Добавил:
Здесь собраны файлы для СФ и общие дисциплины других факультетов. Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

8 Органы дыхания / Методичка (РостГМУ) - препараты для лечения органов дыхания

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
30.06.2026
Размер:
874.04 Кб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саенко Н.Ю.

Средства влияющие на органы дыхания. Дыхательные аналептики

Учебно-методическое пособие

Ростов-на-Дону

2026

Цели занятия в системе компетентностного подхода:

Знать: классификацию средств, влияющих на органы дыхания. Механизмы действия, фармакологические эффекты, показания, противопоказания и побочные действия ключевых групп препаратов. Особенности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств у детей.

Уметь: обосновывать выбор лекарственного средства или группы препаратов при клинических синдромах. Правильно выписывать рецепты на основные препараты изучаемых групп. Анализировать клинические ситуации и решать ситуационные задачи.

Владеть: навыком анализа назначений с целью предотвращения фармакотерапевтических ошибок. Навыком работы со справочной литературой, государственными клиническими рекомендациями и

формулярами.

Оснащение:

1.Мультимедийная презентация по теме занятия.

2.Распечатанные ситуационные задачи и тестовые задания.

3.Бланки для написания рецептов.

4.Наглядные пособия: таблицы с классификацией препаратов, схемами их механизма действия.

5.Мультимедийный экран, компьютер, маркерная доска.

Перечень справочных материалов и правила пользования:

1.Федеральный закон № 61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств» (ст. 4) – для уточнения юридических терминов.

2.Харкевич Д.А. Фармакология: учебник. – 13-е изд. – М.: ГЭОТАР-

Медиа, 2022.

3.Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 16-е изд. – М.: Новая Волна, 2012.

4.Goodman & Gilman’s The Pharmacological Basis of Therapeutics / ed. L.L. Brunton. – 14th ed. – McGraw-Hill, 2023.

2

ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ

 

 

Содержание работы

Вид учебно-

 

 

Время

познавательной

Средства

Этап занятия

(обсуждаемые

мин

деятельности

обучения

 

вопросы)

 

 

обучающихся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приветствие.

 

 

1.

 

Проверка

Восприятие,

Презентация

Организационный

5

присутствующих.

(титульный

мотивация.

момент

 

Объявление темы,

слайд).

 

 

 

 

целей, плана занятия.

 

 

 

 

 

 

 

2. Контроль

 

Фронтальный опрос

Активное

Карточки с

 

по базовым понятиям.

воспроизведение

тестами,

исходного уровня

20

Тестовый контроль

знаний, анализ

презентация с

знаний

 

 

(5-7 вопросов).

вопросов.

вопросами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интерактивная

 

 

 

 

лекция-беседа: 1.

Восприятие,

Презентация,

3. Теоретическая

 

Классификация

 

конспектирование,

таблицы на

часть. Разбор

 

основных групп ЛС,

45

участие в диалоге,

слайдах,

ключевых

обсуждение

 

задавание

учебное

понятий

 

механизма действия,

 

вопросов.

пособие.

 

 

фармакологических

 

 

 

 

 

 

эффектов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание1: Заполнение

 

 

 

 

сравнительной

 

 

 

 

таблицы

 

Раздаточные

 

 

Задание 2: Выписать

Работа в командах

 

 

материалы

 

 

рецепты по теме

(3-4 чел.), анализ

4. Практическая

 

(бланки задач,

 

занятия

информации,

работа в малых

50

таблицы),

Задание 3: Разбор 2-3

совместное

группах

 

флипчарт/доска

 

ситуационных

решение,

 

 

для записей

 

 

клинических задач.

обсуждение.

 

 

групп.

 

 

Преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

консультирует

 

 

 

 

группы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Презентация решений

Публичное

Презентация

 

 

группами. Ответы на

5. Подведение

 

выступление,

для итогов,

15

оставшиеся вопросы.

итогов

аргументация,

записи на

 

Обобщение

 

 

самооценка.

доске.

 

 

преподавателем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

Содержание работы

Вид учебно-

 

 

Время

познавательной

Средства

Этап занятия

(обсуждаемые

мин

деятельности

обучения

 

вопросы)

 

 

обучающихся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ключевых моментов

 

 

 

 

занятия. Объяснение

 

 

 

 

домашнего задания.

