Биогеография. Методические указания к практическим занятиям и организации самостоятельной работы студентов

II. Ответьте на вопросы.

1.В каких случаях вода может являться препятствием для распространения рыб?

2.Почему в пустынях среди позвоночных большинство видов рептилии? Ответ обоснуйте.

3.Из списка рептилий выберете те виды, которые обитают:

степная гадюка, королевская кобра, гавиал, анаконда, миссисипский аллигатор, королевская змея, гребенчатый крокодил, обыкновенная игуана, тигровый питон, гремучая змея.

4. На многих океанических островах независимо друг от друга возникали бескрылые виды птиц. Почему?

III. Определите, какое из представленных животных или растений является лишним с точки зрения биогеографа. Придумайте свои логические цепочки.

1.а) жерлянка - пипа - озерная лягушка - квакша; б) лягушка-бык - лягушка-голиаф - травяная лягушка - жаба-ага.

2.а) Анаконда - кобра - питон - уж; б) Кайман - гавиал - аллигатор - полоз.

3.а) Красное дерево - коралловое дерево - тиковое дерево - дынное дерево; б) Серебряное дерево - носороговое дерево - тюльпанное дерево - бархатное

дерево.

4.а) Кариота - ореодокса - арека - кокос;

5.б) Замия - диоон - криптомерия – кипарис.

40

Биогеография

Методические указания к практическим занятиям и организации самостоятельной работы студентов

Авторы – составители: Р.С. Зарипова, П.А. Кузьмин

Набережночелнинский государственный педагогический университет

Г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, д. 28

41