Тесты по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень общее владение
.pdf
Рейтерская таблица 2
|
|
Содержание (I) |
|
|
Интенция (II) |
|
|
|
задания¹ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Выражено адекватно |
Выражено неадекватными средствами |
Искажено |
выраженоНе |
Выражена адекватно |
Выражена частично |
выраженаНе |
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I + II |
5 |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
Всего
Рейтерская таблица 3
|
|
Интенция |
|
Итого |
|
¹ задания |
|
|
|
||
Выражена |
Выражена |
|
|||
Не выражена |
I + II |
||||
|
|||||
|
адекватно |
частично |
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
9 |
4 |
2 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
4 |
2 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
4 |
2 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
4 |
2 |
0 |
|
Всего
91
Рейтерская таблица 4
¹ |
|
|
Параметр оценки |
|
|
Шкала оценок |
|
Итого |
|
|||
çàäà- |
|
|
|
|
|
|
||||||
íèÿ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13 |
|
|
Описание действующих лиц и ситуаций |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Логичность |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Полнота |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3. |
Точность |
|
0 1 2 3 4 5 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объяснение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Выражение гипотезы |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
Обоснование гипотезы |
|
0 1 2 3 4 5 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Субъективные особенности монолога |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Выразительность |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
7.Владение лексико-грамматической нор- 0 1 мой разговорной речи
Всего
92
Рейтерская таблица 5
¹ задания
14
Тактика тестируемого |
|
Шкала оценок |
|
Итого |
Тактика тестирующего |
||||
1. |
Приветствие. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Приветствие. |
|
Представление |
|
Просьба перезвонить |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Объяснение цели |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Готовность отвечать |
|
звонка |
|
(Да. Пожалуйста.) |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Запрос информа- |
|
|
|
|
|
|
|
Неконкретный ответ. |
|
ции. Уточнение |
|
|
|
|
|
|
|
Уклонение от ответа |
|
подробностей |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Запрос разъясне- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Разъяснение |
|
íèÿ |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Резюмирующая |
|
|
|
|
|
|
|
Констатация правиль- |
|
часть, выражение |
|
|
|
|
|
|
|
ности или неправиль- |
|
признательности, |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
ности выводов. |
|
прощание |
|
|
|
|
|
|
|
Прощание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
93
Рейтерская таблица 6
¹ |
Сценарий для тестирую- |
|
|
Реакции тестируемого. |
|
|
||||
çàäà- |
|
|
|
|
||||||
щего. Реплики-стимулы |
|
|
|
Шкала оценок |
|
|
|
|||
íèÿ |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
1. |
Запрос мнения |
1. |
Высказывание мнения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2. |
Запрос уточнения |
2. |
Уточнение мнения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3. |
Запрос разъяснения |
3. |
Разъяснение |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4. |
Запрос информации |
4. |
Информация |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
5. |
Запрос обоснования |
5. |
Обоснование |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
6. |
Запрос сравнения |
6. |
Приведение сравнения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
7. |
Запрос примера |
7. |
Приведение примера |
|
|
|
|||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
8. |
Запрос конкретного |
8. |
Приведение конкретного примера |
|
|||||
|
|
примера |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
9. |
Провоцирование |
9. |
Высказывание предположения |
|
|||||
|
|
предположения |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
10. Запрос вывода |
10. Формулирование вывода |
|
|
||||||
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
94
Итоговая контрольная таблица
¹ задания |
Максимальное кол-во баллов |
Кол-во баллов, |
|
для каждого блока заданий |
полученное тестируемым |
||
|
|||
|
|
|
|
1–4 |
14 |
|
|
|
|
|
|
5–8 |
14 |
|
|
|
|
|
|
9–12 |
12 |
|
|
|
|
|
|
13 |
30 |
|
|
|
|
|
|
14 |
25 |
|
|
|
|
|
|
15 |
50 |
|
Всего
При оценке результатов тестирования по говорению выделяются два уровня:
–удовлетворительный – 96 баллов и выше;
–неудовлетворительный – менее 96 баллов.
Ó ÷ å á í î å è ç ä à í è å
ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Второй сертификационный уровень Общее владение
Составители:
Боровикова Наталья Аркадьевна, Гогулина Надежда Андреевна, Нетяго Надежда Васильевна, Просвирнина Ирина Сергеевна, Смирнова Татьяна Ильинична
Редактор и корректор В. И. Попова Набор текста С. В. Кибановой Компьютерная верстка Н. П. Сорокиной
План выпуска 2014 г. Подписано в печать 06.10.2014. Формат 60 841/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Уч.-изд. л. 4,2. Усл.-печ. л. 5,58. Тираж 200 экз. Заказ 1616.
Издательство Уральского университета. 620000, Екатеринбург, ул. Тургенева, 4.
Отпечатано в Издательско-полиграфическом центре УрФУ. 620000, Екатеринбург, ул. Тургенева, 4.
Òåë.:+(343)350-56-64,350-90-13 Ôàêñ: +7 (343) 358-93-06 E-mail: press-urfu@mail.ru