Контрольно-измерительные материалы по иностранному языку. Ч.3. Сборник тестов

развязывать

In-: incapable – неспособный, incomplete – неполный, incomparable – несравнимый

Im-: impossible – невозможный, immobile неподвижный, impatient нетерпеливый

Ill-: illegal – незаконный, illogical – нелогичный, illiterate

неграмотный

Ir-: irregular – нерегулярный, irresponsible – безответственный, irresolute нерешительный

Non-: non-conductor – непроводник, non-essential – несущественный, non-ferrous – не содержащий железа

Mis-: со значением «неправильно, неверно»

misinform неправильно информировать, misunderstand неправильно понять, недопонять.

Префиксы с другими значениями:

Dis-: придает значение противоположного действия

disappear – исчезать; discover – открывать; disorder беспорядок

(ср. с русскими диспропорция, дисгармония)

Re-: со значением «снова, заново, вновь»

(иногда соответствует русской приставке «пере-») reappear появиться снова; reconstruct реконструировать, перестраивать; re-elect переизбирать

(ср. с русскими реорганизация, реконструкция)

De-: выражает значение противоположного действия decentralize – децентрализовать; demobilize – демобилизовать; deoxidize раскислять, отнимать кислород

(ср. с русскими деформировать, деградировать)

En-: имеет значение «делать»

enrich обогащать (делать богатым); enslave – порабощать; enlarge увеличивать

Рге-: со значением «перед, ранее»

11

prehistoric – доисторический; pre-war – довоенный; pre-revolutionary дореволюционный

Post-: со значением «после»

post-war – послевоенный; post-revolutionary послереволюционный Over-: со значением «сверх, чрезмерно»

overestimate – переоценивать; overpay – переплачивать; overload перегружать

Under-: со значением «недостаточно»

underestimate – недооценивать; underpay недоплачивать, оплачивать низко

Sub-: со значением «под» subdivision – подразделение;

subtropical субтропический (под тропиками) Super-: со значением «сверх»

supernatural – сверхъестественный; superprofit сверхприбыль Inter-: со значением «между, взаимно»

interdependent зависящий один от другого Trans-: со значением «через, за»

transatlantic – трансатлантический; transplant пересаживать Со-: означает общность действия, соответствует русской приставке

«со-»

co-operation сотрудничество, кооперация;

co-education совместное обучение; co-existence сосуществование Fore-: со значением «заранее, вперед»

соответствует русской приставке «пред-» foresee – предвидеть; foretell предсказать.

Понимание иностранного текста не есть перевод всех слов предложения по порядку их следования. Задача состоит в расшифровке смысла предложения. Неверный подход студентов заключается в том, что они сначала отыскивают значения всех слов в

12

словаре и лишь потом пробуют соединить эти значения в нечто связное и осмысленное. Но чтобы переводить правильно, нужно переводить не слова, а передавать смысл. Нужно помнить, что благодаря небольшому количеству грамматических окончаний в английском языке любое слово, не меняя своей формы, может быть почти любой частью речи (явление конверсии)[4].

Поэтому расшифровать конкретное значение того или иного слова можно только исходя из его функции в предложении.

Поискам в словаре должен предшествовать и сопутствовать анализ предложения, выделение смысловых групп. Для этого, прежде всего, надо знать основные правила построения английского предложения. Оно характеризуется в первую очередь фиксируемым порядком слов, согласно которому сказуемое всегда следует за подлежащим: 1 место занимает подлежащее, 2 сказуемое, 3 дополнение. Необходимо запомнить, что «2-е место» не означает «2-е слово» в предложении, т.е. сказуемое занимает второе место по отношению к подлежащему.

Сказуемое расположено в центре предложения. Слева от него - подлежащее, а справа - дополнение. Остальные члены предложения также занимают строго определенные места: обстоятельства либо в начале, либо в конце, либо между подлежащим и сказуемым; определения, которые могут быть и левыми и правыми, относятся либо к подлежащему, либо к дополнению, либо к обстоятельству.

Проанализируйте внимательно следующие предложения:

2. Now the students /of this group /often translate /English special texts. 1 2

3. This year /the students /of all the groups /of our Institute /very often translate

3

/special texts /from the American and English special journals.

Во втором предложении появляются второстепенные члены предложения: обстоятельства now, often; определения of this group, English, special. В третьем предложении количество второстепенных членов предложения увеличилось, но, несмотря на это, основа предложения (подлежащее и сказуемое) осталась прежней, не изменилось и расположение подлежащего, сказуемого и дополнения по отношению друг к другу.

