ДПП
.pdf
Содержание
Общая характеристика программы ……………………………………..…. |
3 |
|
1. |
Цель …………………………………………………………………......... |
4 |
2. |
Планируемые результаты обучения …………………………………… |
4 |
3. |
Учебный план программы ………………………………………………. |
14 |
4. |
Календарный учебный график.………………………………………… |
16 |
5. |
Рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин |
|
(модулей) …………………………………………………………………….. |
17 |
|
6.Организационно-педагогические условия ……...………………............ 42
7.Формы аттестации ………………………………………..………............. 44
8.Оценочные материалы …………………................................................... 49
Список используемых источников …………..………….............................. 63
Составители программы и согласующие ….…………..…………………... 74
2
Общая характеристика программы
Программа «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей. Управление техническим состоянием железнодорожного пути» (далее − ДПП ПП) предназначена для дополнительного профессионального образования путем освоения программы профессиональной переподготовки руководителями и специалистами различных организаций железнодорожного транспорта.
ДПП ПП разработана в ИДПО АКО УрГУПС в связи с внедрением в организациях РФ профессиональных стандартов. ДПП ПП утверждается директором АКО УрГУПС.
Реализация ДПП ПП направлена на приобретение новых компетенций необходимых для профессиональной деятельности в сфере управления техническим состоянием железнодорожного пути, а также приобретение и углубление теоретических и практических знаний в этой области.
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» (23.05.06).
Профессионального стандарта «Руководитель участка производства по текущему содержанию и ремонту верхнего строения пути, искусственных сооружений железнодорожного транспорта», утвержденного Приказом Министерством труда и социальной защиты РФ от 02 февраля 2017года №133н.
ДПП ПП включает в себя два модуля: Базовый Модуль – 488часов и Специальный Модуль – 512 часов. Общая трудоемкость ДПП ПП – 1000часов. Базовый Модуль реализуется с применением ДОТ. Трудоемкость модуля - 488часов, в т.ч.: 242ч.- контактной работы, 55ч. – аудиторные занятия, 246ч.- самостоятельная работа.
Специальный Модуль реализуется по очно-заочной форме обучения. Трудоемкость модуля 512 часов, в т.ч. контактная работа - 258ч., (из них аудиторная работа – 128ч.), самостоятельная работа – 254 ч.
Срок освоения 9 месяцев (36 недель).
К освоению ДПП ПП допускаются лица, имеющие или получающие высшее образование. При освоении ДПП ПП параллельно с получением высшего образования диплом о профессиональной переподготовке выдается одновременно с получением диплома о высшем образовании.
Освоение ДПП ПП завершается итоговой аттестацией слушателей, которая проводится в виде защиты итоговой аттестационной работы. Лицам, успешно освоившим ДПП ПП и прошедшим итоговую аттестацию, выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с правом
3
ведения профессиональной деятельности в сфере управления техническим состоянием железнодорожного пути.
1 Цель
Данная ДПП ПП направлена на формирование новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в производственнотехнологических и организационно-управленческих видах, приобретение и углубление теоретических знаний и практических умений в этой области, необходимых для выполнения должностных обязанностей специалистами путевого комплекса и руководителями соответствующих служб или подразделений.
2 Планируемые результаты обучения
2.1 Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу, включает эксплуатацию, текущее содержание, обследование, реконструкцию и ремонт железнодорожного пути и транспортных сооружений.
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу, являются:
железнодорожный путь;
путевое хозяйство;
искусственные сооружения (мосты, тоннели, водопропускные трубы, пересечения в разных уровнях) железных дорог;
методы и средства контроля за качеством строительных, реконструктивных и ремонтных работ, а также работ, выполняемых при текущем содержании железнодорожного пути и искусственных сооружений;
методы и технические средства контроля состояния железнодорожного пути и искусственных сооружений.
4
2.2 Виды профессиональной деятельности и задачи, которые должны быть готовы решать слушатели, освоившие ДПП ПП
Видами профессиональной деятельности слушателей, освоивших ДПП ПП, являются:
–производственно-технологическая;
-организационно-управленческая.
