3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (КОНТРОЛЬНОЙ) РАБОТЫ

Основные принципы организации самостоятельной (контрольной) работы обучающимися изложены в Положении об организации самостоятельной (контрольной) работы обучающихся (НИУ МГСУ). Студенты должны доказать, что они умеют практически применять знания, полученные при изучении предмета, для решения конкретных практически важных задач по своей специальности, встречающихся в повседневной жизни, с оценкой их технико-эксплуатационных возможностей.

3.1. Общие сведения о самостоятельной (контрольной) работе

Одним из методов изучения данной дисциплины является выполнение самостоятельной (контрольной) работы. Эта форма обучения потребует от студента самостоятельного углублённого изучения различных вопросов, касающихся выбранной тематики самостоятельной (контрольной) работы. Но эти вопросы должны тесно соприкасаться с тематикой дисциплины, которые частично были изложены на лекционных или практических занятиях при изучении соответствующей темы, а также на студенческих научно-практических конференциях. По каждой контрольной (самостоятельной) работе преподаватель предусматривает проведение групповых и индивидуальных консультаций по проблеме и методике проведения исследования.

Студент должен реализовать полученные знания по данной дисциплине в конкретной практически значимой работе. Выполненная работа представляется в группе с презентацией. Время, отводимое студенту на доклад, ограничено (5–8 мин.). Затем студенту задают вопросы как студенты, так и преподаватель. Работа считается выполненной, если цель, поставленная вначале, достигнута с применением теоретического материала дисциплины.

Выполнение самостоятельной (контрольной) работы вырабатывает у магистра навыки творческого мышления и умения применять обоснованные в технико-экономическом отношении решения инженерных задач и воспитывает чувство ответственности за качество принятых решений. Помимо этого, контрольная работа даёт обучаемому целый ряд положительных и необходимых

вдальнейшем в практической работе эффектов:

•закрепление знаний, полученных ранее;

•формирование профессиональных навыков, связанных с самостоятельной деятельностью будущего специалиста;

•приобщение к работе со специальной и нормативной литературой;

•привитие практических навыков применения норм проектирования, методик расчётов, технологических инструкций, типовых проектов, стандартов и других нормативных материалов;

•применение современных расчётно-графических и экономико-математических методов, организационного, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых проектных решений;

•самостоятельное выполнение расчётов конструктивного, технологического, организационного и экономического характера с использованием экономико-математических методов и современных информационных технологий;

•оформление проектных материалов (чёткое, ясное, технически грамотное и качественное литературное изложение расчётно-пояснительной записки, чёткое и технически грамотное оформления графического материала проекта).

3.2. Рекомендуемые темы самостоятельных (контрольных) работ

Примерная тематика самостоятельных (контрольной) работ приведена в приложении 2 «Примерные темы самостоятельных (контрольных) работ». Но можно воспользоваться библиографическим списком, а именно, разделом «Имеются публикации ….» и выбрать ту тему, которая представляет интерес для исполнителя, или тему, связанную непосредственно с работой студента, если студент работает, или тему, связанную с работой его родителей. Главное, что в этой самостоятельной (контрольной) работе должен активно использоваться материал дисциплины, а выводы

30

по работе, как контроль, иметь практическую значимость, тем самым магистр должен показать, что он вносит практический вклад в развитие строительной отрасли. Результатом своей работы магистр даёт рекомендации по повышению эффекта практической деятельности, непосредственно связанной, напрямую или косвенно, со строительной отраслью

Формы организации самостоятельной работы студента.

Отдельной формой самостоятельной работы является углублённое изучение конкретными студентами различных проблем и вопросов по дисциплине; результаты таких исследований могут быть изложены на лекционных или практических занятиях при изучении соответствующей темы, а также на студенческих научно-практических конференциях.

Для студентов предусматривается проведение групповых и индивидуальных консультаций по проблеме и методике проведения исследования и коллективных обсуждений выполняемой работы.

3.3.Разделы пояснительной записки

Вкаждой самостоятельной (контрольной) работе должны быть чётко выделены разделы Введение, Основная часть, Заключение, Библиографический список и Приложение (опционально).

Во Введении даётся характеристика самостоятельной (контрольной) работы и кратко описаны её и цель.

Основная часть работы должна содержать словесное описание объекта исследования. Оно состоит из повествовательных предложений, которые можно будет перевести в предикаты первого рода и включить в базу знаний. В описании обязательно должен быть приведён критический анализ ранее выполненных исследований по данной тематике, со ссылкой на авторов. Имена их указываются в библиографическом списке. Критический анализ позволяет сформулировать цель работы и задачи для её реализации. Чётко сформулированные задачи впоследствии станут разделами пояснительной записки выполняемой контрольной работы.

После того как проведено словесное описание проблемы, необходимо провести её формализацию. Формализация включает в себя введение параметров, характеризующих систему. Параметры идентифицируются символами с указанием их размерности и области определения. По этим сведениям составляется база данных. Базы знаний и данных опираются на требования нормативнотехнической документации (НТД).

Библиографический список содержит перечень использованных источников при создании работы. Основную часть самостоятельной (контрольной) работы студента занимают изучение до-

полнительной литературы, анализ изученного лекционного материала, разработка проекта, что содействует углублению профессионального самосознания будущего специалиста.

