Юридическая риторика. Учебно-методическое пособие для бакалавров направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Раздел 4. «Деловое общение в юридической практике»

11

1.4. Задания к семинарскому занятию № 3.3-3.4 «Логико-речевое доказательство в коммуникации»

Самым распространенным видом дедуктивного доказательства является силлогизм.

Силлогизм (греч. syllogismos-сосчитывание) – это умозаключение, в котором из двух категорических суждений, связанных общим средним термином, получается третье суждение, называемое выводом; при этом средний термин в заключение не входит.

Средний термин силлогизма (лат. terminus medius) –термин силлогизма, который является общим для обеих посылок и который, отображая связи вещей объективного мира, служит посредствующим элементом между двумя другими терминами. Например, рассмотрим силлогизм:

Всякий учебник должен быть написан ясным языком; «Руководство по черчению» учебник; «Руководство по черчению» должно быть написано ясным языком.

Средним термином в нем будет «учебник».

В Средние века нахождение среднего термина силлогизма рассматривалось как своего рода искусство. Философу Жану Буридану приписывается выражение о так называемом мосте ослов (pons asinorum), имеющим цель научить всех, в том числе и тупиц, находить средний термин в силлогизме.

Примеры для самостоятельного решения:

1.Каждый кредит должен возвращаться в определенный срок; Ссуда – вид кредита.

?

2.Все граждане РФ имеют право на труд;

Федоров является гражданином РФ.

?

3. Все люди ошибаются; Ученые – люди.

?

12

4. Слюда – минерал; Минералы – продукты физико-химических процессов, совершающихся в земной коре.

?

5.Каждое рекламное агентство должно иметь отдел, связанный со средствами массовой информации media;

DMB & B – рекламное агентство.

?

6.Каждый посредник, действующий на фондовой бирже от клиента, является агентом; Брокер действует на бирже от лица клиента.

?

7.Все планеты движутся вокруг Солнца; Меркурий – планета.

?

8.Все имена прилагательные изменяются по родам, падежам и числам; Слово «бесстрашный» - имя прилагательное.

?

Семь правил силлогизма

Правило 1. В силлогизме должно быть только три термина – не больше и не меньше. Если появляется четвертый термин, то истинный вывод получиться не может:

Материя вечна, Сукно есть материя, Сукно вечно.

Подобная ошибка в силлогизме называется учетверением терминов. Значит, средний термин, который связывает крайние термины, должен быть одним и тем же в обеих посылках силлогизма.

13

Правило 2. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок. Например, в приведенном ниже умозаключении, внешне похожем на силлогизм, вывод ошибочен, так как в нем нарушено это правило:

Некоторые рабочие автозавода – изобретатели; Иванов – рабочий автозавода; Иванов – изобретатель.

Правило 3. Термины, не распределенные в посылках, не могут оказаться распределенными и в заключении. Например, даны две такие посылки:

Все газетные работники должны быть грамотными Федоров – не газетный работник.

?

Можно ли из этих посылок сделать такой вывод: «Следовательно, Федоров не должен быть грамотным»? Конечно, нельзя.

Правило 4. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать никакого вывода.

Ни одна планета не светит собственным светом; Комета не планета;

Средний термин связывает крайние термины, ибо он сам не связан ни с одним крайним термином. Вывода из таких посылок сделать невозможно.

Правило 5. Если одна из посылок является отрицательной, то и вывод также будет отрицательным и не может быть утвердительным. Действительно, это видно, например, в таком умозаключении:

14

Все грибы размножаются спорами; Данное растение не размножается спорами; Данное растение не гриб.

Вывод в умозаключении отрицательный. И это закономерно, так как в посылках средний термин разъединяет крайние термины.

Правило 6. Из двух частных посылок нельзя сделать с помощью силлогизма никакого вывода. В самом деле, возьмем для примера такое умозаключение:

Некоторые отличники заканчивают школу с золотыми медалями; Некоторые учащиеся нашей школы – отличники; Некоторые учащиеся нашей школы закончили школу с золотыми медалями.

Заключение сделано ошибочно. Не все отличники награждаются золотыми медалями. Это правило силлогизма было известно еще Аристотелю. В «Первой Аналитике» он писал о том, что никоим образом не получится силлогизма тогда, когда обе посылки будут частными.

Правило 7. Если одна из посылок частная, то и вывод, если он вообще возможен, может быть только частным

Все рыбы позвоночные животные; Некоторые водные животные – рыбы;

Некоторые водные животные – позвоночные животные.

Было бы ошибкой сказать:

«Все водные животные – позвоночные животные».

15

Решите задачи по логико-речевому доказательству

1.Все люди верят в гармонию мира; Все, кто верит в конец света, являются людьми.

?

2.Любой честный человек не любит лжецов; Каждый принципиальный человек честен.

?

3.Все самодовольные болтуны – утомительные собеседники;

Некоторые люди – самодовольные болтуны.

?

4.Ни один невменяемый не наказуем;

Некоторые преступники невменяемы.

?

5.Ни один справедливый человек не завистлив; Всякий честолюбивый завистлив.

?

6.Преступники действуют из злого намерения; Никто в этой семье не действовал из злого намерения.

?

7.Ни одна несправедливая война не может быть оправданна; Некоторые несправедливые войны были успешны.

?

8. Все истинно моральные действия совершаются из гуманных мотивов; Некоторые действия, благодетельные для других, не совершаются

из гуманных мотивов.