Слушатели, освоившие ДПП ПП в соответствии с выбранными видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована ДПП ПП, должны быть готовы решать следующие профессиональные задачи:
I. Производственно-технологическая деятельность:
-организация работ по текущему содержанию железнодорожного пути, его сооружений и обустройств;
-обеспечение внедрения прогрессивных конструкций и ресурсосберегающих технологий по техническому обслуживанию железнодорожного пути, его сооружений и обустройств;
-организация мониторинга и диагностики железнодорожного пути, его сооружений и обустройств;
-разработка технологических процессов, ремонта, реконструкции и эксплуатации железнодорожного пути;
-организация и осуществление постоянного технического надзора за ходом строительства и техническим состоянием пути и объектов путевого хозяйства железнодорожного транспорта, а также искусственных сооружений на транспорте;
-выбор современных машин, механизмов, оборудования и их эффективное использование в разработанных технологических схемах;
-контроль качества поступающих на объекты строительных материалов и изделий, осуществление контроля за соблюдением технологических операций;
-осуществление мероприятий за соблюдением нормативных документов при производстве работ;
-обеспечение безопасности движения поездов, норм экологической и промышленной безопасности при строительстве, реконструкции, эксплуатации и текущем содержании железнодорожного пути и искусственных сооружений;
-осуществление мероприятий по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний;
-организация диагностики и мониторинга верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений.
II. Организационно-управленческая:
-руководство профессиональным коллективом, осуществляющим проектирование, строительство, реконструкцию, ремонт железнодорожного пути и объектов путевого хозяйства;
-планирование и проведение строительных и ремонтных работ в рамках текущего содержания железнодорожного пути и объектов путевого хозяйства;
5
-контроль за соблюдением действующих технических регламентов, качеством работ по строительству, ремонту и реконструкции железнодорожного пути и объектов путевого хозяйства;
-организация повышения квалификации работников, развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение в производство достижений отечественной и зарубежной науки и техники;
-оценка влияния на окружающую среду строительных работ, применяемых материалов и оборудования с целью соблюдения экологических требований при проведении строительства, реконструкции и ремонте пути и искусственных сооружений;
-обеспечение безопасности рабочих и служащих железнодорожного транспорта на всех этапах работ по строительству и в период постоянной эксплуатации железнодорожного пути и объектов путевого хозяйства.
2.3 Компетенции, которыми должны обладать слушатели, освоившие ДПП ПП
В результате освоения ДПП ПП слушатели получают компетенции, приведенные в таблице 2.1.
Таблица 2.1 Перечень компетенций, получаемых слушателями в результате освоения ДПП
ПП
№ |
|
|
|
|
|
дисциплины |
Компетенция |
Знать |
Уметь |
Владеть |
|
/Код |
|
|
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
|
применять методы |
|
|
|
|
|
расчета и оценки |
|
|
|
|
|
прочности |
основы расчета и |
|
владением |
|
|
сооружений и |
|
методами оценки |
||
БМ-5/ |
проектирования |
применять методы расчета |
|||
конструкций на |
свойств и |
||||
ОПК-7: |
элементов и |
и оценки прочности |
|||
основе знаний |
способами подбора |
||||
ОПК-12: |
устройств различных |
сооружений и |
|||
законов статики и |
материалов для |
||||
ОПК-13: |
физических |
конструкций. |
|||
динамики твердых |
проектируемых |
||||
|
принципов действия; |
|
|||
|
тел, о системах сил, |
|
объектов; |
||
|
|
|
|||
|
напряжениях и |
|
|
|
|
|
деформациях твердых |
