Макроэкономика практикум. Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

В.А. Исаев

МАКРОЭКОНОМИКА

ПРАКТИКУМ

Москва Российский университет дружбы народов

2017

Исаев, В. А.

И85 Макроэкономика: практикум : учебно-методическое пособие / В. А. Исаев. – Москва : РУДН, 2017. – 78 с.

Пособие представляет собой практикум для изучающих курс макроэкономической теории. Практикум подготовлен в соответствии с программой курса макроэкономики, который изучается студентами на экономическом факультете Российского университета дружбы народов. Пособие содержит полезные методические материалы по каждой теме курса, включая тесты, задачи, список литературы.

Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономика».

Предисловие

Учебное пособие представляет собой практикум для изучающих курс макроэкономической теории. Практикум подготовлен в соответствии с программой курса макроэкономики, который изучается студентами на экономическом факультете Российского университета дружбы народов. Пособие содержит полезные методические материалы по каждой теме курса, включая тесты и задачи. Прилагается также список основной и дополнительной литературы. Предназначено для студентов бакалавриата по направлению «Экономика».

Курс макроэкономической теории осваивается студентамиэкономистами на втором курсе бакалавриата в течение двух семестров. Он делится на две части, каждая из которых аттестуется как самостоятельная дисциплина.

По учебному плану программы бакалавриата по направлению "Экономика" на “Макроэкономику. Часть I ” отводится 51 час аудиторных занятий, включая 34 часа еженедельных лекций (17 лекций) и 17 часов семинарских занятий (8 или 9 занятий). Предполагается также, что студент несколько часов в неделю занимается самостоятельно, минимум 93 часа за семестр. В целом объём учебной нагрузки студента по курсу “Макроэкономика. Часть I” составляет 144 часа (4 кредита).

На дисциплину “Макроэкономика. Часть 2 ” отводится 54 часа аудиторных занятий, включая 36 часов еженедельных лекций (18 лекций) и 18 часов семинарских занятий (8 или 9 занятий). На самостоятельную работу планируется минимум 90 часов за семестр. В целом объём учебной нагрузки студента по курсу “Макроэкономика. Часть 2” составляет 144 часа (4 кредита).

Изучение каждой темы сопровождается в том числе и выполнением домашних заданий. Настоящий практикум и предназначен, прежде всего, как руководство для самостоятельной работы студента. Выполнение домашних заданий, в частности работа над тестами и решение задач, учитывается при аттестации.

Важными источниками при составлении практикума послужили как отечественные, так и зарубежные практические учебные пособия по экономике и макроэкономике, в частности:

3

1.Макроэкономика. Сб. задач и упражнений: практическое пособие. Под ред. Серёгиной С. – М.:

Юрайт, 2016.

2.Макроэкономика: практикум. Под ред. Р.М. Нуреева. – М.: Норма: Инфра-М, 2016.

3.Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. Учебное пособие. 2-е изд. – М.: ГУ-ВШЭ, 2008.

4.Морган Дж. М. Руководство по изучению учебника «Экономика» С. Фишера, Р. Дорнбуша, Р. Шмалензи. Пер. с англ. – М.: Дело, 1997.

5.Макконнелл К.Р., Брю С.Л., Флинн Ш.М. Экономикс. 19-ое издание. Пер. с англ. - М.: Инфра-М, 2015.

6.Instructor’s Resource Manual to Accompany Economics by Campbell R. McConnell and Stanley L. Brue. Prepared by Arienne Turner. McGraw-Hill Publishing Company (2006).

7.Robert C. Bingham, William B. Walstad. Study Guide to Accompany McConnell and Brue Economics. McGrawHill Publishing Company (2006).

8.Dean Croushore. Solutions Manual. N. Gregory Mankiw Principles of Economics. The Dryden Press, Harcourt Brace College Publishers (2004).

4

МАКРОЭКОНОМИКА, ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Раздел I. Введение в макроэкономику

Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПОКАЗАТЕЛИ

Тесты1

1.В макроэкономике, в том числе изучают: А) от чего зависит цена автомобиля;

Б) уровень цен в экономике в целом, то есть уровень инфляции; В) факторы, определяющие спрос на данное благо; Г) все ответы верны.

2.К проблемам, которые не изучает макроэкономика, относится А) экономический рост; Б) безработица; И) обращение денег;

Г) монополистическая конкуренция; Д) государственный долг.

3.Укажите, как называется макроэкономическая проблема, которая описывается такими показателями, как индекс потребительских цен и индекс цен производителей:

А) накопления и масштабов инвестиций; Б) занятости и безработицы;

В) недогрузки производственных мощностей; Г) инфляции.

4.Важнейшим из макроэкономических показателей является следующий показатель:

А) валовой внутренний продукт (ВВП); Б) валовые инвестиции; В) государственные расходы и доходы;

Г) размеры экспорта и импорта.

