Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Грамматика английского языка. Сборник упражнений для средней школы

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
900 Кб
Скачать

штраф. 11. Мне было задано написать сочинение о творчестве Пушкина, а для этого мне пришлось пере читать некоторые из его произведений, которые я пло хо помнил. 12. Мне придется посидеть дома эти дни. Врач говорит, я не должен никуда выходить, пока тем пература не будет нормальной. 13. Посидите здесь, пока он занят. Я думаю, вам не придется долго ждать.

14.Спектакль должен был начаться в семь часов.

15.Мы должны были отложить поездку, так как по года испортилась. 16. Если вы хотите хорошо овладеть языком, вы должны очень много читать. 17. По ново му расписанию у нас будет пять уроков английского языка в неделю. 18. Мы решили, что все должны при нять участие в концерте. 19. Рано или поздно вам при дется пойти к врачу. 20. В будущем году мы должны начать изучение астрономии. 21. Чтобы разработать новую теорию, ученые должны были провести бесчис ленные опыты.

Should

Упр. 259. Переведите на английский язык, упо требляя модальный глагол should.

1. Вам следует работать больше. 2. Ей следует слу шать советы учителя. 3. Вам следовало бы извинить ся. 4. Вам не следует пропускать уроки английского языка. 5. Дети должны быть более внимательными к своим родителям. 6. Ему следует обратиться к врачу.

7.Вы не должны давать ребенку столько конфет.

8.Ему следовало давно обратиться к врачу. 9. Ему сле дует прочитать эту книгу. 10. Ему следовало уже про читать эту книгу. 11. Вам следует пойти туда и погово рить с ними. 12. Вам следовало сходить туда (раньше) и поговорить с ними. 13. Он не должен был так грубо разговаривать. 14. Он не должен был забывать о моей

181

просьбе. 15. Ей давно бы следовало вернуться. 16. Вам надо было прочитать эту книгу в прошлом году.

17.Ей не надо было носить такие тяжелые вещи.

18.Вам следовало помнить об этом. 19. Вы должны были попросить разрешения. 20. Вы не должны были беспокоиться.

Упр. 260. Вставьте модальные глаголы should или must.

1.a) You ... have studied the material thoroughly. I see you have made no mistakes in the test paper.

b)You ... have studied the material thoroughly. Then you would not have made so many mistakes.

2.a) She ... have followed the doctor’s advice. She would have recovered by now.

b)She ... have followed the doctor’s advice. She looks very fine.

3.a) You ... have ignored the instructions of your sports coach. That’s why you lost the game.

b)You ... have followed the instructions of your sports coach. Then you would have won the game.

4.a) She ... have forgotten to take her medicine.

b)She ... have remembered to take her medicine.

5.a) I ... have got on the wrong bus. I cannot recognize the places we are passing.

b)I ... have looked carefully at the number of the bus. Now I must change buses, and I am afraid I shall be late.

Упр. 261. Вставьте модальные глаголы should или had to. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива.

1. I ... (to write) this composition yesterday, but I was too busy as I ... (to translate) a very long text from English. 2. I ... not (to take) my little brother to the

182

evening performance, he was so excited; but I really ...

(to do) so, for there was nobody at home to leave him with. 3. You ... (to see) our team play! You have missed a lot. You ... (to go) to the stadium. 4. It was a very important meeting and we ... (to attend) it. That’s why we returned home late. 5. He ... (to attend) the lesson: the material which the teacher explained was very difficult, and now it will be impossible for him to write the test paper well. 6. Although he felt unwell, he ... (to attend) the lesson, because the teacher explained some very difficult material.

Сводные упражнения на модальные глаголы

Упр. 262. Переведите на русский язык.

1.Не must have sold his piano.

2.He may have sold his piano.

3.He can’t have sold his piano.

4.He should have sold his piano.

5.He shouldn’t have sold his piano.

6.He needn’t have sold his piano.

7.He had to sell his piano.

8.He was to sell his piano.

Упр. 263. Переведите на английский язык, употреб ляя подходящие по смыслу модальные глаголы (can, may, needn’t).