|
|
|
|
|
и жидких тел; |
|
|
|
|
БМ-10/ПК-9 |
Готовностью |
|
|
|
|
|
использовать знания |
|
|
|
|
|
по организации |
Методы обеспечения |
Организовать работу по |
Организационно- |
|
|
охраны труда, охраны |
безопасности |
управленческими |
||
|
обеспечению безопасности |
||||
|
окружающей среды и |
объектов экономики в |
навыками объектов |
||
|
объектов экономики в |
||||
|
безопасности в |
чрезвычайных |
профессиональной |
||
|
чрезвычайных ситуациях |
||||
|
чрезвычайных |
ситуациях |
деятельности |
||
|
|
||||
|
ситуациях на |
|
|
|
|
|
объектах экономики |
|
|
|
|
|
|
правовые основы |
выбирать современные |
навыками |
|
БМ-6/ОПК-3 |
Способен принимать |
метрологии, |
средства измерительной и |
проведения |
|
|
решения в области |
стандартизации и |
вычислительной техники и |
измерительного |
6
|
профессиональной |
сертификации в |
методы выполнения |
эксперимента и |
|
|
деятельности, |
области |
измерений; |
оценки его |
|
|
применяя |
строительства; |
обрабатывать результаты |
результатов на |
|
|
нормативную |
методы и средства |
косвенных измерений, |
основе знаний о |
|
|
правовую базу, |
технических |
многократных |
методах |
|
|
теоретические основы |
измерений; |
равноточных измерений; |
метрологии, |
|
|
и опыт производства, |
основные положения |
анализировать |
стандартизации и |
|
|
и эксплуатации |
закона «О |
метрологическое |
сертификации; |
|
|
транспорта. |
техническом |
обеспечение производства. |
методами и |
|
|
|
регулировании», |
|
средствами |
|
|
|
технические |
|
технических |
|
|
|
регламенты. |
|
измерений; |
|
|
|
|
|
приемами |
|
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
|
стандартов и других |
|
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
|
документов при |
|
|
|
|
|
оценке, контроле |
|
|
|
|
|
качества и |
|
|
|
|
|
сертификации |
|
|
|
|
|
продукции; |
|
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
|
использовать для |
|
|
|
|
|
выполнения |
|
|
|
|
|
научных |
|
|
|
|
|
исследований |
|
|
|
|
|
современные |
|
|
|
|
|
средства |
|
|
|
|
|
измерительной и |
|
|
|
|
|
вычислительной |
|
|
|
|
|
техники. |
|
БМ-8/ОПК-3 |
способностью |
Математические |
Анализировать |
Навыками |
|
|
приобретать новые |
расчеты при решении |
математические расчеты |
математических |
|
|
математические и |
геодезических задач с |
при решении |
расчетов |
|
|
естественнонаучные |
использованием |
геодезических задач с |
при решении |
|
|
знания, используя |
современных |
использованием |
геодезических задач |
|
|
современные |
информационных |
современных |
с использованием |
|
|
образовательные и |
технологий. |
информационных |
различных |
|
|
информационные |
|
технологий. |
современных |
|
|
технологии. |
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий. |
|
|
способностью |
|
|
|
|
|
применять методы |
|
|
|
|
|
расчета и оценки |
|
|
|
|
|
прочности |
|
|
|
|
|
сооружений и |
законы статики, |
применять законы статики |
методами расчета |
|
|
конструкций на |
и динамики для расчетов |
конструкций на |
||
|
кинематики и |
||||
БМ/ОПК-7 |
основе знаний |
на прочность и |
основе знаний |
||
динамики твердых |
|||||
|
законов статики и |
устойчивость сооружений |
законов статики |
||
|
тел |
||||
|
динамики твердых |
и конструкций |
|
||
|
|
|
|||
|
тел, о системах сил, |
|
|
|
|
|
напряжениях и |
|
|
|
|
|
деформациях твердых |
|
|
|
|
|
и жидких тел |
|
|
|
|
БМ-10/ПК-10 |
Способностью |
Организационные |
Применять на практике |
Организационно- |
|
|
использовать знание |
основы безопасности |
организационные основы |
управленческими |
|
|
организационных |
в чрезвычайных |
безопасности в |
навыками объектов |
|
|
основ безопасности |
ситуациях |
чрезвычайных ситуациях с |
профессиональной |
|
|
различных |
|
учѐтом различных |
деятельности |
|
|
производственных |