Наша задача состоит в том, чтобы научиться даже в самых запутанных предложениях выделять их основы (ядро предложения).

ДЕЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ 1. Первым этапом грамматического анализа

является деление предложения на смысловые группы.

Перевод английского предложения следует начинать с выделения именных смысловых групп, которые начинаются чаще всего со служебного слова предлога, артикля или заменяющих артикль частей речи:

a)притяжательных местоимений: my, his, her, its, our, your, their;

b)указательных местоимений: this, these, that, those;

c)неопределенных местоимений: any, some, each, every;

d)отрицательного местоимения no;

e)количественных числительных: one, two, three и т.д.

При этом надо помнить, что указательные местоимения могут

14

употребляться в предложении и самостоятельно, без последующего существительного в роли подлежащего или дополнения: если указательное местоимение является подлежащим, то непосредственно за ним следует сказуемое; если же оно является дополнением, то стоит непосредственно после сказуемого.

Конец такой группы обычно находится:

1)перед служебными словами, начинающими новую именную группу;

2)перед сказуемым, которое может быть выражено только личной формой глагола, т. е. всеми временами действительного и страдательного залогов, а также модальными глаголами: can, may, must, should, would;

3)перед личными местоимениями в именительном падеже: I, he, she, it, we, you, they;

4)перед причастием с окончанием -ing (настоящего времени)

ипричастием прошедшего времени (3-я форма глагола), если эти причастия не стоят в рамке между служебным словом и существительным;

5)перед союзами (сочинительными и подчинительными);

6)перед инфинитивом с частицей to.

2.Следующим этапом грамматического анализа после деления предложения на смысловые группы является нахождение главных членов предложения - подлежащего и сказуемого.

Начинать следует со сказуемого, так как оно является смысловым центром всего предложения, а также основным ориентиром для опознавания всех остальных членов предложения и для его правильного перевода.

Опознавание сказуемого

15

Поскольку подлежащее в английском предложении может быть выражено различными частями речи, то целесообразно сначала выделить сказуемое, ввиду его сравнительно четкого грамматического оформления.

Отыскание сказуемого по вспомогательным и модальным глаголам.

Английское сказуемое в основной своей массе является сложным, т.е. состоящим из двух и более элементов. Последним элементом чаще всего является смысловой глагол, значение которого можно найти в словаре. Все предыдущие элементы сказуемого это или вспомогательные, или модальные глаголы, формы и значения которых необходимо хорошо усвоить. Такое «явное» сказуемое обычно опознается в предложении без труда по следующим элементам: am - is - are - was - were;

Все перечисленные 23 глагола могут быть 1-ым компонентом сказуемого, и, следовательно, служат «сигналом» начала сказуемого. Если в предложении нет ни одной из перечисленных выше форм, это значит, что сказуемое содержит только один глагол смысловой (или глагол-связку, частично утратившую лексическое значение). Тогда можно попытаться отыскать сказуемое по окончаниям «-es/-s» или «- ed» единственным сохранившимся на сегодня личным окончаниям английского глагола.

Отыскание сказуемого по окончаниям а) слово с окончанием s

Если слово с окончанием s не является существительным во

16

множественном числе, то это сказуемое в 3-ем лице единственного числа времени Present Simple. Доказательством этого должно послужить наличие слева от него подлежащего, которое может быть выражено именем существительным в единственном числе, местоимением 3-го лица единственного числа (he, she, it), инфинитивом или герундием.

The building / houses / a fifty ton crane / of the latest American make. b) слово с окончанием -ed

Если слово с окончанием -ed не является причастием прошедшего времени (т.е. определением или обстоятельством), то это сказуемое во времени Past Simple активного залога. Бывают случаи, когда два слова с окончанием -ed следуют в предложении подряд. Тогда первое определение подлежащего, а второе собственно сказуемое.

The fault confessed proved...

«Неявное» сказуемое

Если отсутствуют первые два признака сказуемого (т.е.

вспомогательные элементы или окончания), это значит, что сказуемым является слово, лишенное формальных признаков. Это либо Present Simple не в 3-ем единственного числа, либо Past Simple неправильного глагола всех лиц и чисел.

В этом случае легче сначала отыскать подлежащее и посмотреть, согласуется ли оно с предполагаемым сказуемым.

a)We want a good book. b) They went home.

