- •1. Понятие «информация». Источники информации, сообщение, средства передачи сообщения, пользователь информации. Взаимосвязь между понятиями: сведения, информация, знания
- •2. Классификации информации (по форме общественного сознания, общественному назначению, способу кодирования, сфере и месту возникновения, стадии обработки, способу отображения и передачи и др.)
- •3. Свойства и функции информации
- •4. Понятия «информационная грамотность», «информационная культура», «информационная культура личности» и «информационная культура специалиста» и их соотношение
- •5. Информационные потребности. Типы информационных потребностей. Релевантная и пертинентная информация
- •6. Информационные ресурсы общества. Структура информационных ресурсов общества
- •7. Первичныe документы как составная часть информационных ресурсов общества
- •8. Вторичные документы. Основные виды и их характеристика
- •9. Понятие информационного поиска. Цель, объект и виды информационного поиска
- •10. Информационно-поисковые системы и их элементы
- •11. Информационно-поисковые задачи. Алгоритмы проведения адресного поиска
- •12. Информационно-поисковые задачи. Алгоритмы проведения фактографического поиска. Результаты фактографического поиска
- •13. Информационно-поисковые задачи. Алгоритмы проведения тематического поиска. Виды источников тематического поиска
- •14. Основные принципы и способы отбора литературы по теме научного исследования
- •15. Структура учебных, научных и справочных изданий. Справочный аппарат различных видов изданий
- •16. Аналитико-синтетическая переработка информации: определение, функции. Виды аналитико-синтетической переработки информации
- •17. Библиографическое описание документов. Правила оформления
- •18. Ключевые слова. Правила выделения ключевых слов в тексте при координатном индексировании
- •19. Научный стиль. Письменные и устные жанры научного стиля
- •20. Аннотация, реферат, рецензия как основные жанры научно-учебных текстов
- •21. Обзор литературы как вид аналитико-синтетической переработки текстов
- •22. Информационная безопасность как составляющая информационной культуры. Сетевой этикет. Правила поведения в Сети
- •23. Правовое регулирования информационной деятельности
- •24. Библиографическая ссылка. Использование библиографических ссылок в научных работах: основные виды и правила оформления
- •25. Цитирование, плагиат, самоцитирование и самоплагиат
- •26. Объем публикации. Автоматизированные средства определения количества слов и знаков в публикации. Способы расчета авторских листов
- •27. Этапы работы над научным исследованием
- •28. Структура и правила оформления курсовых и дипломных работ
- •29. Выбор темы научного исследования, структура введения, актуальность, научная новизна и практическая значимость исследования
- •30. Объект и предмет научного исследования. Эмпирическая база исследования
- •31. Понятия метода и методологии научных исследований. Философские и общенаучные методы научного исследования. Частные и специальные методы научного исследования
- •32. Подготовка устного выступления по теме исследования. Правила подготовки мультимедийной презентации к докладу
- •1. Понятие «информация». Источники информации, сообщение, средства передачи сообщения, пользователь информации. Взаимосвязь между понятиями: сведения, информация, знания
6. Информационные ресурсы общества. Структура информационных ресурсов общества
Информационные ресурсы общества представляют собой совокупность данных и знаний, которые могут быть использованы для удовлетворения информационных потребностей индивидов и организаций. Эти ресурсы играют ключевую роль в развитии общества, способствуя обмену знаниями, поддержке принятия решений и инновациям.
Структура информационных ресурсов общества
Документальные информационные ресурсы:
Библиотеки: хранят книги, журналы, газеты и другие печатные материалы.
Архивы: содержат исторические документы, официальные записи и другие материалы, имеющие долговременную ценность.
Музеи: представляют информацию через экспонаты, артефакты и исторические объекты.
Электронные информационные ресурсы:
Базы данных: структурированные наборы данных, доступные для поиска и анализа.
Электронные библиотеки: цифровые коллекции книг, статей и других материалов.
Онлайн-платформы и веб-сайты: источники информации в Интернете, включая новостные сайты, блоги и образовательные ресурсы.
Массмедиа:
Телевидение и радио: аудиовизуальные средства массовой информации, предоставляющие новости, развлекательные и образовательные программы.
Печатные издания: газеты, журналы и другие периодические издания.
Научные и образовательные ресурсы:
Научные журналы и конференции: публикуют результаты исследований и предоставляют платформы для обмена знаниями среди ученых.
Образовательные учреждения: школы, колледжи и университеты, предоставляющие доступ к образовательным материалам и программам.
Государственные информационные ресурсы:
Официальные документы и отчеты: информация, публикуемая правительственными учреждениями и органами власти.
Статистические данные: данные, собираемые и публикуемые национальными статистическими агентствами.
Корпоративные информационные ресурсы:
Бизнес-отчеты и исследования: информация, создаваемая и используемая в коммерческих целях.
Внутренние базы данных: корпоративные информационные системы и базы данных.
Информационные ресурсы общества постоянно развиваются и расширяются, поддерживая разнообразные сферы деятельности, от образования и науки до бизнеса и государственного управления. Эффективное управление и доступ к этим ресурсам способствуют инновациям и общему прогрессу общества.
7. Первичныe документы как составная часть информационных ресурсов общества
Первичные документы являются важной составляющей информационных ресурсов общества. Они представляют собой оригинальные источники информации, содержащие неизмененные данные и сведения, полученные в результате наблюдений, исследований или других видов деятельности.
Эти документы играют ключевую роль в создании и распространении знаний. Характеристики первичных документов включают оригинальность, так как они содержат исходные данные или информацию, полученную непосредственно от источника, и автентичность, что делает их надежным источником для исследований и анализа. Первичные документы могут существовать в различных формах, включая текстовые, аудиовизуальные и цифровые форматы.
Примеры таких документов включают исследовательские статьи, научные работы, публикуемые в журналах и содержащие оригинальные результаты исследований, лабораторные отчеты, фиксирующие результаты экспериментов и наблюдений, статистические данные, собранные в ходе опросов или переписей, дневники и личные записи, содержащие наблюдения и переживания автора, интервью и устные свидетельства, полученные непосредственно от участников событий, а также официальные документы, такие как законы, постановления и протоколы заседаний, издаваемые государственными органами.
Первичные документы играют ключевую роль в научных исследованиях, исторических изысканиях и принятии решений. Они служат основой для вторичных и третичных источников, которые анализируют, интерпретируют и обобщают информацию, содержащуюся в первичных документах. Благодаря своей оригинальности и надежности, первичные документы являются ценным ресурсом для исследователей, ученых, историков и других специалистов, стремящихся получить достоверную информацию и сделать обоснованные выводы.