Личностный профиль по Айзенку. Руководство

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

Таблица 9 Корреляционная матрица факторов

*р<0,05

** р<0,01 (двусторонний критерий)

Таблица 10 Коэффициенты внутренней согласованности альфа

Примечание. Данные взяты из Eysenck, Barrett, Wilson & Jackson,1992

НОРМАТИВНЫЕ ДАННЫЕ ПО БРИТАНСКОЙ ВЫБОРКЕ

Для более подробного анализа в таблице 11 указаны средние значения и стандартные отклонения по возрасту и полу для всех свойств, таблица 12 освещает те же параметры для P, E, N и L. Наконец, с помощью таблицы 13 можно узнать корреляции 93ти шкал EPP3S со шкалами полной версии EPP.

22

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

Таблица 11 Средние значения и стандартные отклонения шкал по

половым и возрастным группам

23

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

Таблица 12 Средние значения и стандартные отклонения по факторам

24

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

Таблица 13

Корреляции EPP,S с другими шкалами, входящими в состав полного варианта опросника EPP (440 пунктов)

Шкалы EPP,S

Примечание. Информацию обо всех других шкалах можно получить в «Когито3Центре»

25

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

Таким образом, мы видим, что статистические и психометрические свойства EPP3S являются приемлемыми. Все десять шкал имеют разумный по величине коэффициент надежности альфа: не слишком низкий, чтобы ставить под сомнение полезность теста как измерительного инструмента, и не чрезмерно высокий, чтобы предполагать возможность его намеренного завышения. Корреляция шкал соответствует гипотезе; а факторный анализ, и многомерное шкалирование дают твердое основание для признания P, E и N главными компонентами личности (шкала L представляет собой сравнительно независимый показатель диссимуляции). Данный тест не предполагает полного охвата всех свойств личности, однако он дает вполне достоверную информацию о тех свойствах личности, которые представляют особый интерес в научных, коммерческих и промышленных сферах.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ТЕСТИРОВАНИЯ

Сокращенная версия Eysenck Personality Profiler (EPP3S) позволяет упростить и облегчить тестовую процедуру и подсчет полученных баллов. Поэтому для ис3 пользования EPP3S будет вполне достаточно выполнить следующие общие рекомендации:

jПоблагодарите тех, кто решил участвовать в тестировании, за то, что они пришли, и выразите надежду что данная процедура окажется для них как интересной, так и полезной. Ознакомьте их с EPP и расскажите о том, как будут использоваться полученные результаты. Результаты не должны слу3 жить никаким другим целям, кроме тех, которые были объявлены участ3 никам.

jЕсли в тестировании участвует несколько человек, то скажите: «С этого

момента и до конца тестирования, пожалуйста,

не совещайтесь друг с другом. В случае, если что3то непонятно, обращай3 тесь ко мне».

Затем скажите: «Личностный опросник Айзенка был разработан для того, чтобы задать Вам ряд вопросов, касающихся Ваших привычек, жизненного опыта, а также отношения к самому себе. Вам следует работать быстро, отвечая как можно более честно. Не существует правильных или неправильных ответов, мы заинтересованы только в том, чтобы узнать Ваше личное мнение. В опрос3

26

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

нике 200 вопросов и на его заполнение требуется приблизительно 20 минут. Перед тем как начать, мы просим Вас указать основные личные данные, после чего Вы можете приступить к работе с опросником».

j Вы можете оказать тестируемым помощь в заполнении раздела личных данных, после чего они начинают заполнение бланка для ответов. Процедура тестирования не ограничена во времени. После того, как работа с тестом завершена, поблагодарите испытуемого за участие и проверьте, чтобы на все вопросы были даны ответы. Нужно обратить внимание запол3 нявшего на все возможные пропуски на бланке ответов. При завершении процедуры еще раз убедитесь, что тестируемые осведомлены о том, как будут использованы полученные результаты. Как правило, в том случае, если итоги теста представляют для испытуемого определенный интерес (например, в случае профотбора), то предполагается обязательная обрат3 ная связь с сообщением ему полученных результатов. Это может быть сде3 лано либо сразу после окончания тестирования, либо позже на собеседо3 вании, когда у Вас будет возможность проанализировать результаты.

