Импровизация. Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 071600.62 «Музыкальное искусство эстр

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт музыки Кафедра эстрадного оркестра и ансамбля

ИМПРОВИЗАЦИЯ

Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки

071600.62 «Музыкальное искусство эстрады», профиль подготовки

«Инструменты эстрадного оркестра» (по видам инструментов – фортепиано, контрабас, гитара,

ударные инструменты, саксофон, труба, тромбон)

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 071600.62

«Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра», квалификация (степень) выпускника: бакалавр.

Утвержден на заседании кафедры эстрадного оркестра и ансамбля

25.12. 2013 г., протокол № 6.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института музыки КемГУКИ 26.12.2013 г., протокол № 3.

Импровизация [Текст]: учеб-метод. комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 071600.62 «Музыкальное искусство эстрады», профиль подготовки «Инструменты эстрадного оркестра», квалификация (степень) выпускника: бакалавр / сост. О. Н. Харсенюк. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 31 с.

Составитель: доцент кафедры эстрадного оркестра и ансамбля

О. Н. Харсенюк

2

ВВЕДЕНИЕ

Цель освоения дисциплины

Цель учебного курса «Импровизация» – обучение студентов особым навыкам владения музыкальным инструментом, характеризующимся относительной свободой в исполнении разнообразных структур джазовой музыки.

Для достижения этой цели программой курса предусмотрено решение следующих задач:

1)освоение учащимися основных элементов техники джазовой импровизации;

2)формирование умения гармонизовать мелодию джазового содер-

жания;

3)развитие внутреннего слуха и мелодико-гармонического мышления как необходимой предпосылки к сознательному музыкальному творчеству;

4)приобретение практических навыков в анализе импровизируемой

музыки.

Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Импровизация» входит в вариативную часть Профессионального цикла основной образовательной программы по направлению подготовки 071600.62 «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра» (по видам инструментов – фортепиано, контрабас, гитара, ударные инструменты, саксофон, труба, тромбон).

Для освоения курса необходимы знания, полученные при изучении профильных дисциплин специализации, являющихся полем реализации как практических навыков, так и теоретических знаний: «Родственный инструмент», «Инструментовка и инструментоведение», «Аранжировка», «Дирижирование», «Оркестровый класс». Изучение данных дисциплин наиболее полно моделирует среду применения профессиональных навыков, востребованных в работе по специальности.

3

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Способность и готовность:

-работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК- 4);

-демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания (ПК-2);

-создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения (ПК-3);

-обладать культурой исполнительского интонирования, мастерством

виспользовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения (ПК-7);

-овладевать репертуаром, соответствующим исполнительскому профилю; постоянно расширять и накапливать репертуар в области эстрадного и джазового искусства (ПК-12).

В результате изучения раздела дисциплины студент должен

знать:

-теоретические основы музыкального искусства: элементы музыкального языка, методическую литературу (ОК-4);

-принципы музыкально-теоретического и исполнительского анализа

(ПК-2), (ПК-3);

-основные композиторские стили, основные существующие нотные издания композиторов различных эпох, стилей (ПК-7);

-сольный репертуар, включающий произведения разных эпох, жанров и стилей (ПК-12);

уметь:

-подбирать материал для исследования в области музыкального искусства и педагогики на базе архивных материалов, периодики, музыковедческой литературы, систематизировать его, составлять библиографические списки; осуществлять подбор материала для дипломного реферата, выстраивать структуру дипломного реферата (ОК-4);

-рассматривать музыкальное произведение в динамике исторического, художественного и социально-культурного процессов; создавать собственную интерпретацию музыкального произведения (ПК-2);

4

-выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять теоретические знания в процессе исполнительского анализа и поиска интерпретаторских решений (ПК-3);

-самостоятельно анализировать художественные и технические особенности музыкальных произведений, осознавать и раскрывать их художественное содержание (ПК-7);

-изучить и подготовить к концертному исполнению произведения разных стилей и жанров (ПК-12);

владеть:

-профессиональной лексикой; понятийно-категориальным аппаратом музыкальной науки (ОК-4);

-приемами психической саморегуляции (ПК-2);

-развитой способностью к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению (ПК-2);

-различными техническими приёмами игры на инструменте, различными штрихами, разнообразной звуковой палитрой и другими средствами исполнительской выразительности (ПК-3), (ПК-7), (ПК-12).

Учебная дисциплина изучается в 4–7 семестрах на очной и заочной формах обучения. Промежуточная аттестация осуществляется в 4-м и 6-м семестрах в форме контрольного урока, в 5-м семестре – в форме зачета. Итоговая аттестация осуществляется в 7-м семестре в форме экзамена.

1.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы – 144 часа, в том числе для студентов очной формы обучения – 72 часа аудиторных занятий и 36 часов СРС. Из них 28 часов аудиторных занятий (40 %) проводятся с применением интерактивных форм обучения. Заочная форма обучения предполагает 6 часов аудиторных занятий (из них 3 часа с использованием интерактивных форм) и 102 часа СРС.

5

1.2. Содержание дисциплины

2.Традиционные формы джаобласти музыкального искусства и науки, пользовой импровизации. зоваться профессиональными понятиями и тер-

3.Особенности гармонизации минологией (ОК-4);

имелодико-гармонического дения (ПК-3);

7

Раздел 2. Техника построения джазовой мелодической линии

динамике исторического, художественного и социально-культурного процессов; создавать собственную интерпретацию музыкального произведения (ПК-2);

-выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять теоретические знания в процессе исполнительского анализа и поиска интерпретаторских решений (ПК-3);

-самостоятельно анализировать художественные и технические особенности музыкальных произведений, осознавать и раскрывать их художественное содержание (ПК-7);

-изучить и подготовить к концертному исполнению произведения разных стилей и жанров

(ПК-12);

владеть:

-приемами психической саморегуляции; развитой способностью к чувственно-художественно- му восприятию мира, к образному мышлению

(ПК-2);

-различными техническими приёмами игры на инструменте, различными штрихами, разнообразной звуковой палитрой и другими средствами исполнительской выразительности (ПК-3), (ПК-7), (ПК-12)

Раздел 3. Ладотональные и гармонические средства джазовой импровизации