Литература

1. Фортунатов В.В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров.- СПб., 2012. – С.275-283, 328-338.

2. Васильев Л.С. Всеобщая история: Учеб.пособие: В 6 т. Т.5 М.: Высшая школа, 2010.

3. Каррес д’Анкосс Э. Ленин. М.: РОССПЭН: Фонд Первого Президента России Б.Н.Ельцина, 2010.

4. Уэллс Г.Д. Всеобщая история мировой цивилизации. – М., 2007.

5. Фатющенко В.И. Русский мир в контексте мировых цивилизаций. Курс лекций. – М., 2009.

6. Уэллс Г.Д. Всеобщая история мировой цивилизации. – М., 2007.

4. Подготовка к контрольной работе

В соответствии с рабочей программой по « История» в течение семестра проводится письменная контрольная работа. Она стимулирует более регулярную, систематическую самостоятельную работу студентов с учебником и текстом лекций. Преподаватель заранее предупреждает студентов о предстоящей письменной контрольной работе. Она проводится в часы самостоятельной работы отдельно с каждой академической группой. За контрольную работу выставляется оценка.

Вопросы к письменным контрольным работам

Раздел. Введение

1. Историческое знание: Геродот, Тацит, средневековое лето­писание.

2. Принцип историзма. Историческое сознание. Исторический прогресс.

Раздел. Доиндустриальная эпоха

1. Древняя Русь и кочевники. Византийско-русские связи

2. Распространение ислама в России

3. Россия и средневековые государства Европы и Азии

4. Великая французская буржуазная революция. Европа после французской революции.

Раздел. Индустриальная эпоха

1.Политические партии России: генезис, классификации, программы, тактика

2. Российская эмиграция в ХХ веке

3. Мир между двумя мировыми войнами

Раздел. Постиндустриальная эпоха

1.Перерастание индустриальной в постиндустриальную цивилиза­цию.

2. Глобальные проблемы и поиск альтернатив общественного развития.

5. Подготовка к студенческой научной конференции

Студенческие научные конференции по истории проводятся ежегодно. Для подготовки и проведения подобной конференции силами студентов первого курса, как правило, заранее определяется круг обсуждаемых вопросов. Преподаватель предварительно раздает студентам темы докладов. Докладчики в течение месяца изучают литературу и источники, готовят доклад и тезисы к ним. Подготовленные доклады читают и обсуждают на конференциях, проводимых во внеаудиторное время со студентами нескольких академических групп или всего первого курса. Студенты принимают активное участие в обсуждении докладов. Они задают вопросы, делают замечания и дают оценку докладам. Преподаватель подводит итоги конференции.

6. Подготовка к промежуточной аттестации

Изучение дисциплины « история» завершается экзаменом. Залогом успешной сдачи экзамена, прежде всего, является систематическая работа студента на лекциях и семинарах. Кроме этого необходимым условиям этого является активная самостоятельная работа по всем другим указанным направлениям. Подготовку к экзамену следует начинать заблаговременно. При этом

чрезвычайно важно в процессе подготовки к нему наряду с учебной и научной литературой использовать материалы лекций и семинаров.