Если тестируемые слепы или неграмотны, то можно зачитывать вопросы вслух и записывать их ответы. Тестирующий ни при каких обстоятельствах не должен изменять формулировку вопроса или советовать, как лучше ответить на тот или иной вопрос. Для определенных категорий испытуемых (например, больных пациентов) может оказаться уместным совет отвечать на вопросы, ис3 ходя из того, как они чувствовали и вели себя до болезни.

ПОДСЧЕТ БАЛЛОВ

Подсчитать баллы можно с помощью соответствующих ключей, которые позволяют получить 4 следующих совокупных значения:

(а) суммарный балл EPP3S по E3шкалам (Е1: Общительность; E2: Активность;Е3: Напористость)

(b)суммарный балл EPP3S по N3шкалам (N1: Тревожность; N2: Неполноценность; N3: Подавленность)

(c)суммарный балл EPP3S по P3шкалам (P1: Склонность к риску; P2: Импульсивность; P3: Безответственность)

(d)суммарный балл EPP3S по L3шкале

27

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

Следует наложить соответствующий шаблон3ключ сверху на бланк для ответов и аккуратно выравнить края. Подсчет по любой шкале производится путем прибавления двух баллов за каждый ответ «Да» или «Нет», совпадающий с «Да» или «Нет» в ключе по данной шкале, а также прибавления одного балла за каждый выбор варианта «Не могу выбрать» по данной шкале. Получившаяся сумма и есть результирующий балл по данной шкале. Вычислите затем сред3 нее значение E, N и P, сложив результирующие баллы по трем соответствую3 щим шкалам, входящим в состав E, N и P, после чего разделите полученные суммы на 3. На бланке для ответов существуют специальные графы, куда можно вписать результирующие баллы по всем шкалам, значение L3шкалы, а также среднее значение E, N и P.

Таблица 14 показывает распределение пунктов опросника по шкалам с разбивкой на прямые и обратные. Она может быть использована для подсчета итоговых баллов по каждой шкале с помощью компьютера. Ответы испытуемого на все пункты могут быть занесены в электронную таблицу или статистический пакет типа SPSS или MINITAB. Закодируйте ответ «Да» как «2», «Не могу выбрать» как «1» и «Нет» как «0». Не забывайте о случаях, когда ответ «Нет» является правильным. Тогда следует: (а) поменять кодировку на обратную (ответ «Да» — 0, «Не могу выбрать» — 1, «Нет» — 2) или (b) ввести ответы на все пункты в соответствии с первой кодировкой, а затем вычесть каждый ответ из 2, прежде чем подсчитывать общую сумму по шкале. Затем вычислите E, N и P, опреде3 лив среднее арифметическое значение сумм соответствующих шкал, входящих в их состав.

28

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

ОПИСАНИЕ ШКАЛ

E1: Общительность

Как следует из самого названия шкалы, набравшие высокий балл по ней склонны искать общества других людей. Им нравятся различные собрания, вечеринки, приемы гостей, дискотеки; обычно они с легкостью знакомятся с людьми, чувствуют себя непринужденно и достаточно уверенно в общественных местах. По контрасту с ними лица с низким баллом по этой шкале предпочита3 ют круг избранных немногочисленных друзей и занятия, предполагающие автономность и уединение, например: чтение, рисование, работа на компьютере. Они испытывают затруднения в выборе темы для разговора и уклоняются от тягостных для них социальных контактов. Высокий балл по шкале общительности — ключевой показатель экстраверсии, в то время как низкая общительность является компонентом интроверсии.

E2: Активность

Лица с высоким значением этого фактора обычно активны и энергичны. Им нравятся любые виды физических упражнений, включая тяжелую физическую работу. Они, как правило, быстро просыпаются по утрам и рано встают, легко переключаются с одной деятельности на другую и имеют разнообразные и многочисленные интересы и увлечения. Низкий балл по этой шкале характерен для физически пассивных, вялых, сонных и быстро устаю3 щих людей. Они обычно неторопливо ходят и предпочитают в выходные спокойный и размеренный отдых. Высокая активность сочетается с экстраверсией, низкая — с интроверсией.