|
производственных |
|
|
|
процессов в |
|
процессов |
|
|
|
чрезвычайных |
|
|
|
7
|
ситуациях |
|
|
|
|
|
осознание |
Основы будущей |
Применять основы |
Навыками будущей |
|
|
социальной |
профессии и еѐ |
будущей профессии и |
профессии и |
|
|
значимости своей |
значимость в |
ориентироваться в |
знаниями о |
|
БМ/ОК-8: |
будущей профессии, |
профессиональной |
профессиональной |
значимости |
|
|
обладанием высокой |
деятельности |
деятельности, осознавать |
профессии в |
|
|
мотивацией к |
|
социальную значимость |
общественной |
|
|
выполнению |
|
своей будущей профессии |
жизни страны |
|
|
профессиональной |
|
в области |
|
|
|
деятельности |
|
железнодорожного |
|
|
|
|
|
транспорта |
|
|
|
способность |
способы задания |
решать инженерные |
методами |
|
|
применять |
точки, прямой, |
задачи графическим |
построения |
|
БМ- |
современные |
плоскости и |
способом, строить чертежи |
разверток |
|
ОПК-10 |
программные |
многогранников на |
деталей и |
поверхностей; |
|
|
средства для |
комплексном чертеже |
аксонометрические |
компьютерными |
|
|
разработки проектно- |
Монжа, способы |
проекции; выполнять |
программами |
|
|
конструкторской и |
преобразования |
эскизы с использованием |
проектирования и |
|
|
технологической |
чертежей, виды |
компьютерных технологий |
разработки |
|
|
документации |
многогранников, |
|
чертежей |
|
|
|
кривых линий и |
|
|
|
|
|
поверхностей, |
|
|
|
|
|
требования систем |
|
|
|
|
|
ЕСКД и СПДС к |
|
|
|
|
|
разработке |
|
|
|
|
|
конструкторской |
|
|
|
|
|
документации, |
|
|
|
|
|
программные |
|
|
|
|
|
средства 2D и 3D |
|
|
|
|
|
Математические |
Анализировать |
Навыками |
|
БМ-ОПК-3 |
способностью |
расчеты при решении |
математические расчеты |
математических |
|
|
приобретать новые |
электротехнических |
при решении |
расчетов |
|
|
математические и |
задач с |
электротехнических задач |
при решении |
|
|
естественнонаучные |
использованием |
с использованием |
электротехнических |
|
|
знания, используя |
современных |
современных |
задач с |
|
|
современные |
информационных |
информационных |
использованием |
|
|
образовательные и |
технологий. |
технологий. |
различных |
|
|
информационные |
|
|
современных |
|
|
технологии. |
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий. |
|
БМ/ОК-1 |
способность находить |
знать основы |
уметь находить |
владеть навыками |
|
|
организационно- |
психологии и |
организационно- |
анализа учебно- |
|
|
управленческие |
психической |
управленческие решения в |
воспитательных |
|
|
решения в |
саморегуляции. |
нестандартных ситуациях. |
ситуаций, приемами |
|
|
нестандартных |
|
|
психической |
|
|
ситуациях, |
|
|
саморегуляции. |
|
|
разрабатывать |
|
|
|
|
|
алгоритмы их |
|
|
|
|
|
реализации и |
|
|
|
|
|
готовность нести за |
|
|
|
|
|
них ответственность. |
|
|
|
|
|
Способностью |
|
|
|
|
|
применять методы |
|
|
Методами |
|
|
математического |
|
Применять |
эксперименталь- |
|
|
Законы |
их при решении |
ного и |
||
|
анализа и |
||||
|
электромагнетизма |
теоретических задач |
теоретического |
||
БМ/ОПК-1 |
моделирования, |
||||
|
анализу экспериментов |
исследования |
|||
|
теоретического и |
|
|||
|
|
|
явлений |
||
|
|
|
|
||
|
экспериментального |
|
|
электромагнетизма |
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БМ/ПК-1 |
способностью |
Знать основы |
Уметь проектировать план |
Владеть навыками |
|
|
разрабатывать |
принятия |
и профиль железной |
принятия решений в |
|
|
проекты |
технических решений |
дороги |
области |
8
|
транспортных путей и |
по проектированию |
|
проектирования |
|
|
сооружений, |
плана и профиля |
|
железных дорог |
|
|
оценивать проектные |
железных дорог |
|
|
|
|
решение с учетом |
|
|
|
|
|
требований |
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