Опознавание подлежащего

Ввиду фиксированного порядка слов в английском предложении, подлежащее, как правило, стоит слева от сказуемого и является первым членом по отношению к нему. Это значит, что подлежащим не обязательно является первое слово предложения (не любое слово в начале предложения является подлежащим).

Чтобы верно опознать подлежащее, необходимо твердо знать, что:

17

1)Подлежащее расположено слева от сказуемого и занимает первое место в предложении по отношению к сказуемому.

2)По способу выражения подлежащее может быть простым и сложным.

3)Простое подлежащее выражается:

а) личными (I, he, she, we, they), неопределенно-личным (one) и безличным

(it) местоимениями;

b)существительным;

c)инфинитивом;

d)герундием.

4)Сложноеподлежащеевыражается:

а) субъектным инфинитивным оборотом;

b)сложнымгерундиальнымоборотомслевымопределением;

c)придаточным предложением-подлежащим.

Слова, обороты и целые предложения (если только это не наречия или вводные слова), стоящие между подлежащим и сказуемым, являются определениями подлежащего (т.е. отвечают на вопрос

"какой?").

Опознавание дополнений

Дополнения занимают в предложении третье место и расположены справа от сказуемого.

Дополнения могут быть прямыми, косвенными и предложными. Лицо или предмет, на которое направлено действие, совершаемое подлежащим, может быть выражено:

простое: а) личными местоимениями в объектном падеже (me, him, her, it, us, you, them);

b)существительным(безпредлогапередним);

c)инфинитивом;

d)герундием;

18

сложное:а)объектныминфинитивнымоборотом;

b)сложнымгерундиальнымоборотомслевымопределением;

c)дополнительнымпридаточнымпредложением.

Алгоритм ускоренного перевода английского предложения

Сложное английское предложение, вызывающее трудности при понимании его содержания, рекомендуется переводить следующим образом:

Операция 1. Разбить предложение на группы, отмечая одновременно в каждой группе ключевое (определяемое) слово.

Операция 2. Определить, свободно или занято «нулевое место» в предложении.

Операция 3. Определить порядок слов: прямой порядок или имеет место инверсия.

Операция 4. Определить общую структуру предложения (простое или сложное предложение, есть ли в нем инфинитивные, причастные, герундиальные обороты или нет).

Операция 5. Выделить ядро предложения.

Операция 6. Перевести ядро предложения, обращая внимание на категории числа, времени, залога и др.

Операция 7. Перевести все предложение, ориентируясь при передаче смысла атрибутивных словосочетаний на правило перевода атрибутивных цепочек.

Правило перевода атрибутивных цепочек

Слова, входящие в атрибутивную цепочку, переводятся в следующей последовательности:

ключевое (определяемое) слово

слово, стоящее перед ним, отвечая на вопрос какой? чей?

все остальные находящиеся перед ним слова в том же обратном порядке, т.е. справа налево.

19

II. Методические рекомендации по созданию презентации

Презентация (от английского слова - представление) – это набор цветных картинок-слайдов на определенную тему, который хранится в файле специального формата с расширением РР. Термин «презентация» (иногда говорят «слайд-фильм») связывают, прежде всего, с информационными и рекламными функциями картинок, которые рассчитаны на определенную категорию зрителей (пользователей)[2].

Когда речь заходит о предоставлении презентаций, докладчики часто обращаются к Microsoft PowerPoint в качестве основного инструмента для структурирования и организации выступления.

Как минимум, программа PowerPoint должна иметь следующие элементы:

- Заголовок слайда: здесь представлены название вашей презентации

иваше имя, а также дата вашего выступления.

-Слайд с планом выступления: используйте этот слайд в качестве схемы, чтобы предоставить аудитории предварительный просмотр плана вашей презентации. Ваши последующие слайды должны совпадать со структурой плана.

-Слайды с текстом и / или изображениями. Эти слайды являются основой вашей презентации, где вы выложите свой контент и любые сопроводительные фотографии или графику, иллюстрирующие ваше сообщение.

-Слайды перехода: используйте эти слайды для перехода от одной темы к другой. Они служат визуальной подсказкой вашей аудитории, что вы переходите к следующему главному разделу вашей презентации.

-Заключительный слайд: Здесь вы обобщите свои основные аргументы, чтобы ваша аудитория их запомнила. Этот слайд является визуальным сигналом того, что презентация окончена. В нем может не быть текста, или просто слова «Вопросы?» Или «Спасибо». Если

20