Информационно-коммуникационные технологии. Учебно-методическое пособие

Задание 4. Создайте организационную диаграмму.

Рекомендации: Для создания диаграммы необходимо выполнить следующую последовательность действий: Вставка — Иллюстрации — SmartArt —

Иерархия — заполните диаграмму как показано на рисунке ниже. Для до-

бавления фигур, выполните действия: Конструктор — Добавить фигуру. Отредактируйте диаграмму согласно рисунку.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 1. РАБОТА С ГРАФИЧЕСКИМИ ОБЪЕКТАМИ

Задание 1. Наберите следующие формулы.

Рекомендация: Вставка — Символы — Уравнение — Вставить новое

уравнение.

11

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2. РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ,

ФОРМАТИРОВАНИЕ МНОГОСТРАНИЧНОГО ДОКУМЕНТА

Задание 1. Создайте следующую таблицу.

Характеристики цикла дыхания

13

Рекомендации: На вкладке «Вставка» выберите пункт «Таблица — Вставить таблицу» и укажите необходимое количество строк и столбцов. Заполните появившуюся таблицу данными.

Для объединения ячеек выделите необходимые, далее в контекстном меню либо на вкладке «Макет» выберите пункт «Объединить ячейки».

Выравнивание содержимого в ячейке таблица осуществляется также

спомощью контекстного меню либо вкладки «Макет» и далее пункта «Выравнивание».

Границы таблицы можно прорисовать с помощью вкладки «Конструктор», выбрав соответствующий тип линии и толщину.

Для добавления знаков совершите следующие действия: Вставка — Ри-

сунки.

Задание 2. Создать в текстовом редакторе MS Word страницу по предлагаемому ниже образцу.

Смета расходов гостевого дома «Park Hotel»

14

Рекомендации: Для подсчета суммы расхода установите курсор в ячейку, где будет располагаться результат, далее выберите на вкладке «Макет» пункт «Формула». В открывшемся диалоговом окне в поле «Формула» введите =PRODUCT(LEFT) и нажмите «ОК». Функция PRODUCT подсчитывает произведение, SUM — сумму, AVERAGE — среднее значение. Параметр LEFT указывает, что аргументы располагаются слева от результата, RIGHT — справа, ABOVE — сверху, BELOW — снизу.

Задание 3. Используя сайт Федеральной службы государственной статистики https://rosstat.gov.ru/, найдите информацию о численности постоянного населения России на 1 января в период с января 2010 г. по январь 2021 г. Исходя из этих данных, заполните таблицу. Подсчитайте среднюю численность населения.

Численность постоянного населения России на 1 января

Средняя численность населения

Задание 4. Отформатируйте Ваш документ с выполненными заданиями:

добавьте титульный лист с указанием учебного заведения, института, темы работы, фамилии и данных (направление подготовки, курс, группа) автора;

расставьте нумерацию страниц в документе — внизу по середине, без номера на первой странице;

на второй странице создайте автоматическое содержание, для этого оформите заголовки таблиц стилем Заголовок 1 и далее воспользуйтесь пунк-

том Ссылки — Оглавление — Автособираемое оглавление 1.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 2. ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

Задание 1. Сформируйте доклад (10–12 страниц) на одну из предложенных тем:

1. История развития информатики как науки.

15

2.История появления информационных технологий.

3.Основные этапы информатизации общества.

4.Создание, переработка и хранение информации в технике.

5.Особенности функционирования первых ЭВМ.

6.Информационный язык как средство представления информации.

7.Основные способы представления информации и команд в компьютере.

8.Разновидности компьютерных вирусов и методы защиты от них. Основные антивирусные программы.

9.Жизненный цикл информационных систем.

10.Всемирная сеть Интернет: доступы к сети и основные каналы связи.

11.Основные принципы функционирования сети Интернет.

12.Разновидности поисковых систем в Интернет.

13.Программы, разработанные для работы с электронной почтой.

14.Беспроводной Интернет: особенности его функционирования.

15.Система защиты информации в Интернет.

16.Современные программы переводчики.

17.Электронные денежные системы.