?

9.Люди – существа разумные; Люди – существа органические.

?

16

10.Некоторые романы поучительны; Все романы – вымышленные рассказы.

?

11.Все одержимые люди решительные; Некоторые одержимые люди творцы.

?

12.Противоправные методы не должны использоваться при допросе подозреваемых;

Противоправный метод – насилие над личностью.

?

13.Всякая речь – есть общение; Всякое общение происходит путем обмена знаками.

?

14. Все современные производства должны быть экологически безопасными;

Экологическая безопасность не характерна для АЭС.

?

15.Некоторые люди злонамеренны; Все злонамеренные вредны для общества.

?

16.Ни одна планета не звезда; Все звезды – космические тела.

?

17.Ни один монах не может жениться. Все монахи – богослужители.

?

18.Любая модель мобильного телефона, имеющая цветной дисплей,

обладает функцией MMS (Multimedia message service);

Все модели телефонов, произведенные компанией Sony Ericsson в 2005 году, имеют цветной дисплей.

?

19. Ни одна модель мобильного телефона, произведенная до 2002 года, не имеет встроенной фотокамеры;

17

Все модели мобильных телефонов марки Ericsson произведены до 2002 года (так как в конце 2001 года эта компания перестала существовать).

?

20. Все модели мобильных телефонов, произведенные компанией Sony Ericsson в 2005 году, имеют цветной дисплей;

Некоторые товары салона мобильной связи «Евросеть» модели мобильных телефонов, произведенные компанией Sony Ericsson в 2005 г

?

21.У всех моделей К-серии есть встроенная фотокамера;

Все модели К-серии производятся компанией Sony Ericsson.

тычиночные, и пестиковые цветки; Береза – однодомное растение.

?

23. Каждое суждение есть или единичное суждение, или общее суждение, или частное суждение;

Каждое частное суждение есть или определенное частное суждение, или неопределенное частное суждение.

?

24. Если белый свет проникает сквозь какую-нибудь поглощающую среду, то в спектре получаются темные полосы;

В данном спектре получились темные полосы.

?

25. Если белый свет проникает сквозь какую-нибудь поглощающую среду, то в спектре получаются темные полосы;

В данном спектре нет темных полос.

?

Индуктивная демонстрация

Индуктивная демонстрация наравне с дедуктивной является главным видом речевого доказательства. В основе индуктивной демонстрации лежит понятие индукции (лат. induction – наведение)

18

посредством которой мысль наводится на какое-либо общее правило, общее положение, присущее всем единичным предметам какого-либо класса.

Одним из первых, кто начал исследовать индуктивные приемы мышления, был Сократ. Он изобрел ставший хорошо известным метод майевтики (греч. акушерское, повивальное искусство). Подобно повивальной бабке, Сократ помогал «рождению мысли». Он искал общее в частных случаях путем сравнения этих случаев между собой.

Круг пересекается прямой в двух точках; Эллипс пересекается прямой в двух точках; Парабола пересекается прямой в двух точках; Гипербола пересекается прямой в двух точках;

Круг, эллипс, парабола и гипербола – это все существующие виды конических сечений;

Все конические сечения пересекаются прямой в двух точках.

«Меркурий, Венера, Земля и проч..... все движутся вокруг Солнца с запада на восток;

Меркурий, Венера, Земля и проч.... суть все известные планеты; Все известные планеты движутся вокруг Солнца с запада на

восток».

Планета есть или Меркурий, или Венера, или Земля, или проч.; Но Меркурий движется вокруг Солнца с запада на восток; Венера

движется вокруг Солнца с запада на восток и проч.; Все известные планеты движутся вокруг Солнца с запада на

восток.

Гелий имеет валентность, равную нулю; неон – тоже; Аргон – тоже;

Но гелий, неон и аргон – инертные газы; Все инертные газы имеют валентность, равную нулю.

19

2. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЮРИДИЧЕСКАЯ РИТОРИКА»

Раздел 1. Лекция №1.

1.Какое значение имеет слово оратор? В каком из них оно употребляется в сфере юриспруденции?

2.Как вы поняли требования к оратору: знать, уметь, иметь право?

3.Какие требования предъявлялись к русским дореволюционным ораторам?

4.Почему необходимо говорить о культуре речи юриста?

5.Чем отличается культура устной монологической судебной речи от письменной речи?

6.Какие важными коммуникативные качества речи должен владеть юрист?

7.Чем достигается логичность речи?

8.Что такое уместность речи?

9.Что такое речевые штампы? Почему они вредны?

10.Какие из названных коммуникативных качеств обеспечивают правильность, какие – речевое мастерство?

11.Как вы понимаете богатство речи?

Раздел 1. Лекция №2-3.

1.Каковы были задачи и черты ораторской речи в Древней Греции?

2.Каковы были черты судебной речи в Древнем Риме?

3.Что нового в развитие судебного красноречия внес Цицерон?

4.Чему можно учиться у французских судебных ораторов XIX века?

5.Какими чертами отличалась судебная речь в условиях советского судопроизводства?

6.Какова роль судебных прений в судебных процессах?

7.Назовите специфические черты судебной речи, отличающие ее от любой другой публичной речи?

8.Что такое монолог с точки зрения психологии, лингвистики? Каковы формы её проявления?

9.Что такое диалогизация монолога? Чем она порождена в судебной речи? Каковы формы ее проявления?

20