E3: Напористость

Набравших высокий балл по этой шкале называют иногда «сильными личностями»; они независимы, всегда отстаивают свои права, доминантны, иногда до такой степени, что их стиль поведения характеризуется окружающими как «давление» или «навязывание». Низкий балл характерен для робких, застенчивых и покорных людей, не склонных брать на себя инициативу в меж3 личностных отношениях, их зачастую легко обманывают и используют в своих целях. Существует даже специальный вид терапии по выработке социà à à à à à

29

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

навыков, называемый «assertiveness training», ставящий своей целью укрепить это свойство личности (напористость) по возможности без одновременного увеличения агрессивности.

N1: Тревожность

Те, кто набирают высокий балл по шкале тревоги, довольно легко теряют душевный покой, если что3то не удается и склонны чрезмерно беспокоиться по поводу неприятностей, которые предположительно могут произойти. Такие люди составляют значительную долю среди употребляющих слабые успокаивающие средства, такие как, либриум и валиум. Лица с низким баллом — спокойны, безмятежны и не поддаются иррациональным страхам и беспокойствам. В среднем женщины чаще, чем мужчины, признают наличие у себя высокой степени тревоги и страха, однако по результатам теста наблюдается значительное совпадение между полами по этому показателю.

N2: Неполноценность

Эта шкала отражает скорее субъктивную самооценку данного свойства, а не объективную оценку ценности человека как личности. Высокий балл характеризует людей с низкой самооценкой, считающих себя непривлекательными неудачниками вне зависимости от реальных достижений и личностных качеств. Очень высокий балл можно трактовать как наличие у испытуемого знаменитого «комплекса непол3 ноценности» — довольно модный термин в психотерапии несколько десятилетий назад. Люди с высокой самооценкой (с низким баллом по этой шкале) достаточно уверенывсебеисобственныхспособностях.Онисчитаютсебялюдьми достойными, преуспевающими и вызывающими симпатию у окружающих. Если не учитывать неизбежно присутствующий в таких случаях оттенок самомнения, то можно сказать, что эти люди очень нравятся сами себе.

N3: Подавленность

Кандидаты с высоким значением по этой шкале пессимистичны, мрачны и подавленны, недовольны своим образом жизни и «не в ладу с миром». Они, без сомнения, гораздо более, чем другие, склонны к депрессии (в клиническом значении этого слова), однако нельзя говорить об однозначном указании в данном случае на необходимость предписания им соответствующей терапии. Лица с низким значением по шкале подавленности

30

РУКОВОДСТВО К СОКРАЩЕННОМУ ВАРИАНТУ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ПО АЙЗЕНКУ

обычно бодры, оптимистичны, здоровы и жизнерадостны. Они удовлетворены своей судьбой, которая, по их мнению, благосклонна к ним, и ладят со всеми окружающими.

P1: Склонность к риску

Высокий балл по этой шкале означает опасную, полную приключений жизнь человека, не склонного заботиться о возможных неблагоприятных последствиях своих поступков. Таких людей можно охарактеризовать как игроков, которые полагают, что риск придает особый вкус жизни («Кто не рискует, тот не пьет шампанского»). Низкий балл указывает на предпочтение в выборе знакомых ситуаций, безопасности и надежности, даже если для этого приходится жерт3 вовать некоторой долей приятного волнения и удовольствия. Очевидно, что склонность к риску положительно коррелирует с импульсивностью, следую3 щей шкалой этого фактора, а также со шкалой поиска стимуляции. Все эти 3 шкалы относились к экстраверсии в двухфакторной модели (E х N), однако с появлением трехфакторной системы их лучше классифицировать как часть тре3 тьего (P) фактора.

P2: Импульсивность

Склонность действовать под влиянием момента, принимать поспешные, зачастую непродуманные решения характеризует носителей высокого балла по данной шкале, отличающихся непредсказуемостью и непостоянством. Те, кто имеют низкий балл по импульсивности, наоборот, тщательно рассматривают вопрос, прежде чем принять решение. Они систематичны, организованны, ос3 торожны и планируют свою жизнь заранее; думают, прежде чем говорить, и «смотрят, куда прыгают».

Основное отличие человека импульсивного от склонного к риску в том, что «выброс адреналина» — характерная физиологическая реакция на опасность — не является для первого самоцелью. На самом деле импульсивные люди предпочли бы взять под контроль свою импульсивность, признавая, что из3за нее они часто попадают в беду.

31