движения поездов, |
|
|
|
|
|
экологической |
|
|
|
|
|
защиты окружающей |
|
|
|
|
|
среды, правил |
|
|
|
|
|
техники |
|
|
|
|
|
безопасности, |
|
|
|
|
|
производственной |
|
|
|
|
|
санитарии, пожарной |
|
|
|
|
|
безопасности и норм |
|
|
|
|
|
охраны труда. |
|
|
|
|
|
способность |
знать требования по |
|
владеть |
|
|
осуществлять |
|
методами контроля |
||
|
контролю качества |
уметь осуществлять |
|||
|
контроль качества |
качества |
|||
|
используемых на |
контроль качества |
|||
|
используемых на |
используемых на |
|||
|
объекте |
используемых на объектах |
|||
СМ/ПК-1 |
объекте |
объектах |
|||
строительства, |
материалов и |
||||
|
строительства, |
строительства |
|||
|
реконструкции и |
конструкций. |
|||
|
реконструкции и |
реконструкции и |
|||
|
ремонта материалов и |
|
|||
|
ремонта материалов и |
|
ремонта материалов |
||
|
конструкций. |
|
|||
|
конструкций. |
|
и конструкций. |
||
|
|
|
|||
|
способность |
|
|
владеть методами |
|
|
планировать, |
знать |
|
контроля хода |
|
|
проводить и |
уметь контролировать ход |
технологических |
||
|
технологические |
||||
|
контролировать ход |
технологических |
процессов и |
||
|
процессы по |
||||
|
технологических |
процессов и качество |
качества |
||
|
строительным, |
||||
СМ/ПК-2 |
процессов и качество |
строительных, ремонтных |
строительных, |
||
ремонтным работам и |
|||||
|
строительных, |
работ и текущего |
ремонтных работ и |
||
|
текущем содержании |
||||
|
ремонтных работ и |
содержания |
текущего |
||
|
железнодорожного |
||||
|
текущего содержания |
железнодорожного пути. |
содержания |
||
|
пути. |
||||
|
железнодорожного |
|
железнодорожного |
||
|
|
|
|||
|
пути. |
|
|
пути. |
|
|
способность |
|
|
|
|
|
разрабатывать и |
знать правила |
|
соблюдать |
|
|
осуществлять |
|
правила техники |
||
|
техники |
|
|||
|
мероприятия по |
|
безопасности, |
||
|
безопасности, |
|
|||
|
соблюдению правил |
|
производственной |
||
|
производственной |
уметь разрабатывать |
|||
|
техники |
санитарии, |
|||
|
санитарии, пожарной |
и осуществлять |
|||
|
безопасности, |
пожарной |
|||
|
безопасности и норм |
мероприятия по |
|||
|
производственной |
безопасности и |
|||
|
охраны труда при |
соблюдению правил |
|||
|
санитарии, пожарной |
норм охраны труда |
|||
СМ/ПК-3 |
строительстве, |
техники безопасности, |
|||
безопасности и норм |
при строительстве, |
||||
|
эксплуатации, |
производственной |
|||
|
охраны труда при |
эксплуатации, |
|||
|
техническом |
санитарии, пожарной |
|||
|
строительстве, |
техническом |
|||
|
обслуживании и |
безопасности и норм |
|||
|
эксплуатации, |
обслуживании и |
|||
|
ремонте |
охраны труда. |
|||
|
техническом |
ремонте |
|||
|
железнодорож-ных |
|
|||
|
обслуживании и |
|
железнодорожных |
||
|
путей и сооружений. |
|
|||
|
ремонте |
|
путей и |
||
|
|
|
|||
|
железнодорожных |
|
|
сооружений. |
|
|
путей и сооружений. |
|
|
|
|
|
способность |
знать основы |
уметь |
организовывать |
|
|
организовывать |
управления, |
организовывать работу |
работу |
|
СМ/ПК-4 |
работу |
организации |
профессиональных |
профессиональных |
|
профессиональных |
производства на |
коллективов |
коллективов |
||
|
|||||
|
коллективов |
железнодорожном |
исполнителей, находить и |
исполнителей, |
|
|
исполнителей, |
транспорте. |
принимать управленческие |
находить и |
9
|
находить и |
|
решения в области |
принимать |
|
|
принимать |
|
организации производства |
управленческие |
|
|
управленческие |
|
и труда. |
решения в области |
|
|
решения в области |
|
|
организации |
|
|
организации |
|
|
производства и |
|
|
производства и труда, |
|
|
труда. |
|
|
организовывать |
|
|
|
|
|
работу по |
|
|
|
|
|
повышению |
|
|
|
|
|
квалификации |
|
|
|
|
|
персонала. |
|
|
|
|
|
|
знать необходимую |
|
владеть методами |
|
|
способность |
|