1. Можете сегодня туда пойти. 2. Можете сегодня туда не ходить. 3. Можете не переписывать сочи нение. 4. Можете остаться: ведь у вас есть время. 5. Можете остаться, если хотите. 6. Можете не оста ваться, если не хотите. 7. Можете не говорить ему об этом. 8. Можете сказать ему об этом. 9. Нам можно не

183

повторять эти правила: мы их знаем. 10. Можно было и не писать сочинение. 11. Он мог и не приходить: все было уже сделано. 12. Вы можете взять эту книгу, если хотите. 13. Вы можете взять эту книгу: она не тяже лая. 14. Вы можете и не брать эту книгу. 15. Подумай только: можно было и не ходить туда. 16. Можешь сра зу не соглашаться: подумай несколько дней.

Упр. 264. Переведите на английский язык, употреб ляя подходящие по смыслу модальные глаголы. (can, can’t, may, must, needn’t, shouldn’t).

1. Она, должно быть, дома сейчас. 2. Она, должно быть, была дома вчера. 3. Мы, может быть, придем к вам завтра. 4. Они, может быть, приходили к нам вчера, но нас не было дома. 5. Он, должно быть, видел этот памят ник, когда был в вашем городе. 6. Он, может быть, ви дел этот памятник, когда был в вашем городе. 7. Не мо жет быть, что он знает эту картину. 8. Не может быть, что он видел эту картину. 9. Ты можешь пойти туда: я не возражаю. 10. Ты можешь пойти туда: это совсем близко. 11. Ты не можешь пойти туда: ты не знаешь адреса. 12. Ты можешь не ходить туда: я могу им по звонить. 13. Ты не должен идти туда: они очень пло хие люди. 14. Ты мог и не ходить туда вчера. 15. Тебе следовало пойти туда вчера. 16. Тебе не следовало хо дить туда вчера.

Упр. 265. Переведите на английский язык, упот ребляя подходящие по смыслу модальные глаголы и выражения. (can, can’t, may, must, to have to, to be able to).

1. Я должна купить торт сегодня. 2. Мой брат не умеет говорить по английски. Он умеет говорить понемецки. 3. Можно, я посмотрю вашу фотографию? 4. Вы можете показать мне свою фотографию? 5. Не

184

может быть, что ему сорок лет. Он выглядит гораздо моложе. 6. Не может быть, что он забыл прийти. Он, должно быть, был очень занят. 7. Мы, может быть, по едем за город, если будет хорошая погода. 8. Если сес тра не купит мне кофе, мне придется идти в магазин самой. 9. Я не могу найти свои часы. — Может быть, вы оставили их на работе. — Нет, я не могла оставить их на работе. Я никогда их не снимаю с руки. 10. Вы сможете перевести этот текст завтра? 11. Я, должно быть, заблудилась. Вы не можете мне сказать, как пройти к Эрмитажу? 12. Мне пришлось прочесть мас су книг, когда я готовилась к докладу.

СОДЕРЖАНИЕ

 

От автора ..................................................................

3

Артикль ...................................................................

4

Существительное .....................................................

31

Местоимения some, any, no, every и их производные........

35

Much, many, (a) little, (a) few ...................................

43

Употребление времен ...............................................

44

Passive Voice ...........................................................

94

Согласование времен. Косвенная речь ......................

105

Инфинитив ...........................................................

121

Причастие ............................................................

126

Герундий ..............................................................

132

Причастие, герундий

 

и отглагольное существительное.........................

138

Сложное дополнение ..............................................

142

Условные предложения.

 

Сослагательное наклонение после “I wish”................

154

Модальные глаголы ...............................................

165

Учебное издание

Юрий Борисович Голицынский

ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Сборник упражнений для средней школы

Технический редактор Ю. В. Гадаева

Издательство КАРО, ЛР № 065644 197101, Санкт-Петербург, Чапаева, д. 15, лит. А.

Тел.: (812) 332 36 62

www.karo.spb.ru

Регистрационный номер декларации о соответствии: ЕАЭС N RU Д-RU.HA78.B.06066/19

Подписано в печать 06.12.2019. Формат 84 х 108 1/32 . Бумага газетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 10,01. Тираж 7000 экз. Заказ №

Отпечатано в АО «ИПК «Чувашия», 428019, г. Чебоксары, пр. И. Яковлева, 13.

