии. Учебно-методическое пособие

9.Создайте по аналогии с п. 7 триггер скругленный прямоугольник для запуска анимации слова нарушение ТБ.

10.Добавьте звук, сопровождающий появление этого слова другим спо-

собом:

выделите скругленный прямоугольник со словом нарушение ТБ щелчком мыши;

выполните: Вставка — группа Мультимедиа — Звук — Звук из организатора клипов (или Звук из файла, или Записать звук). В Power Point 2007 открывается окно Воспроизводить звук при показе слайдов? — Автоматически или По щелчку, выберите любой ответ.

Обратите внимание: В окне Область анимации (или в Office 2007:

Настройка анимации) теперь три триггера:

для того чтобы воспроизведение звука, также, как и появление слова нарушение ТБ, осуществлялось щелчком мыши на скругленном прямоугольнике, необходимо чтобы имя звукового клипа находилось в триггере Скругленный прямоугольник. Для этого: в окне Область анимации (или в Office 2007: Настройка анимации) наведите курсор мыши на имя клипа – курсор принимает вид двунаправленной стрелки; перетащите мышью эту строку в триггер Скругленный прямоугольник под строку нарушения ТБ;

для того чтобы появление слова Нарушение ТБ и воспроизведение звука осуществлялось одновременно по щелчку мыши на скругленном прямо-

32

угольнике, щелкните на имени звукового клипа в окне Область анимации (или

вOffice 2007: Настройка анимации) и в раскрывающемся списке выберите

Запускать вместе с предыдущим;

чтобы значок «динамик» был невидим при запуске презентации, пе-

рейдите в окно Область анимации (или в Office 2007: Настройка анимации),

враскрывающемся списке к имени звукового клипа выполните команду: Па-

раметры эффектов — вкладка Параметры звука — Скрывать значок звука во время показа).

11. Создайте еще один такой же триггер для запуска анимации слова инструктаж. Для этого скопируйте первый или второй скругленный прямоугольник в буфер обмена (второй скругленный прямоугольник нужно копировать вместе со значком «динамик»), вставьте копию и перетащите ее на место пунктирного прямоугольника, слово техника безопасности (или нарушения ТБ) замените словом инструктаж.

12. Запустите презентацию, проверьте работу триггеров. Внесите изменения, если в этом есть необходимость.

13. Сохраните презентацию с именем Фамилия_ЛБ5_: Файл — Сохра-

нить как.

Задание 3. Разработайте интерактивную схему «Основные понятия ИКТ». Пояснение. Опорная схема помогает структурировать материал и позволяет вывести его на несколько уровней усвоения. С помощью триггеров можно

каждый из элементов схемы сделать интерактивным. Таким образом, мы будем иметь возможность шаг за шагом демонстрировать новый фрагмент схемы и комментировать его.

Рекомендация. При запуске презентации на слайде вначале должен быть только скругленный прямоугольник Основные понятия ИКТ — первый уровень схемы . По щелчку мыши на этом прямоугольнике (это триггер, запускающий анимацию группы Вход) к нему должен будет добавиться второй уровень схемы — три скругленных прямоугольника и стрелки, опущенные на них. По щелчку мыши на скругленном прямоугольнике Информация (это триггер, запускающий анимацию группы Вход) должен будет появиться первый объект третьего уровня нашей схемы — стрелка и картинка Информация (дискета).

33

4.Изобразите вышеприведенную схему «Основные понятия ИКТ», используя команду Вставка — Фигуры.

5.Выделите все объекты второго уровня схемы — три скругленных прямоугольника и стрелки, опущенные на них сверху (группировать их не следует!).

6.Назначьте выделенным объектам эффект анимации группы Вход,

например: Вход — Возникновение.

7.Создайте триггер Скругленный прямоугольник с текстом Основные понятия ИКТ для запуска этой анимации.

8.Выделите первый объект третьего уровня схемы — картинку Информация (дискета) и стрелочку, опущенную на эту картинку.

9.Назначьте выделенным объектам эффект анимации группы Вход,

например, Вход — Возникновение.

10.Создайте триггер Скругленный прямоугольник с текстом Информация для запуска этой анимации.

11.Действуя согласно пунктам 8–10, создайте триггеры Скругленный прямоугольник — Коммуникация и Скругленный прямоугольник — Технология, запускающие соответствующие анимации: появление картинки и стрелки, опущенной на картинку.

12.Вставьте в центр слайда картинку Информация (дискета) большого размера — первый объект четвертого уровня схемы.

13.Назначьте этой картинке эффект анимации группы Вход, например,

Вход — Развертывание.