18.Информатизация общества: основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной безграмотности.

19.Правонарушения в области информационных технологий.

20.Этические нормы поведения в информационной сети.

Задание 2. Отформатируйте доклад, согласно со следующим требованиями:

титульный лист;

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» (КГУ им. К.Э. Циолковского)

Инженерно-технологический институт Направление подготовки: « ………»

Доклад на тему

«…..»

ФИО студента

Калуга

2021

16

на второй странице доклада расположите автособираемое оглавление (Ссылки — Оглавление, предварительно для заголовков и подзаголовков документа необходимо установить стиль Заголовок). Междустрочный интер-

вал — 1,5; Шрифт Times New Roman, 14 пт.;

колонтитулы (Вставка — Колонтитулы); колонтитулы должны отражать название параграфов; размер кегля колонтитулов должен быть меньше размера основного текста; расстояние до верхнего колонтитула — 2,5 см, до нижнего — 2 см.

документ должен содержать колонки, но в нужном месте! (Разметка страницы — Колонки);

добавьте иллюстрации или блок-схемы; необходимо проиллюстрировать документ несколькими картинками, помогающими понять текст; картинки самостоятельно подобрать в сети Интернет; каждая картинка должна быть подписана;

добавьте таблицу в документ;

добавьте сноски в документ (команда Ссылки — Сноски);

в конце документа разместите список литературы, отформатированный

всоответствии с требованиями ГОСТ.

Задание 3. Отформатируйте документ.

выравнивание основного текста — по ширине;

отступ красной строки — 1 см;

включите автоматическую расстановку переносов (Разметка страни-

цы – Расстановка переносов);

установите нумерацию страниц внизу по середине (Вставка — Номер страницы);

установите поля документа: левое — 2,5 см, правое — 1,5 см, верхнее

инижнее — 2 см;

список литературы оформите в виде нумерованного списка.

17

ЧАСТЬ 2. ОБРАБОТКА ДОКУМЕНТОВ В ТАБЛИЧНОЙ ФОРМЕ

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3. ПОСТРОЕНИЕ ТАБЛИЦ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФОРМУЛ. СОРТИРОВКА

Задание 1. На первом листе документа создайте следующую таблицу. И выполните задания.

Миграционный прирост России 2005–2021 (источник: Росстат)

1.Перейдите по ссылке https://rosstat.gov.ru/folder/12781. В разделе «Де-

мография» откройте «Численность и состав населения (витрины)» и далее «Численность постоянного населения на 1 января». Настройте внешний вид витрины так, чтобы она отражала данные в период с января 2005 г. по январь 2021 г. Заполните четвертый столбец таблицы (Общая численность населения).

2.В разделе «Демография» откройте «Миграция (витрины)» и далее «Число прибывших». Заполните третий столбец таблицы (Кол-во мигрантов).

3.Рассчитайте второй столбец таблицы (Численность населения без мигрантов).

4.На сайте Росстата https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/13215 в раз-

деле «Электронные версии» откройте документ «Женщины и мужчина России 2020 (инфографика)». На странице 3 найдите процентное соотношение мужчин

иженщин. Заполните этими данными соответствующие ячейки таблицы.

5.Заполните оставшиеся столбцы таблицы с помощью формул.

18

Задание 2. На листе 2 создайте таблицу, представленную ниже, и выполните задания.

1.Отсортируйте имена учеников в алфавитном порядке: Выделите диапазон, выберите пункт Данные — от А до Я.

2.Посчитайте средний балл каждого ученика, начиная с ячейки G5=СРЗНАЧ(В5:F5). Воспользуйтесь автозаполнением до конца списка.

3.Под каждым столбцом рассчитайте минимальный и максимальный балл на контрольной точке.

4.Справа добавьте столбец с названием «Отличники» и «Хорошисты». Столбец Н = ЕСЛИ(G5>35;"Отличник";"-")

Столбец I = ЕСЛИ(G5<=35;"Хорошист";"-")

5.Добавьте столбцы «Всего отличников» и «Всего хорошистов» и подсчитайте, сколько всего отличников и хорошистов поэтапно.

19