оценки технико- |
||
|
нормативно- |
уметь оценить технико- |
|||
|
оценить технико- |
экономической |
|||
|
техническую |
экономическую |
|||
|
экономическую |
эффективности |
|||
|
документацию по |
эффективность проектов |
|||
|
эффективность |
проектов |
|||
|
строительству, |
строительства, |
|||
|
проектов |
строительства, |
|||
СМ/ПК-5 |
капитальному |
капитального ремонта и |
|||
строительства, |
капитального |
||||
|
ремонту и |
реконструкции |
|||
|
капитального ремонта |
ремонта и |
|||
|
реконструкции |
железнодорожного пути и |
|||
|
и реконструкции |
реконструкции |
|||
|
железнодорожно-го |
сооружений. |
|||
|
железнодорожного |
железнодорожного |
|||
|
пути и сооружений. |
|
|||
|
пути и сооружений. |
|
пути и сооружений. |
||
|
|
|
|||
|
способность |
знать способы |
|
владеть знаниями |
|
|
|
по размещению |
|||
|
планировать |
размещения |
|
||
|
уметь планировать |
технологического |
|||
|
размещение |
технологического |
|||
|
размещение |
оборудования, |
|||
|
технологического |
оборудования, |
|||
|
технологического |
технического |
|||
|
оборудования, |
технического |
|||
|
оборудования, |
оснащения и |
|||
|
технического |
оснащения и |
|||
|
технического оснащения и |
организации |
|||
|
оснащения и |
организации рабочих |
|||
|
организацию рабочих |
рабочих мест, |
|||
|
организацию рабочих |
мест, выполнения |
|||
СМ/ПК-6 |
мест, выполнять расчет |
выполнять расчет |
|||
мест, выполнять |
расчетов |
||||
|
производственных |
производственных |
|||
|
расчет |
производственных |
|||
|
мощностей и загрузку |
мощностей и |
|||
|
производственных |
мощностей и загрузки |
|||
|
оборудования по |
загрузку |
|||
|
мощностей и загрузку |
оборудования по |
|||
|
действующим методикам |
оборудования по |
|||
|
оборудования по |
действующим |
|||
|
и нормативам. |
действующим |
|||
|
действующим |
методикам и |
|||
|
|
методикам и |
|||
|
методикам и |
нормативам. |
|
||
|
|
нормативам. |
|||
|
нормативам. |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
способность |
|
|
контролировать |
|
|
|
|
соответствие |
||
|
контролировать |
|
|
||
|
|
уметь контролировать |
технической |
||
|
соответствие |
знать техническую |
|||
|
соответствие технической |
документации |
|||
|
технической |
документацию по |
|||
|
документации |
разрабатываемых |
|||
|
документации |
разработке проектов |
|||
|
разрабатываемых проектов |
проектов |
|||
СМ/ПК-7 |
разрабатываемых |
по ремонту |
|||
стандартам, техническим |
стандартам, |
||||
|
проектов стандартам, |
железнодорожно-го |
|||
|
условиям и другим |
техническим |
|||
|
техническим |
пути. |
|||
|
нормативным документам. |
условиям и другим |
|||
|
условиям и другим |
|
|||
|
|
|
нормативным |
||
|
нормативным |
|
|
||
|
|
|
документам. |
||
|
документам. |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
знать требования по |
|
формулировать |
|
|
способность |
составлению |
уметь формулировать |
технические |
|
|
формулировать |
технических заданий |
задания на |
||
|
технические задания на |
||||
|
технические задания |
на выполнение |
выполнение |
||
|
выполнение проектно- |
||||
|
на выполнение |
проектно- |
проектно- |
||
|
изыскательских и |
||||
|
проектно- |
изыскательских и |
изыскательских и |
||
СМ/ |
проектно-конструкторских |
||||
изыскательских и |
проектно- |
проектно- |
|||
ПК-8 |
работ в области |
||||
проектно- |
конструкторских |
конструкторских |
|||
|
строительства, |
||||
|
конструкторских |
работ в области |
работ в области |
||
|
реконструкции и ремонтов |
||||
|
работ в области |
строительства, |
строительства, |
||
|
железнодорожного пути и |
||||
|
строительства, |
реконструкции и |
реконструкции и |
||
|
сооружений. |
||||
|
реконструкции и |
ремонтов |
ремонтов |
||
|
|
||||
|
ремонтов |
железнодорожного |
|
железнодорожного |
10