5. Тематическое содержание лекций и практических занятий

Лекция 1. Введение в административное право: предмет, метод, система (6 часов)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (2 часа):

  • Задание 1. Составить схему «Система административного права» с выделением общей и особенной частей.

  • Задание 2. Привести 5 примеров административно‑правовых отношений из реальной практики правоохранительных органов.

  • Задание 3. Сравнить административно‑правовые и гражданско‑правовые отношения (заполнить таблицу с колонками «Критерий», «Административно‑правовое отношение», «Гражданско‑правовое отношение»).

  • Вопросы для самоконтроля:

    • В чём специфика метода административно‑правового регулирования?

    • Какие отношения регулирует административное право?

Лекция 2. Источники административного права (4 часа)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (2 часа):

  • Задание 1. Найти и проанализировать 3 актуальных нормативных акта по теме (указать: название, дату принятия, сферу регулирования, основные положения).

  • Задание 2. Провести сравнительный анализ КоАП РФ и закона субъекта РФ об административных правонарушениях (выделить общие и отличительные черты).

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Какой нормативный акт имеет высшую юридическую силу в системе источников административного права?

    • Могут ли муниципальные акты быть источниками административного права? Приведите пример.

Лекция 3. Административно‑правовые нормы и отношения (4 часа)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (4 часа):

  • Задание 1. Разобрать 3 административно‑правовые нормы из КоАП РФ (выделить гипотезу, диспозицию, санкцию).

  • Задание 2. Решить кейс: определить вид административно‑правового отношения и юридический факт, его породивший (предложить 3 кейса из практики полиции).

  • Задание 3. Составить таблицу «Виды административно‑правовых норм» с примерами.

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Как определить действие административно‑правовой нормы во времени?

    • Что такое юридический факт в административном праве?

Лекция 4. Субъекты административного права (6 часов)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (4 часа):

  • Задание 1. Заполнить таблицу «Субъекты административного права и их правовой статус» (колонки: «Субъект», «Правоспособность», «Дееспособность», «Основные права и обязанности»).

  • Задание 2. Решить кейсы: определить правовой статус участников ситуации (например, сотрудник полиции при исполнении, несовершеннолетний нарушитель, директор ООО).

  • Задание 3. Подготовить краткий доклад (5 минут) о правовом статусе государственных служащих.

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Чем отличается правоспособность от дееспособности в административном праве?

    • Каковы особенности статуса юридического лица как субъекта административного права?

Лекция 5. Административно‑правовой статус правоохранительных органов (6 часов)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (2 часа):

  • Задание 1. Составить схему взаимодействия правоохранительных органов при выявлении административного правонарушения.

  • Задание 2. Проанализировать полномочия сотрудника полиции при составлении протокола (сослаться на КоАП РФ и ФЗ «О полиции»).

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Какие органы относятся к правоохранительным?

    • Каковы основные функции Росгвардии в сфере административного права?

Лекция 6. Административное правонарушение (6 часов)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (6 часов):

  • Задание 1. Разбрать 3 состава административных правонарушений из КоАП РФ (выделить объект, объективную сторону, субъект, субъективную сторону).

  • Задание 2. Сравнить административное правонарушение и преступление (заполнить сравнительную таблицу).

  • Задание 3. Решить кейс: квалифицировать действия лица по конкретной ситуации (предложить 2–3 кейса).

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Какие признаки отличают административное правонарушение от других видов правонарушений?

    • Может ли юридическое лицо быть субъектом административного правонарушения?

Лекция 7. Административная ответственность (6 часов)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (4 часа):

  • Задание 1. Определить основания и условия привлечения к административной ответственности по 3 примерам из КоАП РФ.

  • Задание 2. Решить кейс: применить обстоятельства, исключающие ответственность (предложить 2 кейса).

  • Задание 3. Составить памятку «Особенности привлечения несовершеннолетних к административной ответственности».

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Каковы условия наступления административной ответственности?

    • Какие обстоятельства исключают административную ответственность?

Лекция 8. Виды административных наказаний (6 часов)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (2 часа):

  • Задание 1. Сопоставить виды наказаний и составы правонарушений, за которые они назначаются (заполнить таблицу).

  • Задание 2. Решить кейс: назначить наказание с учётом правил его назначения (предложить 2 кейса).

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Какое наказание может быть назначено несовершеннолетнему?

    • Каков максимальный размер административного штрафа для граждан?

Лекция 9. Понятие и принципы административного производства (4 часа)

• Вопросы лекции: см. предыдущий вариант.

• Практическое занятие (2 часа):

  • Задание 1. Составить алгоритм стадий производства по делу об административном правонарушении.

  • Задание 2. Определить принципы производства в конкретных ситуациях (предложить 2 кейса).

  • Вопросы для самоконтроля:

    • Какие виды производств существуют в административном праве?

    • На каких принципах строится производство по делам об административных правонарушениях?

Остальные темы строятся по аналогичной схеме: лекция (теоретическая часть) + практическое занятие (задания, кейсы, вопросы для самоконтроля).

Примеры кейсов для практических занятий (фрагмент)

К теме 11. Возбуждение дела об административном правонарушении

• Кейс 1. Сотрудник ДПС остановил автомобиль за превышение скорости. Водитель отказался подписать протокол. Действия сотрудника ДПС? Оформление процессуальных документов?

• Кейс 2. Гражданин сообщил в полицию о нарушении тишины соседями. Какие поводы для возбуждения дела имеются? Какие документы необходимо составить?

К теме 14. Доказательства и доказывание

• Кейс. При рассмотрении дела об управлении ТС в состоянии опьянения представлены: протокол освидетельствования, показания свидетелей, видеозапись. Оценить допустимость и достоверность каждого доказательства.

К теме 16. Апелляционное обжалование

• Кейс. Гражданин получил штраф за парковку в неположенном месте. Считает постановление незаконным. Составить жалобу в вышестоящий орган (указать структуру и содержание жалобы).

Методические рекомендации для проведения практических занятий