14.Создайте триггер для запуска этой анимации — маленькая картинка Информация. По щелчку мыши на маленькой картинке Информация будет появляться большая картинка Информация.

15.Выделите большую картинку Информация, назначьте ей анимацию группы Выход, например, Выход — Свертывание.

16.Создайте триггер для запуска этой анимации — эта же картинка (большая картинка Информация), по щелчку мыши на ней, она будет уходить со слайда.

17.Аналогично пунктам 12–16 поступите со вторым и третьим объектами четвертого уровня схемы — большими картинками Коммуникация и Технология. Если в процессе работы большая картинка будет закрывать доступ к ниж-

35

ней маленькой картинке, ее можно временно сместить в сторону, выполнить необходимые настройки, а затем вернуть на прежнее место.

18.Запустите файл. Убедитесь в правильности работы всех триггеров, при необходимости внесите в презентацию изменения.

19.Сохраните файл с именем Фамилия_ЛБ5_1: Файл — Сохранить как.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 5. РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ

Пояснение. С помощью триггеров в Power Point могут быть разработаны разнообразные технологические приемы: интерактивные схемы, плакаты, карты, лупы, указки, кроссворды, ребусы, опорные конспекты, игры и многие другие.

1.Познакомьтесь с некоторыми технологическими приемами, разработанными на основе триггеров: запустите презентацию ТехнологичПриемыТриггер.

2.Разработайте самостоятельно один из технологических приемов, представленных в презентации (или придумайте новый), для раскрытия какого-либо понятия из курса информационно-коммуникационных технологий. За идеей создания нового технологического приема можно обратиться, например, на сайт ДИДАКТОР: http://didaktor.ru/; в окно «Найти» введите текст «технологические приемы».

Пояснение. Разработанная презентация может состоять из двух (или более) слайдов: титульного и слайда с самим приемом. Презентация должна представлять практическую ценность и быть оформлена аккуратно и красиво.

Внимание! Одинаковые работы к проверке не допускаются.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6. РАЗРАБОТКА ФОРМ

И ПРЕЗЕНТАЦИЙ СРЕДСТВАМИ OFFICE365

Задание 1. Разработайте форму

С помощью Microsoft Forms можно создавать опросы и тесты, а затем без труда просматривать поступающие ответы.

1.Зайдите в почту по учетной записи, полученной в университете

2.С левой стороны выберите пиктограмму «Приложения» (9 точек), и да-

лее Forms.

36

3. В разделе Мои формы щелкните Создать форму, чтобы приступить к созданию формы.

4. Введите имя формы. Вы также можете указать необязательный подзаголовок.

Примечание: Имя формы может содержать до 90 знаков, а подзаголовок — до 1 000.

5. Нажмите кнопку Добавить вопрос, чтобы добавить новый вопрос в форму. Выберите один из вариантов: выбор, текст, Оценка или Дата. Вы также можете щелкнуть Дополнительные и выбрать ранжирование, шкала Ликерта или общие вопросы о пересчете оценок.

37

Примечание: Созданная форма сохраняется автоматически.

6.Для вопросов типа «Выбор» введите текстовое содержание вопроса

икаждого из вариантов выбора.

Нажмите кнопку Добавить, чтобы добавить дополнительные варианты, чем два по умолчанию. Нажмите кнопку «Добавить», чтобы добавить параметр выбора, который отображает текст. Чтобы удалить элемент, нажмите кнопку «Корзина». Вы также можете выбрать вопрос или разрешить несколько вариантов вопроса, изменив параметры в нижней части вопроса. Чтобы случайным образом изменить порядок отображения параметров для пользователей формы,

нажмите кнопку другие настройки для параметра вопрос, а затем выберите пункт Параметры случайного перехода.

Для некоторых вопросов будут автоматически выводиться предложения. 7. С помощью кнопки Добавить вопрос вы можете добавить в форму

другие вопросы. Изменить порядок вопросов можно с помощью стрелок Вверх и Вниз справа от них. Для текстового вопроса можно включить параметр Длинный ответ: в этом случае размер соответствующего текстового поля в форме увеличится.

38

9. Чтобы посмотреть, как ваш тест будет выглядеть на компьютере, нажмите кнопку Просмотр вверху окна конструктора. Если вы хотите проверить форму в действии, введите ответы на все вопросы в режиме предварительного просмотра и нажмите кнопку Отправить.

10.Чтобы увидеть, как форма будет выглядеть на мобильном устройстве,

щелкните Мобильный.

11.После нажатия кнопки Поделиться, вы увидите ссылку на разработанную форму, которую можно отправить участникам опроса либо размесить на своей странице в социальной сети.

Задание 2. Разработайте тест по информационным технологиям, состоящий из 7 вопросов различного типа.

40