1 Тесты представлены в форме множественного выбора, где правильный ответ один (за исключением специально оговорённых случаев), и «верных/неверных» утверждений.

5

5. Добавленная стоимость представляет собой А) стоимость товаров и услуг, произведённых в данном году и

приобретённых для промежуточного потребления; Б) разность между стоимостью произведённой продукции и

стоимостью предметов труда, использованных в производстве этой продукции; В) совокупную рыночную стоимость всей продукции,

произведённой в экономике страны за год; Г) все ответы верны.

6.Добавленная стоимость не включает А) заработную плату; Б) амортизацию; В) прибыль;

Г) стоимость сырья и материалов.

Задачи

1.Пользуясь приведёнными ниже данными,

определите ВВП расходным и доходным методами,

затем рассчитайте ЧВП,

6

2.Произведите расчёт по каждой позиции, а результаты внесите в колонку "Добавленная стоимость". Посчитайте величину ВВП в данной экономике.

Тема 2. СТРУКТУРА НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Тесты

1.К историческим предпосылкам возникновения и формирования национальной экономики относятся А) возникновение политических партий; Б) общественное разделение труда, специализация;

7

В) формирование государств; Г) распространение мировых религий; Д) А+Б; Е) Б+В; Ж) В+Г.

2.Общая воспроизводственная структура национальной экономики включает в себя такие сферы человеческой деятельности как производство, обмен, распределение и потребление благ. (Верно/Неверно)

3.Инфраструктура рынка труда включает в себя А) банковское законодательство;

Б) законодательство о социальной защите; В) валютное законодательство; Г) страховые компании.

4.Индекс интенсивности структурных сдвигов А) представляет собой отношение темпов прироста

отраслевого выпуска к темпам прироста всего национального производства; Б) это зеркальное отражение индекса структурных изменений;

В) представляет собой оценку долей различных отраслей в ВВП за два сравнимых периода; Г) нет верного ответа.

5.Примером воспроизводственных пропорций является пропорция между А) потреблением и накоплением;

Б) фондом возмещения и фондом накопления; В) необходимым и прибавочным продуктом; Г) всё вышеназванное.

6.Структурная политика представляет собой комплекс правительственных мер краткосрочного характера, направленных на перестройку структуры национальной экономики и повышение её эффективности.

(Верно/Неверно)

Задача

В таблице приведена среднегодовая численность занятых по секторам экономики в зависимости от формы собственности в РФ (тыс. чел.).

8

а) Посчитайте структуру занятых по секторам экономики в зависимости от формы собственности.

б) Охарактеризуйте структурные сдвиги в структуре занятости по секторам экономики в зависимости от формы собственности.

Раздел II. Макроэкономические модели и макроэкономическая политика

Тема 3. ОБЩЕЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ: МОДЕЛЬ AD-AS

Тесты

1. Эффект богатства состоит в том, что при повышении уровня цен в экономике

А) сокращается чистый экспорт, являющийся частью совокупного спроса; Б) снижается процентная ставка, что ведёт к увеличению

объёма инвестиционных расходов; В) снижается реальная стоимость активов общества, то есть

снижается их покупательная способность;

9

Г) повышается процентная ставка, что ведёт к сокращению объёма инвестиционных расходов, являющихся частью совокупного спроса.

2.Используя кривую совокупного предложения, ответьте, какой отрезок кривой показывает, что уровень цен остаётся неизменным даже при увеличении объёма национального производства.

А) вертикальный отрезок (классический); Б) горизонтальный отрезок (кейнсианский); В) восходящий отрезок (промежуточный); Г) все ответы верны.

3.Один из неценовых факторов совокупного предложения способствует уменьшению его масштабов:

А) рост цен на ресурсы, например, повышение заработной платы; Б) повышение производительности труда;

В) изменение в правовых нормах, например, увеличилось субсидирование частного сектора; Г) рост прибыли.

4.При росте цен на нефть кривая совокупного предложения

А) сдвинется вправо; Б) сдвинется влево;

Г) не изменит своего положения.

5.Компонентом совокупного спроса не являются А) государственные закупки; Б) инвестиционные расходы; В) потребительские расходы; Г) налоги; Д) чистый экспорт.

6.Кривая совокупного спроса отражает отношение между

А) уровнем цен и фактическими совокупными расходами; Б) уровнем цен и произведённым ВВП; В) уровнем цен и планируемыми совокупными расходами; Г) уровнем цен и фактическими доходами;

Д) объёмами произведённого и потреблённого ВВП. 7. Сокращение налогов сдвигает кривую

А) совокупного предложения вправо; Б) совокупного спроса вправо; В) совокупного предложения влево;

10