- •3.Наиболее характерные нарушения построении предложений:
- •1. Нарушение порядка слов:
- •2. Нарушение норм управления:
- •3. Ошибки в употреблении однородных членов предложения:
- •4. Ошибки при употреблении причастных оборотов:
- •5. Неверное употребление деепричастного оборота:
- •6. Ошибки при построении сложного предложения:
- •4. Согласование подлежащего и сказуемого
- •1. Деепричастный оборот в предложении с подлежащим
- •5. Ошибки и неточности в употреблении деепричастий, деепричастных и причастных оборотов
- •2. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего
- •3. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы.
- •8. Ошибка в построении предложения с однородными членами
- •1. В однородный ряд нельзя объединять:
- •9. Ошибки, обусловленные нарушением норм построения сложных предложений
- •1. Ошибки в использовании подчинительных союзов. Неверно подобранный подчинительный союз.
- •2. Употребление сразу двух подчинительных союзов или союзных слов в придаточном предложении. Запомните, что всегда должен быть только один союз.
- •3. Нельзя одновременно использовать сочинительные и подчинительные союзы для соединения двух простых предложений в одном сложном
- •4. Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой.
6. Ошибки при построении сложного предложения:
а) загромождение предложения однотипными придаточными:
Он высказал предположение, что его неверно поняли читатели, сказав, что ему представляется совершенно иная трактовка событий.
Нужно: Он высказал предположения, что его неверно поняли читатели, потому что он совершенно иначе представляет трактовку событий.
б) разнотипность частей сложного предложения:
Необходимо помнить, что нужно: 1) оставлять места для заметок, 2) обязательно оформлять сноски, 3) размещение списка литературы по алфавиту.
Нужно: Необходимо помнить, что нужно: 1) оставлять места для заметок, 2) обязательно оформлять сноски, 3) размещать список литературы по алфавиту.
в) смещение конструкции:
Главное, на чем настаивал оратор, — это на учете фактора адресата.
Нужно: Главное, на чем настаивал оратор, — это учет фактора адресата.
г) неверное употребление союзов и союзных слов:
Но, однако тем не менее мы должны сказать.
Нужно: Но тем не менее мы должны сказать.
д) неправильный порядок слов в сложном предложении:
Перед нами были лошади казаков, морды которых были в пене.
Нужно: Перед нами были казачьи лошади, морды которых были в пене.
4. Согласование подлежащего и сказуемого
При согласовании сказуемого с подлежащим затруднения возникают в том случае, если подлежащее выражено словосочетанием.
Ед.ч |
Мн.ч |
1. Если подлежащее выражено собирательным существительным с количественным значением (большинство, меньшинство, часть, ряд и т.п.), обозначающим неодушевлённый предмет: Большинство журналов получено недавно. |
1. Если подлежащее выражено собирательным существительным с количественным значением (большинство, меньшинство, часть, ряд и т.п.), обозначающим одушевлённый предмет, а сказуемое подчёркивает активность действующих лиц: Большинство студентов сдали экзамен. Но форма единственного числа (!): Если подлежащее содержит слова большинство, меньшинство, ряд, часть, несколько или количественное числительное, а сказуемое подчёркивает пассивность действующих лиц: Большинство студентов слушало.
|
2. Если подлежащее выражено количественным числительным в сочетании с Р.п. имени существительного, обозначающего неодушевлённый предмет: Семь контрольных еще не проверено. Но: Первые шесть дней прошли незаметно (появилось определение во множественном числе). |
2. Если подлежащее выражено количественным числительным в сочетании с Р.П. имени существительного, обозначающего одушевлённый предмет: Семь студентов участвовали в соревнованиях. |
3. При составных числительных, оканчивающихся на 1 (21, 31, 41 и т.д.): Двадцать один студент сдал сессию на хорошо. |
3. При составных числительных, оканчивающихся на 2, 3, 4 (22, 32, 42 и т.д.): Двадцать два студента сдали сессию на хорошо. |
4. При однородных подлежащих в предложениях с обратным порядком слов (сначала сказуемое, затем подлежащее): В коридоре послышался шум и гам. |
4. При однородных подлежащих в предложениях с прямым порядком слов (сначала подлежащее, затем сказуемое): Шум и гам послышались в коридоре. |
5. В конструкциях типа брат с сестрой, если субъекты неравноправны в совершении действия (первый субъект осознаётся как главное действующее лицо, второй субъект – как второстепенный): Брат с сестрой вышел гулять (сестра сопровождала брата) |
5. В конструкциях типа брат с сестрой, если субъекты равноправны в совершении действия, а производимые ими действия самостоятельны, независимы друг от друга: Брат с сестрой выиграли приз. |
6. Если подлежащее имеет значение приблизительности: Более тысячи человек уволено с работы. |
6. Если подлежащее оторвано от сказуемого: Ряд делегатов от разных партий участвовали в работе комиссии. |
7. При словах тысяча, миллион, миллиард: Говорил он так, будто его слушала тысяча человек. |
7. Если в предложении с прямым порядком слов после подлежащего следует причастный оборот или придаточное определительное со словом которые: Ряд фирм, подписавших договор (которые подписали договор), не выполняют условия поставки. |
8. Если в состав подлежащего входит существительное со значением определенного количества (пара, дюжина, сотня) или неопределенного количества (масса, пропасть, уйма, куча, поток и т.п.): Публики сегодня приходило целая бездна. |
8. Если сказуемое выражено кратким прилагательным или относительным прилагательным: Целый ряд сцен пьесы правдивы и интересны. |
9. При словах всего, только, лишь, много, мало, немного, немало, сколько, столько: Много портретов стояло на столе. Гостей приходило только трое. |
9. При словах эти, все: Все одиннадцать задолжников сидели перед деканом, опустив головы. |
10. Если в предложении есть слово несколько, а подлежащее обозначает неодушевлённый предмет: Прошло несколько часов с момента их встречи. |
10. Если в предложении есть слово несколько, а подлежащее обозначает одушевлённый предмет: Заговорили сначала несколько человек туманно и нетвердо. |