Т. В. Беляцкая

Т. В. Беляцкая

ТРЕНАЖЕР ПО

ТРЕНАЖЕР ПО

ПРАВИЛАМ ЧТЕНИЯ

ГРАММАТИКЕ

Английский для

Английский для

школьников

школьников 2–5 кл.

 

 

 

 

 

 

 

 

Данное пособиe поможет отрабо­ тать навыки правильного чтения на наиболее употребительной лексике английского языка.

В книге приводятся правила чте­ ния, а также тренировочные упраж­ нения и задания на карточках, кото­ рые помогут закрепить усвоенный материал. Если каждый день вы­ полнять 1–2 упражнения, то за 1,5– 2 месяца можно полностью изучить правила чтения английского языка

ибольше не испытывать трудности.

Кпособию записано аудиоприложение с тренировочными уп­ ражнениями.

Пособие поможет без зубрежек и длительных усилий освоить грам­ матические правила английского языка, разобраться с трудностями употребления тех или иных грамма­ тических конструкций.

Тренажер содержит разнообраз­ ные упражнения, которые позволяют прочно усвоить и закрепить правила грамматики английского языка.

Правила в тренажере даны в удоб­ ном формате, в некоторых таблицах используется система значков, ко­ торая позволяет быстро находить нужную информацию и выполнять упражнения правильно.

Тренажер прекрасно дополнит школьный учебник по английскому языку и будет полезен учащимся 2–5 классов.

Английский язык

А. В. Кузьмин

 

А. В. Кузьмин, С. В. Агеев

АНГЛИЙСКАЯ

 

ТЕСТЫ ПО АНГЛИЙ-

ГРАММАТИКА

 

СКОМУ ЯЗЫКУ

В таблицах

 

Грамматика, лексика,

и схемах

 

аудирование

 

 

 

 

 

 

 

 

Предлагаемое издание объединя­ ет в себе все основные явления грам­ матики английского языка, которые представлены либо в виде таблиц и схем, либо в виде кратких объ­ яснений. Грамматический материал расположен в сборнике по частям речи, начиная от артикля и закан­ чивая глаголом, пожалуй, наиболее сложной частью речи в английском языке. Все объяснения в сборнике даются на русском языке, основные термины сопровождаются русским переводом, а где необходимо, и рас­ шифровкой их значения.

Данный сборник (изд. 2) пред­ назначен для проверки знаний по всем аспектам изучения английского языка. Он включает в себя тесты на грамматику, лексику, аудирование.

Книга адресована школьникам, студентам вузов и самостоятельно изучающим английский язык. Все задания снабжены ключами и не­ обходимыми методическими при­ ложениями.

Издательством подготовлена аудиозапись диалогов и текстов, которая доступна для приобретения на сайте karo.spb.ru

English

И. В. Ширяева

У. С. Моэм

РАЗГОВОРНЫЙ РАССКАЗЫ АНГЛИЙСКИЙ

В ДИАЛОГАХ

Это пособие предназначено для тех, кто хочет овладеть английской разговорной речью. Оно построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного общения как за рубе­ жом, так и при приеме иностранных гостей у себя в стране. Тщательно отобранный и точный в плане вы­ ражения современный языковой материал делает диалоги живыми и удобными для непосредственно­ го практического использования. Способ обучения разговорной речи через овладение диалогами­образ­ цами и готовыми речевыми форму­ лами помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных

ситуациях уже с само­ го начала обучения.

В книгу вошли рассказы зна­ менитого английского писателя У. С. Моэма.

Разнообразные упражнения к рассказам направлены на расши­ рение словарного запаса учащихся, приобретение навыков перевода и умение выражать свою точку зрения на английском языке.

К сборнику подготовлено аудио­ приложение с рассказами и фонети­ ческими упражнениями. Аудиозапись доступна для приобретения на сайте karo.spb.ru

Книга адресована учащимся стар­ ших классов школ с углубленным изучением английского языка, сту­ дентам и широкому кругу людей, самостоятельно изучающих англий­ ский язык.

Английский язык

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]