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть Теоретический материал для практических занятий

1.ВВЕДЕНИЕ

2.СТИМУЛЯТОРЫ ДЫХАНИЯ (ДЫХАТЕЛЬНЫЕ АНАЛЕПТИКИ)

2.1. Определение, классификация по механизму действия

3. ПРОТИВОКАШЛЕВЫЕ СРЕДСТВА

3.1. Определение, классификация по механизму действия

4. ОТХАРКИВАЮЩИЕ И МУКОЛИТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

4.1. Определение, классификация по механизму действия

5. ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ БРОНХООБСТРУКТИВНОГО

СИНДРОМА

5.1. Бронхолитические средства

5.2. Противовоспалительные и противоаллергические средства

5.3. Комбинированные препараты

6. СРЕДСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОТЕКЕ ЛЕГКИХ

6.1 Характеристика препаратов для лечения отека легких

ПРАКТИКУМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

4

1. ВВЕДЕНИЕ И АКТУАЛЬНОСТЬ

Заболевания органов дыхания, включая острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ), бронхиты, пневмонии, бронхиальную астму и хроническую обструктивную болезнь легких (ХОБЛ), представляют собой одну из наиболее распространенных причин обращения за медицинской помощью. Фундаментальное понимание патогенеза ведущих синдромов,

таких как угнетение дыхания, кашель и бронхиальная обструкция, является критически важным для разработки эффективных терапевтических стратегий.

Фармакотерапия этих состояний, как правило, носит комплексный характер и требует от медицинского специалиста глубокого знания механизма действия назначаемых препаратов. Ошибки в выборе фармакологических средств,

например, назначение противокашлевых препаратов при продуктивном кашле, могут существенно ухудшить клиническое состояние пациента. В

данном пособии систематизированы знания о ключевых фармакологических группах, влияющих на дыхательную функцию, с целью обеспечения медицинских специалистов достоверной и актуальной информацией для принятия обоснованных клинических решений.

Особенности детского организма:

Физиологические: меньший объем дыхания, высокая реактивность бронхов, особенности строения дыхательных путей.

Фармакокинетические: иной метаболизм, распределение, выведение препаратов.

Клинические: преобладание вирусных инфекций, риск крупа,

обструктивных бронхитов, специфика бронхиальной астмы.

Ключевые группы препаратов:

Стимуляторы дыхания (аналептики).

Противокашлевые средства.

Отхаркивающие и муколитические средства.

Препараты, применяемые при синдроме бронхиальной обструкции

(бронхолитики, противовоспалительные и противоаллергические).

5

2.СТИМУЛЯТОРЫ ДЫХАНИЯ (ДЫХАТЕЛЬНЫЕ АНАЛЕПТИКИ)

-это группа средств, возбуждающих жизненно важные центры продолговатого мозга (дыхательный и сосудодвигательный), повышая их чувствительность к раздражителям.

2.1Классификация по механизму действия:

А. Прямого действия (активируют дыхательный центр напрямую):

Бемегрид – антагонист барбитуратов.

Этимизол – избирательное действие на дыхательный центр,

стимулирует гипофиз-адреналовую систему (непрямое противовоспалительное действие), обладает ноотропным и седативным эффектами.

Кофеин – стимулирует кору головного мозга и симпато-адреналовую систему (кардиостимулирующий эффект).

Б. Рефлекторного действия (возбуждают Н-холинорецепторы каротидного клубочка):

Цититон, Лобелин – Н-холиномиметики.

В. Смешанного действия (прямое + рефлекторное):

Кордиамин (диэтиламид никотиновой кислоты) – стимулирует дыхательный и сосудодвигательный центры, мало влияет на ЧСС.

Углекислый газ (карбоген).

Сульфокамфокаин – улучшает вентиляцию, легочный кровоток и

функцию миокарда.

Показания к применению: асфиксия новорожденных, гиповентиляция при отравлениях (угнетающими ЦНС), коллаптоидные состояния, ослабление сердечной деятельности у пожилых.

Важно!!! Аналептики имеют малую терапевтическую широту. Передозировка ведет к судорогам и истощению функций ЦНС.

6

3.ПРОТИВОКАШЛЕВЫЕ СРЕДСТВА

-это средства, угнетающие кашлевой рефлекс. Применяются при непродуктивном (сухом), изнуряющем кашле.

3.1Классификация по механизму действия:

1.Центрального действия (угнетают кашлевой центр в продолговатом мозге):

Наркотические: Кодеин. Эффективны, но вызывают угнетение дыхания, запоры, лекарственную зависимость.

Ненаркотические: Глауцин, Бутамират. Более избирательны, не угнетают дыхание, не вызывают зависимости. Глауцин дополнительно обладает спазмолитическим и α-адреноблокирующим действием.

2.Периферического действия (влияют на афферентное звено рефлекса,

снижая чувствительность рецепторов в дыхательных путях):

Либексин – обладает местноанестезирующим и бронхоспазмолитическим действием.

Обволакивающие средства (на основе растительных экстрактов).

!!! Не показаны при наличии обильной мокроты (влажный продуктивный

кашель), так как препятствует очищению бронхов.

4.ОТХАРКИВАЮЩИЕ И МУКОЛИТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

-это средства, облегчающие выведение мокроты из дыхательных путей за счет изменения ее реологии и/или усиления мукоцилиарного клиренса.