Отдельной формой самостоятельной работы является углублённое изучение отдельными студентами различных проблем и вопросов по дисциплине, и результаты таких исследований могут быть частично изложены на лекционных или практических занятиях при изучении соответствующей темы, а также на студенческих научно-практических конференциях. Для студентов предусматривается проведение групповых и индивидуальных консультаций по проблеме и методике проведения исследования.

3.4. Основные правила оформления пояснительной записки

Отчёт о самостоятельной (контрольной) работе предоставляется оформленным согласно нормам ГОСТ. Перечень нормативных документов приведён в библиографическом списке, но основные правила оформления самостоятельной (контрольной) работы излагаются далее.

Страница текста A4 (210 × 297 мм); ориентация листа — книжная по ГОСТ 9327–60, со-

гласно п. 3, табл. 1 и 2.301–68, ст. 4, табл. 1.

Поля текста. Левое — 25 мм; верхнее, нижнее— 20 мм; правое — 10 мм (по ГОСТ 7.0.11–2011,

п. 5.3.7).

Шрифт основного текста — Times New Roman 12 или 14 по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.3.6.

Абзацный отступ — по всему тексту должен быть одинаковым, равным пяти знакам от левого края (для кегля 12 — 1,05 см, для 14 — 1,25 см, для 16 — 1,50 см) по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.3.7.

Выравнивание основного текста — по ширине (по ГОСТ 7.32–2001, п. 6.1.4).

31

Межстрочный интервал в основном тексте и между абзацами — полуторный (1,5) по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.3.6.

Нумерация страниц — все страницы пояснительной записки, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку, без пропусков и повторений, включая приложения. Номера страниц проставляют арабскими цифрами. Первой страницей считается титульный лист, на котором нумерация не ставится, на следующей странице ставится цифра «2» (без кавычек) и т.д. Порядковый номер страницы размещают по центру верхнего поля страницы по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.3.8.

Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, библиографический список (список использованных источников) и наименование приложений с указанием номеров страниц. Заголовки в содержании должны точно повторять заголовки в тексте. Не допускается сокращать или давать заголовки в другой формулировке. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.2.3, и ГОСТ 7.32–2001, п. 5.4.1. Определение понятия «Содержание» приведено в ГОСТ 7.0.3–2006, п. 3.1.4.17.

Заголовок разделадля основных структурных элементов (содержание, введение, заключение и т.д.) располагают посередине строки, а для разделов (глав), подразделов (параграфов), пунктов и подпунктов — с абзацного отступа с прописной буквы. Заголовок пишется без точки на конце. Переносить слова в заголовке не допускается. Заголовки отделяют от текста сверху и снизу тремя интервалами (3 × 1,5), это означает одну пустую строку (15 мм). Расстояние между заголовком и текстом при выполнении документа машинописным способом должно быть равно 3 интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела — два интервала (8 мм). При подготовке текстовых документов автоматизированным способом допускаетсяприменять расстояния, близкие к указанным интервалам. Заголовки следует печатать с прописной буквы, не подчёркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Шрифт для заголовка использовать Times New Roman, жирный (по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.3.5, ГОСТ 2.105–95, п. 4.1.9 и ГОСТ 7.32–2001, п. 6.2.5).

Наименования некоторых структурных элементов — рекомендуются наименования структур-

ных элементов СОДЕРЖАНИЕ, БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СПИСОК ТЕРМИНОВ, СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА.

Каждую главу (раздел) пояснительной записки начинают с новой страницы. Нумерация разделов — разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа обозначенные арабскими цифрами без точки на конце. Пример оформления заголовка подраздела: «3.5 Носить воду решетом», «8 Общие проблемы переноса жидкостей».

Точка используется только как разделитель между номерами структурных элементов.

На верхнем уровне пишется слово «Глава» после, которой следует номер и ставится точка, затем через пробел пишется заголовок раздела. Размер шрифта: раздел— 16; подраздел — 15; пункт — 14;

подпункт — 14 (курсив) по ГОСТ 2.105–95, п. 4.1.2 и ГОСТ 7.32–2001, п. 6.2.3.

Текст и формулы; Перечень (перечисления); Иллюстрации; Таблицы оформляют соответст-

венно по ГОСТ 2.105–95, п. 4.2, п. 4.1.7, п. 4.3, п. 4.4

Ссылки на использованную литературу оформляются по ГОСТ на библиографическую ссылку в части оформления затекстовых ссылок и отсылок на использованную литературу. Обратите внимание — в ГОСТ указано, что библиографический список не является списком затекстовых ссылок, так как ссылки предназначены только для поиска документа. Его оформление описано далее со ссылкой на соответствующий ГОСТ. Обязательна сквозная нумерация соответ-

ственно по ГОСТ 7.0.5–2008, п. 4.5.1 и п. 7.4.2

Библиографический список (указатель) — информация корректного оформления библиографического списка в пояснительной записке имеет большой объём, поэтому её изложение здесь представляется нецелесообразным. См. соответствующий раздел ГОСТа. Библиографический список имеет сквозную нумерацию по ГОСТ 7.0.11–2011, п. 5.6, ГОСТ 7.32–2001, п. 5.11 и весь ГОСТ 7.1–2003

Самостоятельная (контрольная) работа должна быть выполнена печатным способом с использованием компьютера и принтера, на одной стороне листа белой бумаги одного сорта формата A4 (ГОСТ Р 7.0.11–2011, п. 5.3.6).

32