Контрольно-тестирующий комплекс по дисциплине «История литературы страны первого иностранного языка (английская литература)»

недостижимому идеалу, в сочетании с пониманием несовершенства окружающего мира; провозглашение ценности человеческой личности, человеческой индивидуальности. Р. свойствен не только отказ от реального мира, обыденности, но и интерес ко всему экзотическому, сильному, яркому, возвышенному. Ведущая черта Р. — трагическое двоемирие, переживание разлада с действительностью: романтический герой осознает несовершенство мира и людей и в то же время мечтает быть понятым и принятым ими. Время распространения — конец XVIII — первая половина XIX в.

Сентиментализм — литературное направление второй половины XVIII — начала XIX в., в отличие от классицизма (см.) признающее основой человеческой природы не разум, а чувство. Возник как реакция на жесткие рамки классицизма. Важнейшее свойство С. — стремление исследовать человеческую личность в движениях души, мыслях, чувствах, переживаниях. Уходя от прямолинейности, свойственной классицизму, С. обращается к изображению частной человеческой жизни. Главными темами С. становятся любовь, дружба, страдание, противоречия внутренней жизни и т. п. Герой произведений С. — простой человек, представитель низших сословий, наделенный врожденной нравственной чистотой, неиспорченностью, богатым духовным миром. Писателисентименталисты пропагандировали ценность естественного чувства, органичную связь человека и природы, идеализировали патриархальный быт. Основные жанры С. — сентиментальный роман, повесть, дневник, путешествие, письмо, элегия, послание. Родоначальником С. считается английский писатель Дж. Томпсон («Времена года», 1730); крупнейшим представителем в европейской литературе — Л. Стерн («Сентиментальное путешествие по Франции и Италии»).

Сюжет — событие или совокупность событий в эпических и драматических произведениях, развитие которых позволяет писателю раскрыть характеры героев и суть изображаемых явлений в соответствии с авторским замыслом. В основе С. лежит конфликт.

61

Тема — предмет изображения в художественном произведении: круг жизненных явлений и событий, о которых пишет автор.

Трагедия — один из основных жанров драмы. В основе сюжета Т. — непримиримый конфликт героя, сильной личности,

снадличными силами (судьбой, государством, стихией и др.) или с самим собой. В этой борьбе герой, как правило, погибает, но одерживает нравственную победу. Цель Т. — вызвать в зрителях потрясение увиденным, что, в свою очередь, рождает в их сердцах скорбь и сострадание: такое душевное состояние ведет к катарсису. Вершинами жанра Т. считаются пьесы древнегреческих трагиков Эсхила, Софокла и Еврипида, а в Новое время — У. Шекспира, П. Корнеля, Ж. Расина Ф. Шиллера, И. Гете, А. С. Пушкина и др.

Эпос — один из трех основных родов литературы наряду

слирикой и драмой; повествует о внешних по отношению к автору действиях людей и о смене событий в окружающем мире. Признаки Э.: объективен, сюжетен.

62

2.Володина, О. В. Рабочая программа дисциплины «История литературы страны 1-го изучаемого языка». Направление подготовки 035700.62 «Лингвистика», профиль подготовки «Перевод и переводоведение» / О. В. Володина ; ФГБОУ ВО РГЭУ (РИНХ). — Ростов н/Д, 2014. — 28с.

3.Кириллова, М. А. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «История литературы Англии». Направление подготовки 050100.62 «Педагогическое образование. Начальное образование. Иностранный язык» / М. А. Кириллова ; ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет». — Мурманск, 2015. — 5 с.

4.Михальская, Н. П. История английской литературы : учебник для вузов / Н. П. Михальская. — М. : Дрофа, 2006.

63

М. Б. Ясинская

КОНТРОЛЬНО-ТЕСТИРУЮЩИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ СТРАНЫ

ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА)»

Москва

2016