4.1Классификация по механизму действия:

1. Средства, стимулирующие отхаркивание (мукосекретики):

Рефлекторного действия (преимущественно растительные – термопсис,

алтей, солодка, эфирные масла). Раздражают рецепторы желудка → рефлекторное усиление секреции бронхиальных желез и активности мерцательного эпителия.

7

Прямого (резорбтивного) действия (йодиды, гидрокарбонат натрия,

хлорид аммония). Выделяются в просвет бронхов, увеличивая секрецию жидкого компонента мокроты.

2.Муколитические средства (секретолитики) – прямо изменяют физико-

химические свойства мокроты:

Ферментные препараты (протеолитические ферменты): Трипсин,

Химотрипсин (расщепляют белки).

Разрушают дисульфидные связи мукополисахаридов:

Ацетилцистеин.

Активируют лизосомальные ферменты и синтез сурфактанта:

Бромгексин, Амброксол.

3.Мукорегуляторы (нормализуют секрецию): Карбоцистеин.

4.Препараты легочного сурфактанта (Сурфактант-БЛ) – применяются при респираторном дистресс-синдроме у детей и взрослых.

5. ПРЕПАРАТЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ СИНДРОМЕ

БРОНХИАЛЬНОЙ ОБСТРУКЦИИ

5.1Бронхолитические средства

β -Адреномиметики:

Короткого действия (для купирования приступа): Сальбутамол,

Фенотерол.

Длительного действия (для профилактики): Сальметерол, Формотерол,

Кленбутерол.

Механизм: Активация аденилатциклазы → ↑цАМФ → расслабление гладких

мышц бронхов.

М-Холиноблокаторы:

Бронхоселективные: Ипратропия бромид, Тиотропия бромид,

Гликопиррония бромид.

Механизм: Блокируют холинергическую бронхоконстрикцию, ↓цГМФ.

8

Диметилксантины (миотропные спазмолитики): Теофиллин,

Эуфиллин (короткого действия).

Механизм: ингибирование

фосфодиэстеразы

(↑цАМФ),

блокада

аденозиновых рецепторов.

5.2 Противоаллергические и противовоспалительные средства

Глюкокортикоиды (ГКС):

Ингаляционные (Беклометазона дипропионат, Флутиказон, Будесонид)

– основа базисной терапии бронхиальной астмы. Минимум системных эффектов.

Системные (Преднизолон, Дексаметазон) – для купирования тяжелых обострений.

Эффекты. Подавление воспаления, снижение гиперреактивности бронхов,

потенцирование действия β -агонистов.

Атилейкотриеновые препараты: Монтелукаст, Зафирлукаст.

Применение: альтернатива ГКС при аспириновой, атопической астме.

Таблетированные формы (жевательные таблетки для детей).

Моноклональные антитела: Омализумаб - гуманизированное моноклональное антитело против IgE.

5.3 Комбинированные препараты

Сочетают препараты с разным механизмом действия для усиления эффекта и удобства применения.

Беродуал = Фенотерол (β -агонист) + Ипратропия бромид (М-

холиноблокатор).

Симбикорт = Формотерол (β -агонист длительного действия) +

Будесонид (ингаляционный ГКС).

Ультибра = Индакатерол+ Гликопиррония бромид

9

6.ПРЕПАРАТЫ ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОТЕКЕ ЛЕГКИХ.

6.1Характеристика препаратов для лечения отека легких

1.Вазодилататоры (периферические) - Нитроглицерин, Нитропруссид натрия

Нитроглицерин и изосорбида динитрат, являются "золотым стандартом" для быстрой разгрузки малого круга кровообращения. Быстрое снижение преднагрузки (расширение вен) и постнагрузки (расширение артерий).

Препараты первой линии при отеке легких на фоне высокого АД, для разгрузки малого круга кровообращения. Начинают с сублингвального приема, переходя на внутривенное титрование. Нитропруссид требует мониторинга АД.

2. α-Адреноблокаторы – Урапидил

Снижают постнагрузку за счет блокады α1-адренорецепторов, расширяя артерии. Является альтернативой нитратам для быстрого и управляемого снижения АД. В отличие от нитратов, не вызывает выраженной тахикардии.

Может применяться, когда нитраты недостаточно эффективны.

3. Миотропные спазмолитики – Эуфиллин

Расслабляет гладкую мускулатуру бронхов (бронходилатация), умеренно расширяет сосуды. Применялся для снижения давления в малом круге и стимуляции дыхания. Эффективность при отеке легких не доказана. Может вызывать тахикардию и увеличивать потребность миокарда в кислороде. В

настоящее время используется ограниченно.

4. Диуретики - Фуросемид (Лазикс), Маннитол (при низком АД)

Вызывают быстрое выведение жидкости (уменьшают ОЦК), снижают преднагрузку. Также обладают прямым венодилатирующим эффектом.

Долгое время были основой лечения. Сегодня их роль уточнена: применяются при явной гиперволемии (отеки, анасарка). При "сухой" перегрузке (SCAPE)

вазодилататоры важнее диуретиков.

10