9.14 Внимание как ресурс. (Канеман)

Внимание по Канеману - «психическая энергия», позволяющая человеку одновременно осуществлять только ограниченный объем деятельности.

Дополнительная мощность системы - ресурс внимания, который остается неиспользованным для выполнения текущей задачи.

Основной закон распределения внимания: когда ресурса недостаточно, сначала ресурсом насыщается более важное задание, а менее важное выполняется за счет дополнительной мощности, в результате основная задача выполняется лучше другой.

Методика вторичной зондирующей задачи

Главная идея: «поймать» момент предела истощения ресурса можно тогда, когда испытуемый справляется с основной задачей (сложной) и парадоксальным образом не справляется с дополнительной (простой). Чем проще будет зондирующая задача, тем точнее окажется измерение.

Физиологические показатели

1. Изменение диаметра зрачка как индикатор вложенной энергии внимания

2. Зрачок расширяется при повышении нагрузки, сужается по окончании задачи

1) количество ошибок в решении зондовой задачи зависит от этапа выполнения первичной задачи;

2) на этапе предъявления цифр количество пропусков целевой буквы постепенно возрастало;

3) в момент удержания и преобразования цифр количество пропусков достигло пика;

4) на этапе отчета о цифрах количество ошибок обнаружения буквы закономерно уменьшалось.

10.14 Внимание как действие. Перцептивный цикл. «Избирательное смотрение» (Найссер).

Внимание как действие (У.Найссер)

Предвнимание обеспечивает грубый анализ поступающей извне информации. Оно выполняет функции:

1) слежение за изменениями в поле активности – процессы бдительности;

2) выделение «фигуры из фона».

Внимание – это направленность основного потока нашей активности по переработке информации на ограниченную часть наличного входа. Внимание рассматривается как перцептивная деятельность. Ограничение определяется соответствующей когнитивной картой, выполняющей функцию предвосхищения принимаемой информации. Внимание позволяет выбрать то, что мы хотим видеть (слышать и т.д.), предвосхищая структурированную информацию, которая будет при этом получена. Выбор релевантной информации происходит в рамках перцептивного цикла.

Перцептивный цикл

Важнейшими для зрения ког­нитивными структурами являются предвосхищающие схемы, подготавливающие индивида к принятию информации строго определенного вида и управляющие зрительной актив­ностью. Поскольку мы способны видеть только то, что умеем находить глазами, именно эти схемы определяют, что будет воспринято. В каждый момент воспринимающим конструируются предвосхищения некоторой инфор­мации, делающие возможным для него принятие ее, когда она оказывается доступной. Чтобы сделать эту информацию доступной, ему часто приходится ак­тивно исследовать оптический поток, двигая глаза­ми, головой или всем телом.

Избирательное смотрение

1. Испытуемому предъявляются два прозрачных видеофильма, наложенных друг на друга. Задача заключается в том, чтобы отслеживать события в одном фильме и игнорировать другой. Поскольку человек часто сталкивается с подобными ситуациями наложения нескольких звуковых сообщений для слуха в ходе эволюции вполне могли сформироваться механизмы “фильтрации”. В зрительном опыте такие ситуации практически не встречаются, поэтому испытуемый должен обладать зрительным фильтром.

2. Четырехмесячные малыши теряются и кажутся сбитыми с толку, когда им предъявляют два наложенных друг на друга динамических изображения. Если от ребенка требуется, чтобы он отслеживал хлопки в игре в “ладошки”, он не может справиться с этой задачей. Однако если в одном из фильмов появляется мама ребенка, то ребенок с легкостью воспринимает этот фильм без всяких помех со стороны второго. Исследователь обращается здесь к такой сфере действительности, в которой у ребенка уже есть готовые схемы — а значит, восприятие может быть избирательным.